學(xué)校教師實(shí)習(xí)體會范文

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不知不覺中來到了港灣路小學(xué)已經(jīng)一周零兩天了。在這短短七天的時間里，我靜下心來聽課、聊天、觀察、調(diào)查走訪，發(fā)現(xiàn)了這所新建學(xué)校表現(xiàn)出的我們學(xué)校所不具備的特點(diǎn)。

在這個學(xué)校每天都能聽到學(xué)校老師講公開課，有的是校內(nèi)，有的是在年級組內(nèi)。我們學(xué)校的老師們總是以太忙了，年齡太大了，講公開課沒意思了等等的借口反對自己上公開課，學(xué)校只好硬性規(guī)定每學(xué)期每位老師輪流上一節(jié)校內(nèi)的公開課。每逢哪位老師要上課了，要愁眉苦臉難受好幾天。可是我看到這里的老師不是這樣。他們先是每人輪流上一節(jié)校內(nèi)公開課，然后在年級組內(nèi)每人輪流上公開課，每周一人，直到學(xué)期結(jié)束。老師們面對公開課的從容、欣喜和認(rèn)真讓我很詫異：這樣講課也沒有什么證書啊、本本啊，為什么還這么熱衷呢？和老師們聊天，知道了他們的想法：怎么會討厭上公開課呢？這對自己的鍛煉多大啊！如果不是講公開課的機(jī)會，哪能找這么多的老師為你評課？課后再反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失誤，這樣多好！從他們的談話中我能感受到他們的陽光朝氣和進(jìn)取的愿望是那么地強(qiáng)烈。

我也和學(xué)校的教導(dǎo)主任宋主任交流，表示他們學(xué)校以公開課為載體的教研工作很扎實(shí)，值得我們學(xué)校借鑒。年輕的宋主任從兩個方面闡述了這樣做的原因。一是學(xué)校是新建學(xué)校，老師們很年輕，進(jìn)取心強(qiáng)，但是經(jīng)驗(yàn)不足，必須加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是老師們?nèi)粘５墓ぷ髁亢艽螅豢赡芤竺抗?jié)課都是非常精心地準(zhǔn)備，那么就用這個方法讓他們至少一周精心準(zhǔn)備一節(jié)課。這可是他們摸索出來的很實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。我和劉老師感激他們的無私，他把這個樸實(shí)但是扎實(shí)有效的教研方法和這樣做的原因都原原本本地傳授給我們。

不僅僅是教研工作根據(jù)實(shí)際情況在樸實(shí)地、扎實(shí)地開展，他們的很多工作也體現(xiàn)了處處以生為本的思想。

這幾天我和劉老師都按時在8點(diǎn)前到校。每次走到校門口，總會看到在瑟瑟寒風(fēng)中，馮校長胳膊上戴著“執(zhí)勤”的袖標(biāo)，和另外一個值日老師、門衛(wèi)、四個保安站在校門兩側(cè)，迎接師生的到來。下午放學(xué)，還是他們幾個人同樣守在學(xué)校門口，護(hù)送師生安全離開校園。很多學(xué)校也都安排了值日人員負(fù)責(zé)上學(xué)和放學(xué)時學(xué)校附近的安全，但是共性問題是人員不夠，而且大多數(shù)是文弱的老師值日，即使有專職保安也不夠多。而他們學(xué)校呢？除了學(xué)校值班老師，還有5個專職保安，而且都是身強(qiáng)力壯的年輕人，可見學(xué)校這方面的做法并不是作秀，也是扎實(shí)有效。

學(xué)校的樓梯不寬敞，但是每次和學(xué)生上下樓總不覺得擁擠，原來他們把每個班師生上下樓的路線都做了科學(xué)的規(guī)定，這樣分流了人員，從根本上杜絕了校園踩踏事故的發(fā)生。

每天中午我們都在學(xué)校小餐廳吃飯。餐廳不大，但是整潔有序。中間有兩排長桌椅，周圍幾張大餐桌——幾張桌子拼在一起。學(xué)生沒有進(jìn)入餐廳之前，我想餐廳一會肯定很亂。是不是爭搶著打飯、爭座位啊。可是學(xué)生來后，我看到學(xué)生自覺地排隊，不慌不忙地走向自己的座位——他們的座位都是固定的！所以他們不需要你爭我搶。老師在組織孩子們吃飯的做法上也體現(xiàn)了細(xì)心和細(xì)節(jié)！

上午聽了翟老師的一節(jié)課，下課后本來想和翟老師回辦公室好好交流。可是翟老師卻讓我先回辦公室，說她隨后就到。我不解，她解釋說，下節(jié)課的老師還沒有到教室，她需要看一下，直到老師過來。而且，用這個時間也可以和孩子們進(jìn)行交流。她又說，我們每個班班主任都是這樣，時刻得注意孩子的安全。“每個課間都是這樣？”“不全是這樣。我們學(xué)校規(guī)定上節(jié)課老師下課后在教室至少要呆5分鐘，下一節(jié)課老師要提前5分鐘進(jìn)教室，而我們班主任是隨時看看班級情況。”翟老師任班主任，不但教一班語文課，而且因?yàn)?a href="http://www.ruiyinglinkage.com/zuanti/sxxdth/563060.html" target="_blank">教師不夠，還上社會課、勞動課，每天都得上4節(jié)課，還要兼顧班級管理，真是很累的。她認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作勁頭深深地感染了我！

7天的浮光掠影就讓我對這所學(xué)校有了這么多的感受，相信，還有三周的實(shí)習(xí)會讓我收獲更多。這所學(xué)校雖然年輕，各方面的條件并不太好，但是我相信，他們年輕就是最好的資本，他們努力進(jìn)取就是最好的基石，他們關(guān)注細(xì)節(jié)，無私奉獻(xiàn)就是最好的行動指南，港灣路小學(xué)的快速發(fā)展是指日可待的！