計算機網絡教育人工智能技術的應用范文

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摘要：科技隨著經濟的發展不斷在創新，學習觀念和學習態度也在逐步發生著改變，如今的大眾更加關注于終身的學習。不過，現在的遠程教育發展并不成熟，其應用過程中還存在一些問題。在計算機領域中，人工智能作為一種新型的計算機技術，逐步應用于計算機網絡教育，人工智能技術得到充分發揮，社會經濟的發展也因此得到穩步提升。本文闡述了有關人工智能技術的概況，對現代計算機網絡教育的現狀加以分析，最后探析了計算機網絡教育中人工智能技術的部分應用。

關鍵詞：計算機；網絡教育；人工智能；技術

人類的生活因科技的出現發生了很大的變化，在計算機中，人工智能作為一種獨特的科學技術，它是以人類思維作為研究基礎，進而模擬人類思維，對計算機進行眼神、動作的擴展，進而實現智能化。如今，很多領域都已經涉及到了人工智能化，其包含面更廣，例如機器人、語言識別以及圖像識別功能等等。換句話說，智能的實質可以通過人工智能有所了解，進而可以通過研究生產出與人類智能反應、動作、思維相似的智能機器。人工智能的理論與技術在日積月累的研究中逐步完善，在其應用的領域中不斷拓展，相信在不久的將來，科技產品也可以通過人工智能的模仿進而被生產，為大眾提供更加優質的服務。

1有關人工智能技術的概述

對人的智慧及思維進行有效的模擬，進而將人的智能行為通過計算機的形式表現出來，這便是人工智能。迄今為止，人工智能的發展十分迅速，已經發展較為成熟，更甚者堪比人的智慧。利用人工智能分析信息處理時，可采用語音識別的方式，人機對話因此實現，以此為基礎，逐步向多個領域發展。例如醫學建筑學、地質學、機械等等，隨著對人工智能的逐步深入研究，從初期的對經驗的理解，到而后辨別并解決較為矛盾的信息，最終進行推導，人工智能已掌握多項能力。知識信息系統便是人工智能的表現方式，其核心便是知識，通過對計算機所存儲的知識進行發現及存儲，最終推理并呈現在大眾面前。人工智能所表現出來的優勢有以下幾個方面：其一，人類的知識及復制因計算機系統帶來了很大的便捷，隨著計算機信息技術的發展，傳播知識并不再局限于地域及時間，知識的共享因此更加無線化。第二，知識信息獲取的渠道因人工智能系統得到了拓寬，與此同時，在處理任務的效率上，人工智能所呈現出來的能力非比尋常，這是人類目前還達不到的。

2計算機網絡教育的現狀

隨著網絡的普及，人們的教育觀念也逐步發生了很大的轉變，在現階段，培養具有創新力的人才已成為教育領域的首要目標。各個高校在教育模式上雖采用正規的教育模式，但是這僅僅只是規范化培養人才，系統地將知識傳授給學生，會存在一定的弊端，例如成本的投資較大，空間、時間都會局限教學活動，教學活動因此不夠靈活，在終身教育及全民教育方面，無法滿足其需求。在傳統教育中，互聯網的出現對教育所產生的影響較大，同時所帶來的意義更是深遠。傳統教育的模式不但不再受空間、時間的局限，與此同時，還可以通過信息技術，為課堂教學帶來新的活力，致使很多人愿意投入更大的精力到學習的過程中去。在互聯網中，虛擬課堂的學習依然處在初級階段，還有許多問題亟需得到解決。其一，計算機網絡在服務方式上缺乏其主動性。在計算機網絡教育中，其遠程服務的學習支持服務系統不夠完善，尤其是在導學以及答疑方面，較為滯后，限制很多網絡服務手段，以至于學生在學習方面，主動性、針對性、策略性有所匱乏。其二，網絡實驗教學存在一些問題。例如，空間的分散性、時間的流動性，還有學生的自主性以及便攜性較差的問題時有發生。其三，網絡教育考試的公平性如何實現。面對網絡考試的開放性，如何保證學生考試的公平和權威，這是教育領域需要探究的問題。其四，在網絡的信息查詢方面，計算機網絡系統的能力還需完善。其五，計算機輔助教學系統CAI課件是網絡教育的中心系統，可有效支撐其網絡教學的需求，總結歸納為兩大類：(1)以單機版或者是互聯網初級版的課件為主。比如，幻燈片的演示或者是由圖文組成的網頁等。在實際的教學工作中，這一類的課件較為便捷，更容易更新和維護，其實質便是板書和教材展現的另一種方式。還有部分的課件，制作過程較為復雜，但是卻有良好的交互效果，很多教師因其較為繁瑣，其維護工作較為瑣碎，所以并不把這類課件放在首位。(2)網絡版課件的完善版。圖文以及動畫組成了這類的課件，通過互聯網中聊天室、新聞組、電子郵件等等形式，展開師生的討論。現在很多的課件都屬于這類，并以此作為其發展趨勢。在網絡教學中，學生與教師之間存在的問題，可以通過CAI進行有效的解決，不過也有不利的方面，無法因材施教。在課堂教學過程中，學生作為其學習的主體，無法進行主動的交互操作，學生之間存在的問題也無法因而進行統計、分析。針對這一情況，人工智能技術的引入是網絡教育中提升其教育水準的關鍵渠道。

3計算機網絡教育中人工智能技術的應用

3.1人工智能在網絡安全方面的管理

現階段，我國人工智能在網絡安全管理中愈加普及。例如，對于入侵檢測，計算機網絡技術的安全管理有著十分重要的作用，網絡安全因此得到維護。入侵技術是防火墻技術中最為常見的，也是其重要環節之一。在現階段，人工神經網絡以及專家系統，都運用入侵檢測的技術，計算機系統通過運用人工智能技術，系統的保密性也因此有所提升，系統的安全得到了加強。智能化防火墻系統通過對人工智能的有效使用，對數據進行統計和記憶，最終防火墻系統的智能化因此而形成。運用識別、統計、記憶的方法，減少網絡有害行徑的發生率。

3.2人工智能在網絡管理以及系統的評價

人工智能技術是隨著科學技術的不斷更新而出現的，網絡管理也隨之發生著改變，越來越智能化的改變代替了原有的管理技術。在計算機網絡安全管理中，人工智能技術有著十分重要的位置，與此同時，專家知識在求解技術方面也有著十分關鍵的作用，提供了更加綜合性的管理。現階段，網絡管理會因網絡動態性的原因，致使工作進程受到系統問題的影響。因此，智能化的發展勢必會代替網絡管理，在互聯網信息系統的管理過程中，人工智能得到了進一步的研究，專家級的決策及支持方式進而被產生，應用于人工智能技術上，并且提升了其系統評價的效率和質量。專家系統在計算機的使用過程中，發揮著重要的識別作用及智能化作用，因存儲著大量的專家知識及經驗，可以很快將系統所產生的問題予以解決，為大眾提供了更加便捷的服務，網絡管理與系統的評價因此得到了進一步的促進。

4結語

如今，人工智能應用已經十分普及，任何的領域都可以運用其人工智能，在計算機網絡教育中，人工智能作為一項先進的計算機技術，發揮著十分重要的意義。遠程學習環境可因人工智能技術得到極大的優化，與此同時，學習服務的領域因此被拓寬，計算機網絡教育的局限性得到突破。

參考文獻

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[3]吳晶.人工智能技術在計算機網絡教育中的應用[J].才智,2018（10）：91.

作者：袁媛 單位：重慶財經職業學院