中學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新探討范文

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摘要：

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)以及素質(zhì)教育理念不斷深入，音樂(lè)教學(xué)在學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)方面的重要性受到人們的廣泛關(guān)注。中學(xué)音樂(lè)教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的重要基礎(chǔ)，在學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、鑒賞能力和審美情趣等方面的培養(yǎng)具有十分重要的作用。但是中學(xué)音樂(lè)教學(xué)受到傳統(tǒng)教育理念的影響，教育觀念比較落后、教學(xué)方法單一，中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量并不高。基于此，本文結(jié)合新時(shí)期中學(xué)教育的特點(diǎn)，對(duì)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新的有效方法進(jìn)行了分析和探究，以期為中學(xué)音樂(lè)教學(xué)提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：

中學(xué)；音樂(lè)教學(xué)；教學(xué)創(chuàng)新；方法

隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，音樂(lè)教育在中學(xué)教學(xué)體系中的地位在逐漸上升，音樂(lè)教育在學(xué)生審美情緒、鑒賞能力和音樂(lè)素養(yǎng)等能力素質(zhì)培養(yǎng)方面具有十分重要的作用。傳統(tǒng)的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)存在著教學(xué)方法單一、教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題，需要結(jié)合新時(shí)期中學(xué)新課程改革的不斷推進(jìn)，對(duì)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和改革，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的培養(yǎng)。

1改革教學(xué)理念和教學(xué)模式

教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)開展的重要思想基礎(chǔ)，為了創(chuàng)新中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的方法，必須對(duì)音樂(lè)教學(xué)理念進(jìn)行革新。首先，要打破傳統(tǒng)教學(xué)理念的制約，在教育教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將音樂(lè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有效地結(jié)合在一起，不僅要教會(huì)學(xué)生怎么唱，而且要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的音樂(lè)素質(zhì)基礎(chǔ)進(jìn)行挖掘，了解自身的音樂(lè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助學(xué)生優(yōu)化聲音，讓學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際特點(diǎn)去掌握唱歌技巧。其次，要對(duì)音樂(lè)教學(xué)模式進(jìn)行改革，根據(jù)新課程改革對(duì)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)提出的要求，將探究學(xué)習(xí)模式、合作教學(xué)模式等融入到中學(xué)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，例如在學(xué)習(xí)《嘎達(dá)梅林》的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生自主的探究該首歌曲的演唱背景、唱法風(fēng)格以及這首歌所要表達(dá)的情感，在探究的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)的美，通過(guò)這種方式能夠?qū)W(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力進(jìn)行培養(yǎng)，在課堂教學(xué)氛圍營(yíng)造方面也能夠發(fā)揮十分重要的作用。

2運(yùn)用流行音樂(lè)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高，新時(shí)期的中學(xué)生能夠在日常生活中通過(guò)電腦、手機(jī)、電視等多個(gè)渠道接觸到音樂(lè)，并且在音樂(lè)種類方面有著一定的自我偏愛(ài)。流行音樂(lè)作為目前大眾音樂(lè)的主要種類，也是中學(xué)生非常喜愛(ài)的一種音樂(lè)類型，同時(shí)也是中學(xué)生接觸音樂(lè)最多的一種類型。中學(xué)音樂(lè)教師可以以此為切入點(diǎn)，通過(guò)流行音樂(lè)教學(xué)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)的內(nèi)涵和所要表達(dá)的情感進(jìn)行體會(huì)，這樣不僅能夠提高音樂(lè)課堂教學(xué)的效果，而且還能夠讓中學(xué)生對(duì)流行歌曲有著更加客觀、深入的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以選擇一些優(yōu)秀的流行音樂(lè)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，例如在學(xué)習(xí)民族歌曲的時(shí)候，教師可以將鳳凰傳奇的《天藍(lán)藍(lán)》引入到教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生播放這首歌曲的MV，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民歌產(chǎn)生深刻的了解。在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲中表達(dá)的涵義進(jìn)行認(rèn)知，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。例如中學(xué)生普遍喜愛(ài)的周杰倫有一首《蝸牛》，這首歌曲蘊(yùn)含著積極向上、不斷前行的人生態(tài)度，教師要通過(guò)這些流行歌曲引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。另外很多民族風(fēng)的歌曲，如《青花瓷》、《菊花臺(tái)》等都用到了大量的民族樂(lè)器，將傳統(tǒng)樂(lè)器與西方樂(lè)器結(jié)合在一起產(chǎn)生了美妙的音樂(lè)，這些都是中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要素材，要引起中學(xué)音樂(lè)教師的廣泛關(guān)注。

3利用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)新中學(xué)音樂(lè)教學(xué)方法

在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，既是新時(shí)期教育教學(xué)改革的重點(diǎn)，又是提高中學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。多媒體教學(xué)技術(shù)在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用，能夠?qū)㈧o態(tài)的音樂(lè)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的，能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的音樂(lè)課堂教學(xué)氛圍，在課堂教學(xué)效率提升方面發(fā)揮著十分重要的作用。多媒體教學(xué)手段能夠改變傳統(tǒng)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)單一教唱的形式，讓音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富和生動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生充分的展現(xiàn)音樂(lè)之美。例如在中學(xué)音樂(lè)傳統(tǒng)樂(lè)器教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容方面，教師可以將樂(lè)器的相關(guān)圖片和獨(dú)特的聲音通過(guò)多媒體的手段播放出來(lái)，讓學(xué)生對(duì)樂(lè)器和對(duì)應(yīng)的聲音有著直觀的認(rèn)識(shí)和辨別。在學(xué)習(xí)鼓這個(gè)樂(lè)器的時(shí)候，教師可以為學(xué)生播放山南鼓舞的視頻，很多學(xué)生都會(huì)不由自主的跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)，在課堂氛圍營(yíng)造方面起到十分重要的作用。相對(duì)于傳統(tǒng)的利用音響播放音樂(lè)讓學(xué)生進(jìn)行鑒賞的教學(xué)模式，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用能夠?yàn)閷W(xué)生展示音樂(lè)所表達(dá)的畫面，讓學(xué)生跟隨著音樂(lè)和畫面對(duì)音樂(lè)中所要表達(dá)的美感、內(nèi)涵有著更加貼切的認(rèn)知。例如在學(xué)習(xí)《江河萬(wàn)古流》這篇課文的時(shí)候，教師可以利用多媒體技術(shù)，為學(xué)生展示中國(guó)地圖、中國(guó)的大川河流，為學(xué)生播放黃河壺口瀑布一瀉千里的壯觀場(chǎng)景，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有著更加深刻的了解和認(rèn)知。

4結(jié)語(yǔ)

中學(xué)音樂(lè)教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是關(guān)系到學(xué)生全面發(fā)展的重要教學(xué)科目。隨著新課程改革的不斷深入，新時(shí)期的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)對(duì)教學(xué)理念和教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，將流行音樂(lè)引入到中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，利用多媒體教學(xué)手段刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，營(yíng)造良好的課堂氛圍，不斷創(chuàng)新和改革中學(xué)音樂(lè)教學(xué)，提升中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的效果和質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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作者:張雪 單位:山東省淄博市淄川經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)