談中職學校班主任德育工作有效途徑范文

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【摘要】德育工作是中職學校教育教學工作的重點關注，德育工作能夠有效的陶冶學生情操以及提高學生的人格魅力和素質，為學生今后成為國家需要的人才奠定良好的道德基礎。本文首先闡述了加強中職學生德育教育的重要性，并對于中職學校班主任德育工作的現狀展開了分析，提出了幾點不足之處，同時基于此提出了解決措施，以便于中職學校班主任德育工作更有效地展開。

【關鍵詞】班主任；德育工作；有效途徑研究

前言

德育工作是我國教育體系當中重要的一項內容，也是不同教育階段最根本的聯系，加強中職學校德育工作能夠為國家和社會培養高素質產業人才。在當今社會許多企業都需要大量的高素質的技術工人，中職學校需要為企業培養能力較強素質較高的學生。如何讓學生能夠真正學到知識并且有效地提高素質，在時代的發展中不被淘汰是班主任關心的問題。作為班級的管理人員，班主任和學生接觸的時間最長，也是德育工作的主要實施者，在開展德育工作的同時，也要不斷探究和探索解決工作中的不足之處。

一、加強中職學校德育教育的重要性

（一）有助于提高學生辨別是非的能力中職學校入學門檻較低，學生綜合素質偏低，大多數學生在畢業后就會直接走上工作崗位，所以中職學校應培養學生正確的道德觀念，辨別是非的能力。中職學校德育工作的開展，其根本目的就是培養學生正確的思想觀念，塑造完善的人格，以便于在進入社會上成為發光的金子，增強了自身綜合實力與競爭力[1]。

（二）有助于順應我國人才培養的新趨勢中職教育是我國的教育領域重要組成部分，在當今高速發展的新時代，我國不僅需要高知人才，也需要大量能在生產一線操作，具有一定勞動技能的生產者。中職學校要培養學生具備良好的素質和情操，這樣才能在日后的工作中具備完善的職業素養，在未來的發展中更加具備競爭力，順應我國人才培養的潮流。

（三）有助于加強法律法制的建設和促進精神文明我國在根據法律實施重大決策戰略時，倡導培養人民群眾素質和精神風貌，將法制建設和思想道德二者相結合。中職學校加強德育工作的力度，培養學生形成正確的思想觀念、道德情操，在提高學生道德水平同時，也能提高學生的守法意識。使之成為與我國現代化建設要求相適應的，遵紀守法的高素質的技能人才，從而構建和諧的、文明的、先進的社會。

二、中職學校班主任德育工作現狀

在需要優秀的人才來引導社會發展的這些年，許多中職學校都非常重視學生的德育培養。當前中職學校德育工作的開展已經有了良好的進步，但是在促進學生全面發展的同時，也要認清德育工作開展的一系列問題并作出解決，才能更好的推進教育工作進行[2]

（一）一些中職學校對德育工作重視不夠中職學校的辦學條件有了很大提高，但教育理念不能應時代的要求做出轉變，同時一些教師也未關注到新時期學生情況的變化，在工作方法上作出相應的調整。在一些環境較好的學校，由于中職學校的管理人員更加重視經濟效益的提高，忽略了學生素質教育的培養，一些班主任因為缺少科學良好的管理方式和經驗，缺少與學生的交流和聯系，工作中也缺少激情，對學生的德育教育工作漠不關心，德育工作的開展受到了阻礙，班主任的自身素質有待提高。

（二）班主任德育教育工方法陳舊德育工作對學生未來發展的起著至關重要的作用，但中職學校入學門檻低，學生生源參差不齊，加之學生年齡偏低，三觀尚未形成，班主任在進行德育工作的難度加大。中職學校的德育工作開展依然是課堂說教為主，單方面灌輸，教師也只是簡單的將德育觀念提出，然后由學生自主的消化[3]，德育教育成果不佳。

三、有效開展中職班主任德育教育工作的對策

（一）加強班主任德育理念，保障學生德育教育開展中職班主任應當實時關注學生的情況，收集相關教育信息，同時通過不斷研究加強自身的修養，并將最好的德育教育理念灌輸給學生，引導學生積極的學習和發展。中職學校班主任應當轉變傳統的德育工作方式，創新教育方式，積極努力投入到教育工作中。

（二）提高班主任人格魅力，把握教育的正確方向學生接觸的最多的就是教師，教師的行為舉止都會潛移默化的影響著學生。所以教師應當規范自己的行為，建立健全良好的三觀和責任感，并用自己的行為積極影響著學生。發揮教師的榜樣作用，展現了一定的人格魅力，學生在德育教育過程中才能更加積極主動，并以更高的要求完善自己。

（三）總結教育方法，激發學生對德育教育的熱情中職學校的班主任應當總結科學的教育方法，在教學過程中班主任應當根據社會的需求和實際情況結合學生的性格特點，采取不同的教育方法。同時班主任應明確學生在課堂中的地位，協調師生關系，拉近二者之間的距離。班主任還可以定期的開展德育教育活動，采用新奇多樣的方式引起學生的興趣，鼓勵學生發揮，引導學生正確認識自我，鼓勵學生積極的面對生活，增強學生自信以便于加強德育意識。

結語

總的來說中職學校德育工作的開展對學生的未來生活都會有著重要影響，所以中職學校要重視其工作的開展，班主任也要對于不足之處及時的解決，結合當今形勢和實際情況開展工作，為把培養學生成為國家需要的高素質有用人才作出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]孔竹萱.中職學校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途徑[J].職業,2015,10(6):45-46.

[2]陸小玲,彭偉健,吳悅雙.淺談中職班主任德育工作的有效開展[J].職業,2013,2(17):58-59.

[3]蘇志強.新形勢下提高中職班主任德育工作效率的措施研究[J].讀與寫(教育教學刊),2015,12(2):254-254.

作者：鄧文超 單位：大連電子學校