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中學兵馬俑教學教案范文

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中學兵馬俑教學教案

教學過程:

一、激情示題

1、師:孩子們,看!(媒體:圖片)**年春天,在****,當人們掘開那厚厚的黃土,發(fā)現了一支沉睡了千年的軍隊,震撼了整個世界。這就是——(板書:秦陵兵馬俑)

2、師:和著鼓點,我們讀課題——秦陵兵馬俑(齊讀課題)

二、感知梳理

1、師過渡:秦陵兵馬俑是中國歷史上第一位皇帝——秦始皇陵墓中陪葬的陶制人像。它們成千上萬,組成了一個神奇的地下軍陣,讓我們去看一看吧!

要求:打開書本,讓我們翻到65頁。自由讀課文,注意:

首先,讀準字音、讀通句子。然后思考,兵馬俑給你留下了怎樣的印象?用一個詞或一句話來說說。

2、指名交流。(4-×××人)

3、師點撥:大家認真地了讀課文,用心地在感受。那課文中是怎樣概括地寫兵馬俑呢?快速瀏覽,劃出有關的句子來。(3句——幫助學生了解文本“總-分-總”的結構。)

師評價:這是舉世無雙的秦陵兵馬俑?。≌n文最后總結了秦陵兵馬俑的特點。(板書:舉世無雙、絕無僅有)

4、師引讀這3句話:是?。∽髡咴谝婚_始就總起地介紹——接著向我們介紹了兵馬俑不僅——而且——最后作者不禁感嘆道——

二、研讀積淀

(一)學習第2小節(jié)

1、師:兵馬俑的規(guī)模到底有多大?自由讀讀第2節(jié),試著用你們的朗讀來表現。(生自由讀)

2、誰來?(指名×××人)

老師和你們一起讀。(師生合作讀中指導朗讀)

兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積達19120平方米,足有50多個籃球場那么大,(師停頓2遍。師:大得驚人呀!再讀一遍!)坑內有兵馬俑近7000個(師:不多嘛!好!難怪兵馬俑享譽世界呀!)。在三個俑坑中,一號坑最大,東西長230米,南北寬62米,(師做動作)總面積有14260平方米??永锏谋R俑也最多,共有6000個。

3、我相信這次你們一定能和老師一起讀得更好!(師生第×××次合作讀—機動)

4、來,自己讀。(生自由讀——指名×××人)

5、師評價:不錯,有氣勢!好,真是規(guī)模宏大!作者就是列舉了詳盡的數據來表現它的壯觀。(板書:列數據)那么誰能用上這些數據來介紹兵馬俑的宏大規(guī)模?(板書:規(guī)模宏大)(1-×××人)

6、師:就讓我們走得再近些。

(二)學習第4-10小節(jié)

1、師:自己默讀4-9節(jié),文中寫了哪些類型的兵馬俑?感受一下:你對哪種兵馬俑最感興趣?

2、指名交流,師點撥(板書:舉例)

(1)將軍俑(按照一定的順序寫)

——生交流、(師:我和你有同感。)師生合作讀、自由讀——指名讀×××人。師:將軍站在隊伍前列,誰上來試試?(師:提醒學生“昂首挺胸”動作,充滿信心。)師:它站在隊伍前列,讓作者不禁聯想到……(板書:聯想)——師:這樣寫,大將軍似乎就站在了我們面前,是怎樣的一位大將軍?(威風凜凜、指揮若定、氣宇宣昂、視死如歸、胸有成竹……)讓我們每個人都來當一回將軍。站起來,自己試試,開始!

(2)武士俑(聯想)——生交流、(師:我和你有同感。)同桌合作讀?!该涣?對——師引讀:武士俑動作各異,有的……(做動作讀)卻個個……讓作者不禁聯想到(板書:聯想),像是在——師:一場大戰(zhàn)即將來臨??!(視頻——特寫鏡頭定格)——讓你不禁聯想到?(隨機2~×××人)好!武士俑英勇無畏,整裝待發(fā)。(齊讀)

將軍俑和武士俑采取整體板塊教學——出現在你眼前的哪幅是將軍俑(武士俑)呢?

師:是??!將軍俑和武士俑的的衣著、裝束、動作、神態(tài)都不同。(師:紅外線指圖)接下來我們去看看將軍俑(武士俑)。

武士俑體格健壯、體態(tài)勻稱。同桌合作讀好這一節(jié)。

將軍俑身材——(師生合作讀)

(3)騎兵俑、車兵俑、弓弩手

(4)馬俑

師:說到馬俑,我想起美國前總統克林頓來參觀時曾摸著馬俑說:“我真擔心他會不會踢我一腳!”克林頓這么說,說明——?這就是我國古代雕塑藝術的巨大魅力呀!(齊讀)

師點撥:(將軍俑威風凜凜、神態(tài)自若;武士俑英勇無畏、威武凝重;騎兵俑勇猛善戰(zhàn);車兵俑分工明確、各司其職、有團結協作的精神、弓弩手神情專注、箭術高超;馬俑形體健壯、躍躍欲試。)

3、學習第10小節(jié)

(1)師過渡:這么多不同類型的兵馬俑,可謂——類型眾多,它們各自有著不同的特點,真是——個性鮮明。(板書:類型眾多、個性鮮明)它們有的——,好像在考慮如何相互配合,戰(zhàn)勝敵手……師生合作讀

(2)師:7000尊兵馬俑就有7000種神態(tài),(媒體出示圖片)。它們有的頷首低垂,好像——

3)師:兵馬俑千人千面,惟妙惟肖,不禁讓我們也浮想聯翩啊!有的面色凝重,好像……兩人議議。(給學生思考的時間——指導想象說話——指導說話)

三、情感升華

1、師過渡:讓我們再次佇立于秦俑坑前,來檢閱這支蓄勢待發(fā)兩千多年的秦國大軍吧!(媒體)迄今為止,秦始皇兵馬俑博物館已接待游客500×××多萬游客了,在這些參觀者中還有×××多個國家的元首,他們有的曾這樣說——

法國前總理希拉克:秦陵兵馬俑是世界的第八奇跡!

美國前國務卿基辛格說:“能創(chuàng)造這個燦爛歷史的民族,一定能創(chuàng)造出光輝的未來?!?/p>

2、我們也情不自禁地想說——(隨機指名)

4、師總結:只有民族的,才是世界的!讓我們永遠記住這舉世無雙的(指板書)——秦陵兵馬俑!

板書:舉世無雙規(guī)模宏大(列數據)

秦陵兵馬俑

絕無僅有類型眾多個性鮮明(舉例聯想)

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