播音主持藝術性與專業化問題分析范文

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摘要：播音主持在媒體宣傳中占有較為重要的地位，其能夠對現場氣氛、藝術表現力、事件背景、人物性格、發展趨勢進行詮釋與分析，滿足了觀眾和聽眾對節目的視聽要求，同時能夠提升節目的收視率與播出效果，發揮了引導正確社會輿論和核心價值觀的重要作用。本文從播音主持所應具備的基本素質出發，闡述了播音主持藝術性，并對播音主持專業化的問題展開分析。

關鍵詞：播音主持；藝術性；問題；專業化；分析

隨著我國傳媒產業的發展，媒體的形式、應用范圍、技術手段都發生了極大的改變，這不但提升了媒體的社會效應，同時也滿足了觀眾日益增長的文化需求。新時期下，我國廣播和電視媒體的節目不斷更新，這使得播音主持面臨著巨大的挑戰，如何適應新時期的發展滿足觀眾和聽眾對播音主持風格喜好，已成為播音主持發展的關鍵因素。2014年8月，中央全面深化改革領導小組第四次會議審議通過《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》，其中明確指出：“堅持以先進技術為支撐、內容建設為根本，充分運用新技術，創新出版方式、提高出版效能，進一步掌握網絡空間話語權，進一步提高出版業的影響力傳播力和競爭實力。”這為新時期播音主持的發展指明了方向，極大的推動了播音主持行業的創新與發展，因此詳細的分析播音主持的藝術性與專業化問題，對媒體行業的良性化發展具有積極的現實意義。本文從播音主持所應具備的基本素質，闡述了播音主持的藝術性，并對播音主持專業化的問題展開分析。

1播音主持所應具備的基本素質

1.1道德素質

播音主持人應具備良好的道德認識和道德水平，因工作內容和范圍較為特殊，在開展播報時會向大眾宣傳新聞，所以其工作內容中的言行對社會公眾起到了導向性作用，這就要求播音主持人必須具有較強的思想道德素質，要達到明辨是非、敘事客觀、言語縝密、思路清晰。同時，要求播音主持人具有正確的政治立場和思想認識，要能夠堅持黨的領導，堅定個人思想信念，以此來滿足播音主持崗位的現實需求。

1.2業務素養

播音主持人應具備良好的業務素養，如：清晰的口語能力、專業知識的掌握、用語的規范化、敘述詞藻的準確性等，因此自身業務素養對播音主持人的工作和發展有著直接的影響，所以也要求播音主持人具備良好的文字功底和文學素養，能夠通過流暢的語言和縝密的思維來播報節目，也只有這樣才能在眾多的播出節目中展現主持人的藝術魅力和業務素養。

1.3心理素養

心理健康是播音主持所必備的素養之一，一個好的播音主持人應具備較強的心理素質，這能夠幫助主持人在節目播出時應對多種突發事件，同時播音主持人應具有靈活的心理思維，因播音主持工作具有較大的靈活性、隨機性、宣傳性，這就要求播音主持人能夠承受較大的心理壓力和環境壓力，并且能夠在短時間內完成心理調節，進而在播出時產生較好的效果。

2播音主持藝術性的具體分析

2.1調動觀眾的思維與情緒

播音主持的藝術性應充分的展現出對觀眾和聽眾的調動能力，主要通過思維和情緒來調動觀眾和聽眾，積極的引導收看收聽的主觀性，達到信息的傳遞與溝通，以此來增長公眾的文化素養和思維認識。同時在節目播出時要能夠引起公眾對新聞深度的共鳴，促進公眾對播出節目后的深層思考，以達到節目傳播的社會效應。

2.2創造性

播音主持人在藝術表現力上應具備創造性，從節目特點、技術設備、個人素養、時代感等方向著手，充分的發揮個人的主動性和創造性，尤其是主持方式、語言方式、文字內涵、個人魅力等，都要有所創新和發展，只有這樣才能夠使節目更具特色，同時突顯了主持人的主持風格和文化底蘊。另外，要注意創新和創造的尺度，要能夠符合時代特點并被公眾所接受，不能只為了收聽率和收視率而混亂創造，要保持創造的合規性和嚴謹性。

2.3口語化

播音主任人的口語化是主持人所必須具備的藝術特點之一，其也是主持人主要的表達方式，因此在口語化過程中要注意聽眾的反應與建議，采用先進的、具有時代感的、客觀的口語來進行播報，展現主持的業務能力和藝術表現力，以此來贏得觀眾和聽眾的喜愛。另外，要注意口語化播報中稿件的選擇，要求在文稿播出時盡量口語化，盡量不加入煽動、嘲諷、惡意的詞匯，確保節目播出語言的客觀與公正。

3播音主持專業化問題的具體分析

3.1專業化的知識結構

在廣播電視發展中思想內容的表達是媒體的重要責任和義務，因此播音主持人在節目中要能夠把所要宣傳的信息有效的傳遞給公眾，這就要求主持人自身具備較好專業素質，也就是要求主持人對知識結構的思路和明感性有全面的認識，同時在長期的主持過程中積累和儲備豐富的專業知識，以此來滿足播出的需求。另外，主持人在日常工作中也要細心的收集和整理專業知識，不斷的提高自己的業務能力，樹立自己的特有主持風格和語境，為新時期廣播電視節目的創新奠定基礎。

3.2定位自身形象

廣播電視節目的主持人要對自己的個人形象進行準確定位，要根據不同節目來確定自己的主持形象，只有這樣才能夠貫徹自己獨有的主持風格，同時促進節目的良性化發展。筆者認為播出節目時主持人要通過外貌、衣著、口語、肢體語言、節目類型等來定位自己的形象，突出節目的傳承性和方向性，同時把握節目的語言特點，進行有針對性的調整與創新，發揮節目的準確性、時效性、客觀性，以便為主持人自身樹立形象，這也能夠突顯節目的品牌效應。

3.3專業化的職業技能

隨著媒體行業的發展，多種媒體不斷涌現，使得播音主持行業受到了較為嚴重的沖擊，如：網絡媒體、自媒體等，這些媒體內容的涌現造成主持人的主持風格發生了較大的變化，有的更為貼近生活，有的則帶動時尚，因此播音主持人也要從專業化的職業技能出發，開展二次學習和進修，在豐富自己的業務能力外，還要進行專業化的學習，以此來應對媒體多元化發展的趨勢，尤其是基本的專業技能，如：語言的標準化、情緒的自我調節、語速的適宜性等，要給聽眾和觀眾留下美好的印象，提升節目在高速發展環境中的播出效果。

參考文獻

[1]駱志方.創設播音主持復合型人才培養模式初探[J].今日南國，2010（1）.

[2]于洪燕.播音主持人的自我管理[J].新聞前哨，2010（3）.

作者：楊柳 單位：海口市桂林洋高校區海口經濟學院中廣天澤傳媒學院