中國音樂教育雜志

主辦單位:人民音樂出版社有限公司
主管單位:中國出版傳媒股份有限公司

中國音樂教育雜志基本信息 部級期刊

《中國音樂教育》由王安國;杜永壽擔任主編,由人民音樂出版社有限公司主辦的一本藝術類部級期刊。該刊創刊于1989年。主要刊登藝術學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥436.00元。郵發代號:82-565,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1003-1138
CN:11-2543/J
期刊類別:藝術
郵發代號:82-565
全年訂價:¥ 436.00
出版信息:
創刊時間:1989
出版地區:北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:王安國;杜永壽
評價信息:
影響因子:0.3
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中國音樂教育雜志介紹

《中國音樂教育》是一本由中國出版傳媒股份有限公司主管,人民音樂出版社有限公司主辦的一本面向國內外公開發行的藝術類期刊,該刊主要報道藝術相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.3 《中國音樂教育》主要內容欄目有論壇、教學園地、教師教育、名師堂、雜談、活動之頁。

《中國音樂教育》主要發文機構有:首都師范大學(發文量177篇),該機構主要研究主題為“”;北京師范大學(發文量141篇),該機構主要研究主題為“”;中國音樂學院(發文量91篇),該機構主要研究主題為“”。

《中國音樂教育》主要發文主題有音樂、樂教、教學、教育、音樂教育、教師、音樂課、藝術、課程、音樂教學。其中又以”音樂(5740篇)”居于榜首,發文量第二的是“樂教”(3346篇),發文量第三的是“教學”(3162篇),發文主題最少的是“音樂教學”,僅發文951篇。

中國音樂教育影響力及榮譽

中國音樂教育投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:藝術及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外藝術學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的藝術書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中國音樂教育數據統計

  • 總發文量:2061
  • 總被引量:3630
  • 平均引文率:--
  • H指數:20
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
首都師范大學 177
北京師范大學 141
中國音樂學院 91
中國音樂教育雜志社 87
福建師范大學 85
東北師范大學 84
安徽師范大學 68
南京藝術學院 67
湖南師范大學 59
中央音樂學院 56
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
教育部人文社會科學研究基金 27
國家社會科學基金 20
全國教育科學規劃課題 5
江蘇省社會科學基金 4
中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 3
安徽省高等學校省級質量工程項目 3
湖南省教育廳科研基金 3
安徽省哲學社會科學規劃項目 3
重慶市高等教育教學改革研究項目 3
福建省教育廳資助項目 2
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中國音樂教育文章摘錄

  • 卷首 作者:劉沛(譯); 任愷(譯)
  • “第四屆中國國際提琴及琴弓制作比賽”在北京舉行 作者:--
  • “第六屆'長江鋼琴杯'青少年音樂比賽”榮耀開賽 作者:--
  • “第七屆世界青少年合唱節--香港”精彩推介 作者:--
  • 對我國未來音樂教育質量監測模式的幾點思考(上) 作者:萬鴿; 李燕芳; 陳福美
  • 常態教學展示課,大家準備好了嗎?——對常態音樂課堂教學的思考 作者:藍霞; 李峰
  • 立足“終點”,回溯“起點”——對高中音樂鑒賞教學聚焦思辨的思考與探索 作者:劉鴻
  • 淺談音樂教學對個人能力發展的貢獻及其相應的教學策略 作者:梁洪來
  • “辨識度”理念在高中音樂鑒賞教學中的應用研究(下) 作者:葉艷
  • 音樂教育資料收集的途徑與方法 作者:余少鵬
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