淺談長號教育中的有效教育范文

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摘要：長號最為西洋管樂器，隨著時代的不斷發(fā)展，長號的演奏技術(shù)和發(fā)展也在不斷進步和演變，因此長號的教育在此時至關(guān)重要。本文從長號教育中有效教育的重要性入手，對長號教育中的有效教育的方法進行了一定的研究。

關(guān)鍵詞：長號；教育；有效；重要性；研究

一、長號教育中有效教育的重要性

所謂的有效教育，指的是教師在教學(xué)的過程中，運用一定的教學(xué)策略，使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識，達到教學(xué)的最佳的目的。在長號教育中，有效教育也是至關(guān)重要的，在教學(xué)中正確運用有效教育指導(dǎo)學(xué)生，不僅可以提高長號教育的教學(xué)水平，改進長號教育的教育方法，也可以改善長號教育的教學(xué)效率。在長號教育中，良好的教學(xué)思維對于教學(xué)效果有著直接的影響，因此對于長號教師而言，應(yīng)將寓教于樂的精神帶入課堂當中去，全心全意的熱愛自己的教學(xué)事業(yè)。教師應(yīng)對學(xué)生的情況進行全方面的掌握，把握學(xué)生的心理動態(tài)，并根據(jù)學(xué)生心態(tài)的變化適時對其心態(tài)進行調(diào)整，使得學(xué)生在長號演奏中能夠一直處于一種良好的狀態(tài)，不慌不忙，穩(wěn)定和緩的運用自己的氣息，掌握節(jié)奏的變化。因此，有效教育在長號教育中的作用至關(guān)重要。

二、長號教育中有效教育的方法

（一）讓學(xué)生充分掌握和了解長號正確的吹奏方法無論哪種知識，在學(xué)習(xí)時都有其自身的基本理論和方法，長號演奏亦是如此。在長號教育中，運用有效教育的方法，首先要讓學(xué)生學(xué)會長號正確的演奏方法，這不僅有利于學(xué)生掌握長號的演奏技巧，也有利于學(xué)生了解長號的具體特點。現(xiàn)如今，學(xué)習(xí)長號的學(xué)生逐漸增多，高職院校的招生也在逐年增加。但是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)長號的過程中，往往都忽視了對于理論知識的學(xué)習(xí)，每每遇到長號，就想著拿起來演奏，然而這種心態(tài)，對于長號的學(xué)習(xí)是不利的，當學(xué)生在學(xué)習(xí)長號的過程中遇到困難，很難對其進行解決。究其根本原因，還是學(xué)生對于長號演奏的理論知識掌握不夠扎實，這樣不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生很大的影響，而且也會讓學(xué)生失去對于長號學(xué)習(xí)的興趣。在長號學(xué)習(xí)的過程當中，無論做什么事情，都需要科學(xué)的理論知識對其進行指導(dǎo)，如果失去了這個理論指導(dǎo)，那么學(xué)習(xí)就是盲目的，很難取得良好的效果。理論只有結(jié)合了實踐才能讓其更有價值和意義，才能更好的成為實踐的指導(dǎo)。因此，因此，在長號的演奏過程中，實際的演奏，必須和吹奏理論進行有效的結(jié)合才可以讓演奏更加有層次。實際的演奏應(yīng)該和吹奏理論進行有效的結(jié)合。每當遇到問題的時候也應(yīng)該從演奏的方法上來進行解決。此外，在遇到實際問題的時候也應(yīng)該將這些理論與實踐進行更好的結(jié)合。如果在現(xiàn)實生活中的實踐，沒有將理論與實際進行很好的結(jié)合就很難再遇到問題的時候，從根本上解決問題。因此也可以看出在場好教育的過程當中理論教學(xué)是十分重要的。教師應(yīng)該在教學(xué)開始時就對學(xué)生的理論基礎(chǔ)進行培養(yǎng)和引導(dǎo)。使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)長號吹奏的理論。讓學(xué)生能夠充分地掌握長號吹奏的基本知識和演奏的基本技巧，這樣不僅能夠讓學(xué)生在演奏長號的過程中有扎實的理論基礎(chǔ)，作為依據(jù)，還可以使學(xué)生在充分的理論基礎(chǔ)之上，更好地學(xué)習(xí)長號，從而促進學(xué)生在后期的整體學(xué)習(xí)效果的提高，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

（二）強化基礎(chǔ)科目之間的練習(xí)對于長號的基礎(chǔ)科目而言，其包括長號基礎(chǔ)練習(xí)在內(nèi)的所有部分，譬如分解、音程和琶音等等。在長號的演奏過程中這些基礎(chǔ)科目的好壞在很大程度上決定了整個樂曲的演奏成功與否，也決定了在長號演奏過程中各個音部的表現(xiàn)力。每一首樂曲的譜面上基本上都是由音階和音程兩個部分組成，從節(jié)奏上來說，這些基本的節(jié)奏型的發(fā)展和變化，使每一首曲子演奏出來都有不同的效果，因此在長號演奏的實踐過程中，對于基礎(chǔ)科目地練習(xí)一定要重視起來，這樣不僅可以讓學(xué)生在日后的演奏過程中，將曲子完整流暢的表現(xiàn)出來，也可以為學(xué)生日后的演奏打下良好的基礎(chǔ)。在長號教育過程中應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生進行“雷鳴敦”教程的學(xué)習(xí)，“雷鳴敦”教程可以較為系統(tǒng)地列出長號的基礎(chǔ)科目及相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對基礎(chǔ)的練習(xí)有明確的掌握，也可以在一定程度上幫助學(xué)生理解基礎(chǔ)練習(xí)的重要性。很多專業(yè)的長號演奏者，也可能是因為在學(xué)習(xí)的過程中對“雷鳴敦”教程有所了解，才使其在演奏時更好的掌握了長號的基本演奏技能。然而現(xiàn)在有很多學(xué)生存在著一種共性，就是在掌握了一些基本的技能之后，常常喜歡去演奏一些旋律聽起來較為優(yōu)美，且旋律較強的樂曲。這樣的操作是存在一定難度的，因此教師在教學(xué)的過程當中要適當?shù)奶嵝褜W(xué)生，使學(xué)生明白基礎(chǔ)的重要性，不能忽視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，要認真完成那些較為基礎(chǔ)和枯燥的樂曲練習(xí)，只有這樣度過了基礎(chǔ)練習(xí)，才能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果，為今后演奏難度較大的曲目提供更大的幫助。

（三）在教學(xué)過程中，對于所教內(nèi)容要科學(xué)的進行安排在長號教育中有效教學(xué)是要將長號的吹奏方法和演奏效果進行緊密的結(jié)合，因此在我們初步掌握了長號基本演奏方法的基礎(chǔ)之上，要充分地將其結(jié)合，并安排接下來需要練習(xí)的內(nèi)容。只有這樣將理論和實踐緊密的結(jié)合起來，才能夠讓學(xué)生在一定程度上提升自身的長號演奏的水平，從而提升整個演奏的效果。在長號的教學(xué)過程當中，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生將練習(xí)的內(nèi)容和吹奏方法緊密地結(jié)合在一起，吹奏方法是否得當是否正確，直接關(guān)系到長號在練習(xí)過程中的效率。如果學(xué)生只是認識到了在長號演奏過程中的一些方法而沒有應(yīng)用到實踐，那么在實踐的過程中可能會出現(xiàn)一些比較難處理的地方，使學(xué)生無從下手，這樣的方式是不對的。這樣不僅會影響長號演奏，而且也達不到長號在演奏過程中應(yīng)該達到的效果，還有可能導(dǎo)致學(xué)生將之前所學(xué)的長號演奏方法與錯誤的方法弄混，從而造成在演奏過程中的不足，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的影響。對于長號的練習(xí)內(nèi)容基本上可以分為基礎(chǔ)練習(xí)、練習(xí)曲、樂曲練習(xí)這幾種情況。所謂的基礎(chǔ)練習(xí)其實就是將一些比較固定的練習(xí)內(nèi)容進行練習(xí)，如連、音長音、吐音等方面滴練習(xí)，這些方面的練習(xí)都是較為基礎(chǔ)的，往往也是較為重要的，只有將基礎(chǔ)的練習(xí)做好才能夠進一步的提升自己的演奏技巧。通過學(xué)生對這些基礎(chǔ)內(nèi)容的練習(xí)，從而進一步對其進行擴展，使其能夠更好的掌握八音和音階。在長號的演奏過程當中，高音問題一直是學(xué)生所困擾的，那么通過這些基礎(chǔ)練習(xí)和長時間的磨練，學(xué)生就可以在這一方面有所突破。因此，教師在進行長號教學(xué)的過程當中應(yīng)該更加科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在高音吹奏的技巧方面進行掌握的同時，再安排一些其他長號教學(xué)內(nèi)容，這對于長號教育的意義十分重大。在長號的教學(xué)過程當中基礎(chǔ)教學(xué)是為了樂曲和之后的練習(xí)曲而服務(wù)的，因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生時，也應(yīng)該在學(xué)生充分掌握基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)練習(xí)之后讓學(xué)生充分的理解練習(xí)曲中所傳達的含義，從而根據(jù)學(xué)生自身的理解，演奏出一曲具有特點的樂曲，這樣才能讓學(xué)生在演奏的過程中提升自身的演奏技巧，讓學(xué)生在對樂曲的認識方面得到進一步的增強。

三、結(jié)語

綜上所述，長號教育中的有效教育應(yīng)該在實踐的過程中來實現(xiàn)和執(zhí)行，隨著長號演奏的不斷發(fā)展，演奏技法不斷的創(chuàng)新，有效教育只有結(jié)合實際才能更具有現(xiàn)實的應(yīng)用價值。本文從長號教育中有效教育的重要性入手，對長號教育中的有效教育的方法進行了一定的研究，希望能夠為日后他人的研究提供一定的理論參考。

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作者：陳渝果 單位：重慶藝術(shù)學(xué)校