教育局創建六型系統行風建設方案范文

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一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十六大以來的中央全會精神為指導，認真落實科學發展觀，堅持教育創新，更好地適應當前教育改革與發展面臨的新形勢、新任務、新要求，切實加強師德建設和教育行風建設，努力打造一支政治強、作風硬、素質高、業務精的教干教師隊伍，進一步弘揚求真務實、團結進取、干事創業、廉潔高效的教育正氣，切實樹立好、維護好、發展好愛崗敬業、教書育人、為人師表、廉潔從教的教師形象，促進我鎮小學教育事業快速健康協調發展，辦好讓人民群眾滿意的教育。

二、目標要求

（一）加強學習，營造良好的學風，建設學習型系統。

建立全民學習、終身學習的學習型社會，是時展的要求；學高為師，不斷更新知識結構，是對教師職業道德的基本要求，因而，全體教職工要充分認識加強學習與提高自身素質的重要性和緊迫感，自覺加強學習，營造濃厚學風。一是要重視政治理論學習和思想道德修養。當前要重點加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大以來中央全會精神的學習，牢固樹立科學發展觀，全面提高政策理論水平；要加強師德教育學習，加強社會主義榮辱觀教育，做到始終忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，在政治上、思想上自覺與黨中央保持一致，以良好的思想政治素質和道德修養影響和引領學生。二是要重視業務知識和相關知識的學習。要重點掌握教育基本理論和教育法規政策，精通本專業、本學科的業務知識和技能，還要熟悉其它新知識和新技術，不斷拓寬知識面，努力提高業務水平。三是要建立健全學習制度。通過多種形式的學習，特別是與教師繼續教育、教師校本培訓和校本教研結合起來，完善學習考核制度，努力保證學習實效，積極鼓勵和引導教師成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。

（二）干事創業，改進工作作風，建設效能型系統。

愛崗敬業，嚴謹治學，求真務實，勤奮工作是對教育系統廣大教職工的基本工作要求。為此，廣大教職工要增強事業心和責任感。要以教育事業為重，積極關心和關注教育發展和學校發展，在教育教學工作中求真務實，兢兢業業。要自覺遵守工作紀律，做到按時上下班，不遲到、不早退、不曠工，上班時不串崗，不外出辦私事，積極主動地完成本職工作。二是要注重工作實效，講究工作方法。工作中要實事求是，不盲目求大，好高騖遠。要樹立抓落實的工作作風，不搞形式，不擺架子，安排的工作要做到事事有著落，件件有回音。要講究工作效率，做到能辦則辦，馬上就辦，辦就辦好，堅決反對拖拖拉拉，嚴禁工作浮漂。三是要增強職責意識，強化職責考核。要以建立健全和落實教師聘任制、崗位目標責任制為重點，對全體教職工實行全員量化管理考核，及時兌現獎懲措施，實行末位淘汰，形成動態的用人機制，以此促進工作作風的轉變和各項工作的落實。

（三）執教為民，強化服務意識，建立服務型系統。

辦好讓人民滿意的教育，不僅要求教育系統努力提高教育教學質量，也要求教育系統努力為廣大師生和家長搞好服務。全體教職工必須增強群眾觀念，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力為廣大師生和家長服務，做到尊重學生，尊重家長。要不斷深化“擦亮窗口正行風，服務群眾當先鋒”主題實踐活動，急群眾之所急，辦群眾之所需，推進“零距離服務”。要虛心聽取學生、家長和社會各界對教育教學工作的意見和建議。要認真履行服務承諾，落實好“首問負責制”，反對推諉扯皮，努力端正服務態度，提高服務水平。

（四）勇于探索，加大改革力度，建設創新型系統。

要以教育創新引領教育改革和發展，堅持與時俱進，不斷開拓創新。要善于打破舊的教育觀念和傳統的教育教學模式，努力適應教育改革和發展的要求，大力促進教育體制創新和管理創新，以創新為根本動力，開創教育教學工作的新局面。一是要繼續深化學校內部管理體制改革，特別是深化教師人事制度改革，重點落實好以校長負責制、教師聘任制、崗位目標責任制、業績工資制為主要內容的“四制改革”。二是要以基礎教育新課程改革實驗為契機，進一步深化課堂教學改革、教育評價方式改革和招生體制改革，指導廣大教師深入研討新課改理論、新課程標準、新教材和新教法，努力推動教師教學方式、學生學習方式和考試評價方式的變革，促進素質教育的全面實施和教育教學質量的全面提高。

（五）艱苦奮斗，嚴謹生活作風，建設廉潔型系統。

為人師表，廉潔從教，不僅關系著每位教職工的自身形象，也關系著教育系統的整體形象。廣大教職工要認真遵守師德規范，時時處處嚴于律己，以身作則。一是要自重自省，自警自勵。要始終保持嚴謹的生活態度，養成文明健康的生活習慣和生活方式，堅決反對拜金主義、享樂主義；要慎思、慎言、慎交、慎行，做到言談舉止文明端莊，作風正派，自己成為學生思想上的楷模，行動上的向導。二是要始終牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮斗的作風。要教育廣大師生從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米、一分錢做起，樹立崇尚儉樸、勤儉辦事、浪費可恥、節約關榮的良好風尚，人人爭當節約資源的表率，努力創建節約型學校、全面建設節約型系統。三是要廉潔自律，警鐘長鳴。要認真抓好黨風廉政建設，教育廣大教干教師特別是黨員干部嚴格執行廉潔自律的各項規定，自覺加強思想道德修養，牢固樹立廉潔從教的思想，勇于抵制不良思想的侵蝕。要堅決查處師德建設中的突出問題，嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為，特別要堅決制止和嚴厲打擊招生“黑中介”活動，嚴禁亂收費，嚴禁教師從事第二職業和有償家教、不償補課、有償輔導，不準任何教師利用工作之便為個人謀私利。

（六）加強協作，發揚團隊精神，建設友好型系統。

團結就是力量，團結出成績，團結出人才。學校要牢固樹立“干事業、結朋友、舉賢才”的思想，教育和引導廣大教干教師團結進取，共創佳績。一是加強班子建設，增強向心力和凝聚力。要認真貫徹民主集中制的原則，建立健全科學規范的民主議事制度和決策機制，堅持集體領導和個人分工負責相結合，搞好班子團結和黨內團結，領導班子成員之間分工不分家，形成團結一致，奮發有為，講協作，講風格，相互配合，相互支持，一心一意謀發展，專心致志干工作的大好局面。二是加強協作，發揚團隊精神。要樹立“教育是一家”的思想，顧全大局，正確處理競爭與合作的關系，不進學校間要講協作，教干教師間更要講協作。要自己服從領導，同志間互相尊重，互相幫助，取長補短，積極開展批評與自我批評，嚴禁拉幫結派、撥弄是非、造謠中傷、陽奉陰違等一切破壞團結的行為，切實維護好集體形象和集體利益。三是建立和完善與其他單位特別是周邊單位的友好關系。要本著友好往來、和睦相處、合作雙贏得原則，搞好與各單位的睦鄰友好關系，促進和諧社會建設。

三、具體措施

根據上級師德師風建設的要求，組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”作為我鎮小學教師的座右銘。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

1.認真學習，加強管理。

在教職工中認真組織學習教師職業道德規范、教師心理健康有關文章等內容。制定朱田鎮中心小學教師職業道德“五要”規范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執行師德規范。學校成立以校長為組長的領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵。

2．服務學生，提升形象。

（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發現，堅決實行師德考核一票否決制。

（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業建功立業的事業心。學校有計劃，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。

（3）在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規范執教行為，不斷塑造新時期教師新形象。

3．樹立榜樣，發揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，發揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員先進性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。根據平時考核的情況，評出文明學校。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。

總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我鎮小學的工作重點，常抓不懈，不斷提高我鎮小學教師的師德水平，為更好的扎根山區，服務教育作出更大的貢獻。