黨校法學(xué)教育質(zhì)量研究范文
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（一）法學(xué)教育是黨校教育職能不能或缺的組成部分在全國性代表大會的報告中，黨的十七大報告第一次強調(diào)黨校在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部中的重要作用。《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》進一步明確，黨校是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的主要陣地。習(xí)曾指出干部教育包括要做好中國特色的社會主義理論體系的教育，而中國特色的社會主義理論體系包括中國特色的社會主義法律體系。所以，干部教育中法律教育是不可或缺的部分，法律教育是黨校教育只能不能或缺的組成部分。黨的十八屆四中全會指出在推動全社會樹立法治意識的過程中，要把法律教育列到黨校教學(xué)的必修課程中，更是對法學(xué)教育在黨校教育活動中重要地位的肯定。
（二）黨校法學(xué)教育是新形勢下提高干部法治思維的必然要求黨校的學(xué)員來自各個機關(guān)企事業(yè)單位，雖然都是各自單位的精英。但是不是所有的黨校學(xué)員都是法律專業(yè)出身，有些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏基本的法律理念和法律知識，領(lǐng)導(dǎo)干部中法律知識的層次是存在差距的，所以，黨校的法學(xué)教育是提高黨校領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維的必然要求。有的領(lǐng)導(dǎo)干部因為法律意識淡薄，在執(zhí)法的過程中就可能出現(xiàn)自己違法的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致自己面臨著法律的制裁，也有些工作人員雖然懂一些法律，但是因為忙于應(yīng)酬生活中的各種瑣事，沒有及時更新自己的法律知識，出現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)老化跟不上時代的現(xiàn)象。這些都會影響公職人員在實踐中正確的履行自己的義務(wù)，更好的為人民服務(wù)。所以，黨校要提高法治思維從而更好的依法行政、依法執(zhí)政就必要增強黨校的教育。
（三）黨校法學(xué)教育能推動社會上的法治宣傳我國的法治宣傳教育已經(jīng)搞了幾十年了，但是目前為止還是沒有形成法治社會，可見法治的宣傳教育工作不是個一蹴即成的事。十八屆四中全會提出，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法遵守和守法，黨校學(xué)員都是培養(yǎng)干部，素質(zhì)和層次都比較高。在黨校的課堂上給領(lǐng)導(dǎo)干部做好普法宣傳工作，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)結(jié)束回到自己單位后就能更好的向其他黨員傳達，并且在實踐中也能促進領(lǐng)導(dǎo)干部守法，從而慢慢帶動這個社會的法治宣傳教育工作的發(fā)展，促進法治政府、法治國家和法治社會的一體建設(shè)。
二、黨校法學(xué)教育的現(xiàn)狀分析
經(jīng)過這么多年的發(fā)展，雖然我國的黨校法學(xué)教育上升了一個臺階，但是黨校法學(xué)教育還是存在著一些不足需要改進。
（一）黨校的法學(xué)師資力量不雄厚，教師整體素質(zhì)不高第一，科班出身的法律老師比較少。能夠在講臺上講課的科班出身的法律老師更少，一些常年講法律的老師當(dāng)初進黨校之前根本沒有學(xué)習(xí)過法律。第二，法律作為一個專門的學(xué)科在建設(shè)方面不夠。有些縣級黨校根本就沒有法學(xué)教研室，跟別說法學(xué)方面的精英人才了。甚至有的市級黨校的法學(xué)教研室主任都不是搞法律的。第三，對法學(xué)教師隊伍的培訓(xùn)不及時。不要說半路出家的那些老師，就是科班出身的高學(xué)歷的法學(xué)教師都沒有得到很好的培訓(xùn)，法律知識不能及時更新。
（二）黨校的法律教學(xué)缺乏應(yīng)有的個性，能參考的資料少黨校的法律教學(xué)不是僅僅就法律講法律，而是要包含著黨性這些內(nèi)容，但是現(xiàn)實生活中，我們很多黨校在開設(shè)法學(xué)課程的時候并沒有體現(xiàn)出這個方面，內(nèi)容還是單一的涉及法律。有些地方的黨校在授課的時候，甚至直接選用高校的法律教材。
（三）教學(xué)方式缺乏多樣化，不能充分調(diào)動學(xué)院的積極性一些黨校的老師在教學(xué)方面，僅僅采用填鴨式的教學(xué)方式，缺乏和學(xué)員之間的互動溝通，并且在教學(xué)的過程中枯燥無味搞純理論，缺乏案例分析和課堂的趣味性，導(dǎo)致學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中甚至出現(xiàn)抵觸情緒，不能充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極主動性。
（四）教學(xué)設(shè)備跟不上時展截止目前為止，互聯(lián)網(wǎng)、多媒體這些在各個地方已經(jīng)習(xí)以為常的東西，但是有些地方性黨校在教學(xué)的過程中還沒有，老師授課的還像一二十年以前，老師拿著個筆在黑板上寫來寫去。
三、提高黨校法學(xué)教育的幾點建議
（一）增強法學(xué)教育的專業(yè)教師隊伍力量第一，加大高學(xué)歷法律專業(yè)人才的引進力度。在學(xué)歷上要求法學(xué)科班出身，最低學(xué)歷要是碩士，這樣才能提升整個法學(xué)教師隊伍的法律素養(yǎng)。在引進教師的時候除了從高校直接招聘，可以從下一級黨校選調(diào)，還可以從其他高校教師隊伍或者從律師、法官、檢察官中招錄，從而拓寬黨校法學(xué)教師進入的路徑。第二，增強對法學(xué)教師的培養(yǎng)力度。在我國法律更新的速度比較快，如果不及時學(xué)習(xí)就會落伍，要增強法學(xué)教師法律知識的更新?lián)Q代，繼續(xù)培養(yǎng)就是迫在眉睫的事。可以邀請一些法律專家給自己的教師進行授課，以帶動黨校教師法律水平的提升。
（二）在教學(xué)內(nèi)容上突顯黨校的特色除了過去傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)對法律和政策的解讀之外，在教學(xué)內(nèi)容上要更注重法律精神和基本原則的傳達，并且應(yīng)涉及到法律這個學(xué)科的前沿性問題，學(xué)員熱心關(guān)注的問題。在教材方面，可以多地市黨校聯(lián)合編寫教材，整合出具有黨校特色的法律教材。
（三）創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法在教學(xué)的過程中可以采用實地調(diào)研的方式，讓學(xué)員在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會解決問題，從而增強學(xué)員學(xué)習(xí)的積極主動性。還可以在授課的過程中加入具體的案例分析，增強授課的生動趣味性。
（四）增加教學(xué)中新技術(shù)新設(shè)備的創(chuàng)新投入通過多媒體等新技術(shù)的使用，可以制作課件節(jié)省課堂上教師書寫的時間，課件中可以插入音頻、圖畫、動畫，從而增強授課的生動性。另外一方面，這些新技術(shù)新設(shè)備可以進行遠程教學(xué)，使學(xué)員足不出戶就可以學(xué)習(xí)。在世界快速發(fā)展的前提下，這些都可以滿足新形勢下黨校教學(xué)的新要求，促進黨校的快速發(fā)展。
作者：郝虹延 單位：中共周口市委黨校
