中學黨總支學習科學發展觀匯報范文

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一、常規工作

1、重視隊黨員伍建設，不斷提高黨員思想和業務水平

提高黨員隊伍整體素質，是支部隊伍建設永恒的話題。學校黨總支十分重視自身隊伍建設，堅持抓好黨員思想教育和業務技能的培訓工作。黨總支以“三個代表”重要思想為指導，按照《黨章》要求，堅持教育和管理相結合，以制度作保證來規范黨員的言行，教育黨員要認真落實科學發展觀，把先進的思想理念、規范化的服務標準融于平時的工作中，滲透到每個黨員學習和生活中。

學校黨總支長期以來堅持學習制度，在每月一次的黨總支會議上組織黨員、積極分子認真學習《黨章》，“三個代表”重要思想，黨的十七大精神，總書記的重要講話，反腐倡廉理論，論科學發展觀等，要求黨員要做學習的帶頭人，認真搞好政治學習，帶頭認真貫徹落實黨風廉政建設各項規定。學校黨總支還經常邀請班主任以上非黨員干部參加政治理論學習，在政治上關心他們，在工作上支持他們，充分調動他們工作的積極性和主動性，努力提高他們的管理能力，保證學校各項工作的順利開展。

在加強政治思想教育的同時，學校黨總支還嚴格按照組織程序，認真做好預備黨員、入黨積極分子的培養、教育和考核工作，工作中注意加強與群眾聯系，主動接受群眾監督，凡重大事項都經集體討論，充分發揚民主。

2、發揮黨員先鋒模范作用，為學校做貢獻

學校黨總支在日常工作中堅持民主集中制原則，認真開好民主生活會，統一思想，提高認識，相互配合，相互支持，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部戰斗堡壘作用。

3、注重服務意識教育，規范辦學行為

在加強黨員思想政治教育的同時，黨總支還積極開展黨員服務意識教育。長期以來，各支部在學習中始終堅持把政治學習與加強服務意識教育相結合。為了提高辦學服務的滿意度，提高教育教學質量，制定了多項管理制度，規范辦學行為。

4、積極開展主題實踐活動，營造和諧的師生關系

學校黨總支結合自身實際，把傾聽廣大教職工、學生的意見作為活動的重要內容，真心實意為師生辦實事、解決困難，經常關注教職工思想狀況，探望每位生病住院職工，讓廣大教職工切實感受到黨的關懷，同時也讓每個黨員在活動中黨性得到升華。黨員與學生結對輔導，校級領導掛職各個年級，深入開展調研活動。

5、加強教育科學研究，不斷提高教育教學質量。

質量是學校的生命。創建工作中，我校緊緊圍繞“夯實基礎，張揚個性，全面發展”的辦學理念，緊緊抓住教育教學這個核心，重點抓好教育教學質量，結合學校實際，加強教學研究，不斷探索提高辦學質量的新途徑、新方法。

6、加強黨對工會、共青團、婦女工作的領導，齊心協力，共謀學校發展大計。

工會、共青團是群眾團體，是學校工作的重要組成部分，有著很大的潛在力量。因此，學校黨支部積極加強領導，充分發揮其作用。一是加強工會工作，發揮工會組織的民主監督作用。按時召開教代會，以主公翁的姿態對學校工作提出合理化建議，充分履行了代表的職責，表現了高度的責任感和使命感。在工會民主監督下，學校政務公開、財務公開，陽光操作，透明度高。二是加強共青團工作，發揮黨支部在常規管理、思想品德教育活動中的作用。學校團委負責學生的一日常規檢查、板報宣傳、食堂值日制、團隊活動、校內外公益活動等。學校黨總支組建了新的團委班子成員。一年來，他們努力工作，腳踏實地，成效顯著。

1、日常檢查形成常規。由各班衛生委員組成的衛生檢查小組每周四對學生宿舍進行大檢查，評分，及時公布，每周小計，每月評比已成為制度，有效地促進了學生良好行為習慣的養成。

2、櫥窗、板報宣傳深入人心。四個櫥窗10個板塊正常按月更換，如遇中心活動及時更換，做到常辦常新，以其主題突出，內容充實，板面新活美觀，吸引了全校師生。

3、公益活動影響廣泛。一年來，我們把開展扶助貧困學生作為重要工作來做。春秋兩學期共資助貧困學生200多人，補助孤兒、殘疾家長子女、父母離異等64名特困學生學費、伙食費等3萬余元。20**年5月，全校師生為抗震救災、殘疾人捐款及黨員繳納特殊黨費三萬多元。

二、工作特色

1、激活組織活力，狠抓新黨員的發展培養

學校黨總支非常重視培養和發展黨員，以激活組織活力。對入黨積極分子進行有計劃的教育培養。要求嚴格以黨員的標準約束自己的言行，教育他們首先做一個思想上合格的黨員。

2、健全黨員導師制，認真開展“傳、幫、帶”活動

學校黨總支從工作實際出發，全面實施黨員導師制，把青年教師和學生的傳、幫、帶活動，落到實處。其

一、每年學校黨總支、團委、教研室都開展“青藍”工程。黨員老教師在各科中，與新上崗和上新崗的青年教師結對子，引領他們積極進取，超越自己，在黨員的言傳身教下，一批青年教師學科專業迅速成長，為我校培養合格的教師隊伍作出了應有的努力。其

二、結合師德師風建設活動，由黨總支牽頭，學校年級組具體負責，黨員教師普遍確定好了自己幫扶的學生名單、聯系方式，帶頭走近家長，走進學生，增強了教育質感，密切了家校聯系，成為教師與社會聯系的紐帶和橋梁。其

三、黨員與各班學困生結對子。每個黨員至少聯系兩名學困生，負責教育他們，實行針對性思想教育和學業專責輔導，使學生感受學校和教師溫暖，通過近兩年的輔導活動，不少學生獲得思想學習的雙豐收，養成了勤奮學習，積極進取的精神風貌。第四，走進學生宿舍。每個黨員積極下學生宿舍，進行宿舍管理指導，同時深入學生做細致的思想工作。特別是黨員班主任形成了經常下學生宿舍看看的優良傳統，及時捕捉第一手教育信息，了解學生的需求，聽取學生的建議，及時處理各種摩擦和矛盾，為寄宿制的正常有效運轉給予了有力保障。第

五、在黨總支的領導下，學校團委安排青年黨員教師與學生會干部的培養對象結對。把優秀學生會干部的培養過程當作教育人、鼓舞人、提高人、塑造人的系列工程，由于黨員教師的有力指導和培養，一大批優秀學生干部迅速成長起來，他們在學校的文化體藝、食堂秩序、文明禮儀監督、幫助學困生方面都作出了應有的貢獻。

3、把黨員示范崗建設，提高黨員、黨員干部崗位職能意識放在黨總支組織建設的突出位置。為加強黨員示范崗建設，年初便根據學校工作崗位的特點，創設加強青少年思想道德建設、提高教學質量、教育科學研究、教育教學管理、培養特長生、加強學生自主教育管理、服務教育教學及師生生活、“三生”教育建設設立示范崗，黨員自行選崗，爭創崗位能手。

在今后的工作中，我們將在上級黨組織的堅強領導下，不斷完善保持共產黨員先進性教育活動、作風建設教育活動的長效機制，全面落實科學發展觀，把黨組織建設和黨員素質建設提高到一個新的水平，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，穩步提升學校教育教學質量，為辦好人民滿意的教育再創佳績，再寫輝煌！