職教論壇雜志

主辦單位:江西科技師范大學
主管單位:江西科技師范大學

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職教論壇雜志基本信息 北大期刊 統計源期刊

《職教論壇》由肖稱萍擔任主編,由江西科技師范大學主辦的一本教育類北大期刊、統計源期刊。該刊創刊于1985年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥316.00元。郵發代號:44-77,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1001-7518
CN:36-1078/G4
期刊類別:教育
郵發代號:44-77
全年訂價:¥ 316.00
出版信息:
創刊時間:1985
出版地區:江西
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:肖稱萍
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職教論壇雜志介紹

《職教論壇》是一本由江西科技師范大學主管,江西科技師范大學主辦的面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選北大期刊、統計源期刊。影響因子為3.32。《職教論壇》主要內容欄目有名家視點、理論經緯、專題研究、課程教學、政策研究、師資建設、繼續教育、院校發展、百家論苑、比較研究。

《職教論壇》主要發文機構有:華東師范大學(發文量508篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;高職;職教;課程”;江西科技師范大學(發文量339篇),該機構主要研究主題為“教育;高職;院校;職業教育;高職院校”;天津職業技術師范大學(發文量278篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;教師;院校;職教”。

《職教論壇》主要發文主題有教育、職業教育、高職、教學、職教、院校、課程、高職院校、教師、辦學。其中又以”教育(10034篇)”居于榜首,發文量第二的是“職業教育”(5664篇),發文量第三的是“高職”(5043篇),發文主題最少的是“辦學”,僅發文1210篇。

職教論壇影響力及榮譽

職教論壇投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

職教論壇數據統計

  • 總發文量:7730
  • 總被引量:56231
  • 平均引文率:6.0789
  • H指數:80
  • 期刊他引率:0.9396
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
華東師范大學 508 教育;職業教育;高職;職教;課程
江西科技師范大學 339 教育;高職;院校;職業教育;高職院校
天津職業技術師范大學 278 教育;職業教育;教師;院校;職教
天津大學 223 教育;職業教育;高職;院校;高職院校
上海市教育科學研究院 215 教育;職業教育;高職;職教;院校
江西科技師范學院 206 教育;教學;高職;職業教育;院校
深圳職業技術學院 199 教育;高職;教學;職業教育;職教
湖南農業大學 165 教育;職業教育;高職;院校;教師
西南大學 149 教育;職業教育;高職;課程;教學
江蘇理工學院 148 教育;職業教育;農民;職教;教師
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
教育部人文社會科學研究基金 489
國家社會科學基金 452
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 205
江西省高等學校教學改革研究課題 180
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 142
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 140
全國教育科學規劃課題 139
江西省高校人文社會科學研究項目 128
江蘇省高等教育教改立項研究課題 109
浙江省教育科學規劃課題 103
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

職教論壇文章摘錄

  • 新職業新職教新職師 作者:莊西真
  • 類型教育視角下高職院校的“學術漂移”及治理——基于組織同形理論視角 作者:朱芝洲; 蔡文蘭; 李靜
  • 走向“三農”為本:農村職業教育70年發展追求 作者:鄭少揚; 李延平
  • 鄉村振興戰略下職業教育與農村三產融合發展的耦合 作者:田真平; 王志華
  • 百萬擴招任務的責任分解機制研究 作者:常姍
  • 百萬擴招背景下高等職業教育供給側改革的路徑探析 作者:陸燕飛; 陳嵩
  • 擴招百萬呼喚高職院校建立新型質量保障體系 作者:郭文富
  • 百萬擴招背景下高職院校社會服務能力提升策略思考 作者:肖稱萍; 徐書培; 盧建平
  • 1+X證書制度下職業教育的課程改革研究 作者:劉煒杰
  • 職業教育“1+X證書”制度中“X證書”考核標準探討 作者:楊堆元
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