創(chuàng)建書香活動(dòng)匯報(bào)材料范文

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“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”書在人的成長中起著至關(guān)重要的作用。自從我校開展創(chuàng)建“書香校園”工作以來，根據(jù)上級(jí)要求，以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了師生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，讓全體師生真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。全體師生沐浴在濃郁的書香中，校園真正成為“教師親和、協(xié)和、融合的家園，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的樂園。”

一、學(xué)校概況

市第三小學(xué)，位于市北郊，是一所半城市半農(nóng)村制小學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，在校學(xué)生1072名。學(xué)校有教職工61名，其中自治區(qū)級(jí)骨干教師1名、地市級(jí)骨干教師8名、市級(jí)骨干教師18名，地市級(jí)學(xué)科帶頭人1名。中級(jí)職稱教師28名。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％。學(xué)校辦學(xué)條件全市一流。接通了互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了電子備課。班班有多媒體設(shè)備，教師人人有筆記本電腦，為師生配備了圖書、舞蹈音樂、科學(xué)探究、遠(yuǎn)程教育、體育美術(shù)器材等功能教室。圖書室、閱覽室占地約180余平米，藏書20880冊(cè)。

近年來，學(xué)校扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，不斷提升教師教育教學(xué)研究能力，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。辦學(xué)事跡在《日?qǐng)?bào)》、《小龍人報(bào)》、《教育電視臺(tái)》、《電視臺(tái)》等多家媒體報(bào)道。學(xué)校先后獲得國家、區(qū)、地、市先進(jìn)集體和榮譽(yù)稱號(hào)40余次，教師獲區(qū)、地、市各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)400余人次，學(xué)生獲區(qū)、地、市各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)300余人次。

二、主要做法

(一)明確讀書目標(biāo)

我們的愿景：營造書香校園創(chuàng)建特色學(xué)校

我們的目標(biāo)：用讀書夯實(shí)文化底蘊(yùn)，用讀書鑄造完美人格，用讀書提升生命境界，用讀書打好人生底色。

我們的口號(hào)：我讀書我快樂我成長

（二）提升校園文化建設(shè)品味

“讓每一面墻壁會(huì)說話”“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園”已成為我校校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景：校園西墻的古詩長廊包含小學(xué)生必讀的70首古詩，旨在讓師生誦讀經(jīng)典傳承中華文明。德育墻精致美觀布局獨(dú)特，對(duì)師生德育目標(biāo)做了具體的要求；科技?jí)ΡM展中華文明成果；體育墻生動(dòng)再現(xiàn)體育健兒為國爭光的風(fēng)采；奪人眼球的學(xué)生涂鴉墻色彩斑斕、形態(tài)各異，孩子眼中的海底世界栩栩如生。班級(jí)圖書角陳列著學(xué)生愛看的書，，書香園墻壁上張貼學(xué)生的優(yōu)秀的讀書作品……充分利用一切場地資源、時(shí)間資源和空間資源，著力營造現(xiàn)代化教育氛圍。創(chuàng)建高尚、優(yōu)秀的校園文化，將校園文化置換成一種氛圍，一種磁場，一面旗幟，無可抗拒地引領(lǐng)學(xué)生去感受美、追求美和創(chuàng)造美。

（三）具體措施

1、實(shí)施“兩個(gè)工程”，營造讀書氛圍

“五個(gè)一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書角；（2）全校開通一個(gè)電子書閱讀網(wǎng)絡(luò)；（3）每年9月份舉辦一屆讀書節(jié)；（4）每周上好一堂閱讀課；（5）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“讀書計(jì)劃”，即規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報(bào)紙或刊物，每季度至少讀一本書。

“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長與教師共讀；教師與學(xué)生共讀；家長與孩子共讀。

2、讓教師“與書為伴”

（1）全體教師必須制定學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃。一學(xué)期至少精讀一本專業(yè)書籍。一種教學(xué)教育雜志（以自己訂閱為主）。

（2）每周寫一篇教學(xué)日記（字?jǐn)?shù)不少于200字；內(nèi)容包含教學(xué)隨筆，教后記），每學(xué)期撰寫讀書筆記不少于5000字。

（3）每月將心得體會(huì)（或教學(xué)隨筆或教后記）至少一篇發(fā)于“書香校園”教師板塊。（必須是原創(chuàng)。）。

（4）每學(xué)期至少寫教學(xué)論文、案例反思，評(píng)課各一篇；

3、讓學(xué)生“與書為友”

（1）學(xué)生必須制定本學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃。（一年級(jí)不寫讀書計(jì)劃。）

具體要求：一二年級(jí)：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞10首；每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本，其中有一本是全班統(tǒng)一讀。

三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；其中有一本是全班統(tǒng)一讀。

五六年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞70首；

每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本；其中有一本是全班統(tǒng)一讀。

（2）上交讀書筆記（采蜜本或浪花集）。至少3000字，（一年級(jí)摘抄好詞和簡單的句子）。

（3）每兩月將心得體會(huì)至少一篇發(fā)于“書香校園”學(xué)生板塊。

（4）上好閱讀指導(dǎo)課。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注摘抄等，教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)，讓學(xué)生利用《采蜜本》做好讀書筆記。

（5）師生讀書筆記展覽。

（6）“書香伴我成長”征文比賽。

4、打造書香班級(jí)

（1）向全校師生發(fā)出“營造書香校園”倡議書，營造氛圍，拉開讀書行動(dòng)的序幕。

（2）班級(jí)結(jié)合學(xué)校的讀書方案和班級(jí)實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書方案，其中要有目標(biāo)、有措施、有考評(píng)，簡潔明了，易于操作

（3）班級(jí)充分利用班級(jí)讀書角。經(jīng)常更新。

（4）班主任檢查學(xué)生借閱圖書情況，填好登記冊(cè)。學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

（5）班內(nèi)懸掛一條以上讀書格言。

（6）出以創(chuàng)建“書香伴我成長”為主題的黑板報(bào)。宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。

（7）各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章。

（8）上一節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。主題：我向大家推薦一本好書。（將推薦數(shù)目整理造冊(cè)。）

（9）校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地，定期播音。

5、增設(shè)“美文課”

學(xué)校從每周的課程里抽出一節(jié)課作為閱讀課，既保證了學(xué)生的閱讀時(shí)間，也做到了在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行有效地閱讀，掌握讀書的方法。各班根據(jù)自身特點(diǎn)，采取不同的讀書方式。有的閱讀課，教師在講臺(tái)上閱讀，起示范作用，學(xué)生在下面閱讀自己帶來的喜愛的讀物，相得益彰。有的閱讀課，教師要求學(xué)生帶來學(xué)校推薦的書目，針對(duì)某一篇讀物，大家發(fā)表自己的讀書心得或者讀書感想，情趣盎然。

6、采用多種手段，調(diào)動(dòng)讀書興趣

（1）開展“閱讀之星”“書香之班”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期開展一次評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，增強(qiáng)班級(jí)的讀書氛圍。為保證了學(xué)生的閱讀，學(xué)校開放了圖書室、網(wǎng)絡(luò)閱覽室，增添了大量較有質(zhì)量的圖書，設(shè)計(jì)了讀書筆記，組辦了班級(jí)圖書角，讓學(xué)生像一只辛勤的蜜蜂一樣在書的花園中盡情采蜜。

（2）開展“校園讀書月”活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的閱讀生活，激起學(xué)生更濃的閱讀興趣，我校還組織了各種豐富多彩的讀書活動(dòng)，舉辦了形式多樣的讀書月活動(dòng)，有“愛親人、愛家鄉(xiāng)、愛親人詩歌朗誦比賽“、書香伴我成長征文比賽、整班古詩文誦讀比賽課本劇表演、“我推薦的一本好書”主題隊(duì)會(huì)等，讓學(xué)生在閱讀中博取，在書香中成長。

（3）讀書活動(dòng)成果展示。展示內(nèi)容包括：讀書卡，讀書小報(bào)，成語繪畫，詩配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等，活動(dòng)參與面廣，深得師生喜愛。

我們一起努力：讓讀書成為我們每個(gè)人的習(xí)慣，讓好書伴隨每個(gè)孩子快樂成長！