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在**縣關工委的聯系下，**同志于2002年與**縣海游鎮中心校**和沙柳中學的**兩位無力上學的特困學生結為幫扶對子。他用自己有限的養老金資助**，幫助她順利完成初中三年學業；對**學生的資助更是令人驚嘆，從小學五年級下半學期開始，直至今年的大學一年級仍在繼續著。**一家四口人，家境貧寒，父母均開過大刀，體弱多病，是一個低保家庭。正是在**的資助下，**才得以繼續學習，并懷著一顆感恩之心，奮發圖強，順利考上了**工業大學。在她考入大學之際，**欣喜萬分，一次性寄給她8000元，作為學費補助（不包括平時對她的生活資助）。試問我們真正當爺爺的人之中，有幾位能夠做到如此對待自己親孫女。不是親人勝似親人，在**的心中，**比自己的親孫女還要親。**不僅在財物上資助她，更關心她的思想、學習情況，為了便于及時溝通聯系，專門為她配置了一部手機。當**得知他心中的“孫女”在生活上遇到困難時，就慷慨解囊，盡力給予幫助；在學習上遇到挫折時，及時給予鼓勵，讓其樹立信心，勇于戰勝困難，發憤上進；在思想上遇到困擾時，與其談心，細心呵護，給予溫暖，關愛備至；**同學也一直堅持向“爺爺”匯報自己的學習、生活情況。取得成績，及時向他報喜，過年過節經常去看望“爺爺”，幫助做點家務，盡點孝心。在她的心目中，這位“爺爺”可是真正要比親爺爺還要親的人。
就是這么一位老人，近十年來始終如一與“孫女”“牽手喜迎新學期，寄語學習創新績。”生活上扶困，精神上扶志，給溫暖，讓愛心細細釋放，源源不斷流入“孫女”的心房。在**的心中是那樣地思考著：假如沒有這么一位熱心、無私爺爺的解囊相助，我怎能成為一名大學生。我在接受這位爺爺無限關愛的同時，更要懂得飲水思源，常懷感恩之情、常思報恩之行。我又能用什么來報答這位好心爺爺的大恩情呢？唯一能夠做的是自己發憤努力上進，學好本領將來為國、為民多作貢獻，回報社會，為更多的需要幫助的人奉獻自己的愛心。
我們受**的無私奉獻精神所感動，縣關工委主任**，常務副主任**，專職副主任**等一行五人，特地于**年2月13日驅車去椒江，與市關工委沈啟平副主任等領導一起去看望這位老人。或許有人會說，**一定是位家庭生活條件十分優越的老人，錢用不完，不如資助一兩位窮學生，獻點愛心，既行善事，又留好名聲，何樂而不為。其實不然，當我們到了椒江建設新村**的家，看到**以及他的家境后，更令我們肅然起敬——這位老人，衣著如此樸素；生活那樣平淡；家中住房不足50平方米，還是40多年前建造的舊房子；家中擺設也是及其簡潔。我們與其交談時，得知他老伴07年因病醫治無效，不幸去世，已經化費了不少錢。我們忍不住冒昧地問：“在你自己也如此困難的情況下，為什么還要堅持去資助這位學生？”**只是坦然地笑笑說：“**家庭生活實在困難，不幫助一下就無法繼續上學讀書，我的錢夠用了就好，也用不著在生活上多講究。其實我能夠尋找到她們，還得感激你們**關工委工作做得如此細致”。這是一句多么平凡、真摯、樸素的話語啊，卻蘊藏著如此善良和無私奉獻的愛心。樸實的言語后面是一顆滾燙的心,就是這樣一顆滾燙的愛心化成了一場場溫暖的春雨，滋潤了兩位窮孩子的心田。
**現在是一位80歲高齡的人，還表示要堅持每年資助**同學8000元，直至她完成大學四年學業，平時她要是遇到什么特殊需要，還會幫她些。我們看著這位慈祥的老人，不禁想起了一首歌曲中的詞句“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天”。我們的社會正因為有著千以萬計如此胸懷坦蕩，德行高尚的人；有著這樣“仁民愛物”、“厚德載物”的博愛精神的人；有著心系苦難的孩子，為了他們能夠有書讀，寧愿自己過清貧的生活的人，才會如此美好和諧。
資助不只是一種形式，它沒有時間的界限，沒有地域的界限，一位住在椒江的老人，卻給**的特困學生送來如此難能可貴的愛心，讓她們感受到社會的溫暖，讓她們的生命和別人一樣精彩！這位八十高齡的老人，并不需要將來能有所回報，只希望借助自己的行動來喚醒更多人的愛心，讓我們的社會少一些冷漠，多一些溫情。