教育局創(chuàng)新發(fā)展方案范文

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編者按：本文主要從堅持科學發(fā)展，提升教育品質；深化“五服務”活動，“三個強化”來創(chuàng)新和提高學習實踐活動成效；全面實施素質教育，建設教育現(xiàn)代化強區(qū)強化思想創(chuàng)新；強化組織創(chuàng)新；強化活動創(chuàng)新；進行講述。其中包括：思想創(chuàng)新的關鍵是解放思想，創(chuàng)新思想意識、。區(qū)教育局堅持科學發(fā)展，創(chuàng)新思想意識，“敢”字在先，“創(chuàng)”字當頭，統(tǒng)籌把握新形勢、新情況、新問題，不斷強化政治意識、大局意識、責任意識、精細意識、創(chuàng)新意識、統(tǒng)籌意識等“六種意識”、整合全區(qū)教育資源，以系統(tǒng)化、立體化、網(wǎng)絡化思維方式和工作方式，突出重點、打造亮點、上下聯(lián)動、協(xié)調推進、重點推進“三幫行動”工作機制創(chuàng)新、完善與香鋪營社區(qū)聯(lián)席會議制度，形成“雙結對雙促進”協(xié)調機制、善教育重大改革和重要新聞宣傳聯(lián)席會議制度，形成新聞宣傳總體策劃、協(xié)調聯(lián)動機制、完善新聞制度，形成重大問題和突發(fā)事件新聞報道快速反應機制、完善政務公開制度，營造良好的政府信息公開環(huán)境、善“一拖二”服務學校工作制度、把學習實踐活動創(chuàng)新與主動服務群眾、關心群眾、解決群眾實際問題結合起來，始終堅持“四個結合”等，具體材料詳見：

自深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，區(qū)教育局堅持以科學發(fā)展觀為引領，圍繞“堅持科學發(fā)展，提升教育品質”這一主題，緊密聯(lián)系“全面實施素質教育，建設教育現(xiàn)代化強區(qū)”這一中心任務，深化“五服務”活動，“三個強化”來創(chuàng)新和提高學習實踐活動成效。

一、強化思想創(chuàng)新。思想創(chuàng)新的關鍵是解放思想，創(chuàng)新思想意識。區(qū)教育局堅持科學發(fā)展，創(chuàng)新思想意識，“敢”字在先，“創(chuàng)”字當頭，統(tǒng)籌把握新形勢、新情況、新問題，不斷強化政治意識、大局意識、責任意識、精細意識、創(chuàng)新意識、統(tǒng)籌意識等“六種意識”；整合全區(qū)教育資源，以系統(tǒng)化、立體化、網(wǎng)絡化思維方式和工作方式，突出重點、打造亮點、上下聯(lián)動、協(xié)調推進。實現(xiàn)**教育內容、形式、手段、方法的創(chuàng)新，不斷煥發(fā)生機與活力，推動**教育的發(fā)展與繁榮。

二、強化組織創(chuàng)新。重點推進“三幫行動”工作機制創(chuàng)新。一是完善與香鋪營社區(qū)聯(lián)席會議制度，形成“雙結對雙促進”協(xié)調機制。二是完善教育重大改革和重要新聞宣傳聯(lián)席會議制度，形成新聞宣傳總體策劃、協(xié)調聯(lián)動機制。三是完善新聞制度，形成重大問題和突發(fā)事件新聞報道快速反應機制。四是完善政務公開制度，營造良好的政府信息公開環(huán)境。五是完善“一拖二”服務學校工作制度。局機關每名黨員干部定點聯(lián)系2所學校，作為了解基層情況的一種渠道，每周至少深入聯(lián)系點半天，做到“下去一把抓，回來抓一把”。六是健全考核激勵制度。對群眾反映比較集中的問題，堅持局領導接待周制度和機關干部首問負責制、責任追究制，并把這些制度作為長效機制固定下來，自覺接受群眾的監(jiān)督。新晨

三、強化活動創(chuàng)新。把學習實踐活動創(chuàng)新與主動服務群眾、關心群眾、解決群眾實際問題結合起來，始終堅持“四個結合”：一是堅持與助學活動相結合。在免除義務教育階段學生雜費、課本費的基礎上，對低保等困難群眾子女入學發(fā)放助學券；每年投入1200多萬元，為職業(yè)學校學生提供助學金；對殘疾兒童實行“零拒絕”政策，保證適齡殘疾兒童100%入學。二是堅持與助老扶困活動相結合。堅持“黨員義工助老”活動，今年上門幫助結對孤寡老人開展義工服務活動3次，幫助社區(qū)貧困學生購買學習、生活用品；進一步規(guī)范外來工子弟學校的管理，外來務工子女義務教育入學率達100%。三是堅持與服務百姓相結合。深入全區(qū)8個街道與社區(qū)百姓零距離接觸，為2000多名群眾就教育收費、學區(qū)劃分、新生入學、中高考、擇校、借讀、教育方法、家庭教育、心理輔導等普遍關心熱點、難點問題提供熱情、詳細咨詢服務，并征求對**教育發(fā)展的意見或建議。四是堅持與行風建設相結合。向全區(qū)黨政機關、街道和教育系統(tǒng)印發(fā)了150份《征求意見函》。局長、書記親自率領調研組深入全區(qū)中小學、幼兒園、非學歷培訓學校（中心）等單位開展學習調研活動。定期對初、高中畢業(yè)班進行教學視導，及時了解掌握教學情況，給予指導。通過活動，進一步弘揚了黨員義工精神，推動了機關作風建設和學習實踐活動向縱深發(fā)展。