職業教育發展范文

本站小編為你精心準備了職業教育發展參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：美國是世界經濟技術最發達的國家之一，美國的職業教育體系相對也較為先進，其職業教育以面向市場、靈活多樣、面向地方經濟深受社會和企業各界的歡迎。

關鍵詞：美國；職業教育；歷程；特點

隨著科技發展和經濟全球化進程的加快，世界各國已越來越深刻地認識到，未來綜合國力的增強，既需要高層次的創新人才，更需要大批有文化、有知識、能夠將先進科技轉化為生產力的高素質普通勞動者。因此，重視教育和發展教育，特別是發展職業教育，是我國解決勞動力就業和提高人力資源的迫切需求。職業教育作為教育體系中與經濟聯系最為密切的部分，其改革和發展更應有世界的眼光。美國是世界經濟技術最發達的國家之一，美國的職業教育體系相對也較為先進，通過對美國教育體系的分析研究，也許可以從中發現一些對中國現代教育制度改革具有現實意義的地方。

一、美國職業教育的歷程及趨勢

第二次世界大戰之后，世界經濟格局有了翻天覆地的巨變，人類生產方式也向前跨進了一大步。美國社會那時的生產方式己不能適應變更的社會生產關系了，因此美國工人的失業人數劇增。舊的工人不能適應有更高技術要求的新工作，而正處在發展狀況的新的生產領域也因為缺少有技術的熟練工人而得不到充分發展。這對美國社會產生了巨大影響，對職業教育的產生起到了一定的促進作用。1958年，美國通過了《國防教育法》，確定了職業教育的地位，肯定了職業教育的重大意義與作用，并明確表示政府將在經濟等方面對職業教育提供資助。

二十世紀七十年代后，美國職業技術學校的數量和專業門類都大大增加了，其中服務業占了相當的比例。職業課程主要以實際操作為主，注重培養把理論運用到實踐中去的能力。隨著社會生產力的迅猛發展，職業教育的地位也越發顯得重要。許多企業也參與了對學生的職業培訓，形成了美國職業教育釣一個高潮信—為了推動職業教育改革，美國成立了國家職業教育研究中心。美國政府對職業教育的重視由此可見一斑。

美國職業教育體系真正的成熟期應該算是二十世紀八十年代，在新技術革命的強大沖擊下，職業教育走向成熟，并進一步向終身教育體系轉變。當美國社會進入挑戰和機遇并存的信息時代，人們更加深刻地體會到。終身教育必然成為一種世界性的趨勢，而職業教育也不再是一個單一的孤立的形式，它必將成為終身教育體系的一個階段。

進入21世紀以后，伴隨著經濟發展的巨大變革，以知識和信息技術應用為特征的新經濟發展模式改變了工作技能的內涵和水平，要求教育進行相應改變，幫助學生為適應這種新經濟特征做準備。美國職業技術教育加強了生涯咨詢與指導，體現了升學預備性教育與就業預備性教育統籌、學術性課程與職業性課程結合、學校里的普通教育與企業內的職業教育交替進行等發展趨勢。

二、美國職業技術教育的特點

1.教育體系完善，功能齊全、方式多樣。美國職業技術學校根據社會需求設置課程并及時調整專業門類：學生根據勞動力市場變化需要選擇自己的專業方向。課程設置主要有：一是副學士學位課，一般為二年，學生畢業可轉入大學（學院）繼續深造；二是職業培訓證書課，分為兩年制、一年制、不到一年的短期培訓課，重在就業的崗位知識和技術技能的培訓；三是學徒培訓課，學徒可在職業技術學校選擇適合自己的專業接受培訓。總之，職業技術教育課程設置都與300多個職業有關，專業領域主要包括八大類：農業綜合企業、工商業、市場與銷售、建筑與工程制圖、家庭經濟、公共衛生、服務行業和技術培訓。

2.教學方法針對性和實用性強，能力為本，注重實踐。能力培養是美國職業教育課程設計的核心內容，課程開發、教學組織以培養學生的實際能力為主，并突出實踐教學偽重要性。美國職業技術學院規模較大，教學硬件建設十分先進，建有實習車間，教學環境就是工作環境的模擬，有些課程甚至到企業去完成，使學生置身工作現場，教學效果非常好，學校各專業科目和課程經常調整，針對市場行業變化情況，增加或減少教學科目和課程。同時，學校和各大公司和企業聯系緊密，互動教學，大大提高了學生的職業適應能力和就業能力。

3.教師分專職和兼職兩種，其中大部分為兼職。職業技術學校聘請教師實行資格證書制，即必須持有州教育主管部門頒發的許可證方能任教。由于職業技術教育的特性，學校聘任教師時非常重視教師的直接工作經驗，一般要求必須有二年以上工作經驗。還要求在聘用期限內修完規定的教育心理學、教學方法等六門課程，否則不算合格教師。

4.經費來源主要靠當地財產稅、州政府撥款、聯邦政府資助和學生學費。美國的職業技術教育非屬義務教育，但學校不以盈利為目的。其經費來源主要有：當地財產稅，約占學校收入的45;州政府撥款，占學校收入的18％-20％;聯邦政府資助，約占lO％;學生學費占8％-10％，主要用于增設新的急需專業課程和培訓計劃，以及向殘疾學生、少數民族學生和低收入家庭的學生提供資助。