中學生自主學習論文范文

本站小編為你精心準備了中學生自主學習論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、新課改下學生自主學習能力的培養方式

針對現階段下中學生自主學習能力水平偏低的現狀，需要在教學方式與學習模式上來創新，提升學生的自主學習能力，這可以采用如下的模式：

（一）注意中學生自主行為的培養在開展教學活動時，需要注意到每一個層次學生的“自主行為區”，注重學生個性的發展，鼓勵學生開展自主學習，改變各種行為失調問題，讓教學活動真正為學生綜合水平的提升而服務。為此，可以應用問題導向式學習模式、研究式學習模式，合理應用這些教學模式進行教學，這既能夠提升學生的自主學習能力，也能夠提升學生的創新水平。此外，還要采用各類創新性的學習方法，注意培養學生的創新能力，合理應用問題式教學法與體驗式教學法，注重對學生形象思維水平、輻射思維水平以及發散思維水平的培養，根據教學活動進行整改與調整。同時，還要借助各類手段設置問題情境，讓學生養成主動思考的好習慣，充分發揮出學生的主體地位。

（二）為學生提供科學的指導在教學活動中，教師需要關注學生的主體性，給學生提供選擇的機會，將傳統“教師主宰”的模式轉化為“學生主導”的模式，引導學生主動的應用知識、分析問題。在所有的學習活動中，教師不應該僅為知識的傳授者，而應該是學生學習的“輔助者”，為學生提供個性化的指導，賦予學生更多的選擇權，允許學生有自己的心聲，用自己的方式進行學習，幫助學生來科學選擇教學方法、教學途徑與教學內容，靈活安排學習時間。此外，還需要利用教材的實用性以及趣味性來培養學生的學習興趣，利用現代化教學手段將枯燥的知識為形象的呈現出來，提升學生的學習效率。

（三）科學應用案例教學法現代教育的根本目的就是為了培養大量的應用型人才，雖然中學生的學習目的明確，但是往往存在一定的盲目性，鑒于這一因素，在課堂教學活動中，教師不僅要注重對學生理論的傳授，又要注意培養學生的實踐技能，科學應用案例教學法，多選擇一些與學生生活密切相關的案例。在情況許可的條件下，可以鼓勵學生自行來編寫教學案例，提升學生的動手能力，培養學生的學習動機，為學生的學習提供源源不竭的動力。

（四）應用積極主動的教學方式在開展教學活動時，教師要多鼓勵學生，多采用正面激勵法，避免懲罰學生，幫助學生樹立起積極向上的學習目標，這種學習目標需要適當高于學生的能力，讓他們通過一定的努力才能夠完成，學習目標難度過高或者過低都不利于學生自主學習能力的提升。學生在經過自己的努力完成任務之后，會產生極大的滿足感。此外，教師還要注意發揮出榜樣的力量，幫助學生克服學習障礙，引導他們正確看待成功與失敗，獲取到良好的情感體驗。

（五）應用多樣化學習路徑學生自主學習能力的培養并非朝夕的事情，需要長期的努力，只有采用多樣化的學習路徑，才能夠幫助學生產生持久的自主學習能力。考慮到這一因素，在教學過程中，教師需要做好學法指導工作，幫助學生扭轉不良的學習方法，只有幫助學生全面掌握自主學習方法，才能夠實現既定的教學目的。

二、結語

總而言之，現代化教學活動培養的應該是具有自主學習能力的綜合性人才，在這一背景下，自主學習教學模式也受到了教育學界的關注，新課程改革模式也強調了這一點。為此，教師需要尊重學生的差異，合理應用自主學習模式，提供多樣化的教學方法，夯實學習基礎，讓學生善于學習、樂于學習，提升他們的綜合水平。

作者：王春香馬龍單位：魚臺縣王廟鎮周堂中學魚臺縣王廟鎮中心小學