畢業生就業指導的創新性探討范文

本站小編為你精心準備了畢業生就業指導的創新性探討參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1.就業指導創新思路的來源

要立足國內，借鑒國外。發達國家對于就業指導方面對我們國內有很大的借鑒和指導意義。下面對主要發達國家的高校畢業生就業指導做簡單的介紹：

1.1美國高校就業指導的基本做法美國各高校非常重視自己的聲譽和排名,因此,高校之間的競爭就顯得十分激烈。絕大多數學生從入學開始就開始全程就業指導,而且指導目標分階段進行，階段目標非常明確。第一年進行職業教育,幫助學生接觸和了解就業市場的狀況;第二年幫助學生發現和了解自己興趣和專長,參加相關活動,最終選擇專業;第三年幫助學生收集企業資料和市場需求,參加社會實踐,使學生對選擇職業有直接體驗;第四年指導學生進行如何寫求職信、參加面試等專題訓練,幫助學生收集需求信息等；而我們的就業指導僅僅就相當于美國的第四階段目標。

1.2英國高校就業指導的基本做法英國高校就業指導設有“畢業生就業指導服務部”,是就業信息的主要來源,這與國內的就業指導中心功能是一樣的，但是卻存在著很大的區別，英國的就業指導服務部不僅提供用人單位需求情況,還包括各種獎學金、教育基金資助下的深造途徑等。學校設有專門的就業咨詢人員,幫助分析學生的具體情況、個性特長、設計職業生涯和計劃求職方向等。就業指導教師大都擁有心理學等專業的博士學位,因此對于畢業生的輔導除了擇業外,還對癥下藥進行心理輔導等，這等師資力量是國內所無法比擬的，值得我們借鑒。

1.3日本高校就業指導的基本做法就業指導在日本高校的存在形式是生存方式指導和自我實現能力指導,把職前、職中和職后相統籌,形成了生涯輔導理論。日本高校的就業問題是全民關注的，從政府、學校、企業到整個社會都建立起一套促進大學生就業的體系和機制,形成社會資源充分參與的高度組織化。勞動省設有學生職業綜合支援中心,承擔全社會就業和勞動問題;各府縣設有學生職業中心,作為政府負責介紹和安排大學生就業的一個辦事機構;所有的高校都設有就職部,院系設有“學生就業指導課”,對學生進行正確的職業觀和職業定向教育等?？傊?國外就業指導的做法可以總結為:一是學校對畢業生就業指導工作給予極高的重視。二是都有一個比較完善的就業指導體系。三是就業指導形式多樣,并有雄厚的師資力量作為堅實的后盾。

2.創新思路

針對國內高校畢業生的就業指導現狀，結合發達國家較為成功的指導思路，提出幾點適合國內高校畢業生就業指導的新思路：

2.1建立與健全就業指導機構各大高校要成立由校高層領導的就業指導工作領導小組，下設就業指導辦公室，與各院(系)的就業指導小組一起，構成職業教育與就業指導的組織領導體系。確保領導到位，層層抓落實。這是做好職業教育與就業工作的組織保證。各院(系)也應根據學校的總體安排，積極主動地開展就業咨詢和指導工作，提供個性化的優質服務，向社會有針對性地推薦畢業生。

2.2建設一支高質量的師資隊伍目前，各高校就業與創業指導課教師隊伍無論在數量上還是質量上都不能保證就業與創業指導課教學的質量。建設一支高素質的師資隊伍是當務之急。一是人員要有質量保證，直接聘用有職業指導經驗或背景的專業人員主講就業與創業指導課。二是素質水平的把關。要求就業與創業指導人員掌握就業政策及心理學、人力資源開發與管理、勞動人事學、經濟學、教育學、法律等方面的相關知識，了解企業人才管理和使用方面的基本情況，溝通企業(用人單位)與學校之間的聯系。三是實行有計劃有針對性的崗位培訓和獎勵考核措施。新形勢下的就業指導需要有一定專業背景和職場經驗的人員對教師進行培訓，以更新教育者的知識，強化教育者的專業背景。實行考核和獎勵措施則可加強對該領域的規范操作，通過評比、獎勵、優化等措施，形成該領域的良性循環。

2.3摒除就業指導內容的單一性，創新指導內容創新就業指導工作的內容，除了進行就業教導教育的擇業指導教育外，還可以從這幾個方面入手：一是進行心理測量。對新生進行心理測量，建立分類指導對象檔案，并以此進行分類的就業指導。二是進行職業生涯設計指導。結合自己的興趣愛好以及自身的優勢和劣勢，進行自身的生涯規劃，早早的為自己訂立的目標努力奮斗。三是進行創業意識指導。將就業教育和創業教育結合，讓學生們具有創業的意識。

作者：郭珍珍單位：長江大學文理學院