中國遠程教育雜志

主辦單位:國家開放大學
主管單位:中華人民共和國教育部

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中國遠程教育雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《中國遠程教育》由馮琳(代)擔任主編,由國家開放大學主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊。該刊創刊于1981年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥340.00元。郵發代號:2-353,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-458X
CN:11-4089/G4
期刊類別:教育
郵發代號:2-353
全年訂價:¥ 340.00
出版信息:
創刊時間:1981
出版地區:北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:馮琳(代)
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中國遠程教育雜志介紹

《中國遠程教育》是一本由中華人民共和國教育部主管,國家開放大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊。 影響因子為4.81 《中國遠程教育》主要內容欄目有實踐縱覽|高校網絡教育發展戰略研究、國際論壇。

《中國遠程教育》主要發文機構有:《中國遠程教育》編輯部(發文量1137篇),該機構主要研究主題為“教育;遠程教育;電大;現代遠程;教學”;中央廣播電視大學(發文量746篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;電大;遠程教育;放教”;北京師范大學(發文量427篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;遠程教育;課程;網絡”。

《中國遠程教育》主要發文主題有教育、遠程教育、教學、電大、課程、教師、現代遠程、現代遠程教育、開放教育、網絡。其中又以”教育(9139篇)”居于榜首,發文量第二的是“遠程教育”(2952篇),發文量第三的是“教學”(2888篇),發文主題最少的是“網絡”,僅發文804篇。

中國遠程教育影響力及榮譽

中國遠程教育投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中國遠程教育數據統計

  • 總發文量:4718
  • 總被引量:30374
  • 平均引文率:2.0859
  • H指數:77
  • 期刊他引率:0.847
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
《中國遠程教育》編輯部 1137 教育;遠程教育;電大;現代遠程;教學
中央廣播電視大學 746 教育;教學;電大;遠程教育;放教
北京師范大學 427 教育;教學;遠程教育;課程;網絡
北京大學 180 教育;遠程教育;教學;課程;企業
上海電視大學 158 教育;放教;開放教育;教學;遠程教育
江蘇廣播電視大學 145 教育;電大;遠程教育;教學;電大教育
華東師范大學 142 教育;教學;教師;課程;遠程教育
浙江廣播電視大學 136 教育;遠程教育;教學;電大;開放教育
華南師范大學 122 教育;遠程教育;教學;課程;教師
汕頭市廣播電視大學 122 教育;遠程教育;教學;開放教育;高等教育
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 117
教育部人文社會科學研究基金 108
國家自然科學基金 95
中央高校基本科研業務費專項資金 41
全國教育科學規劃課題 24
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 18
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 16
全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 13
浙江省教育科學規劃課題 12
全國教育科學“十一五”規劃課題 11
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中國遠程教育文章摘錄

  • 中國開放大學之路 作者:楊志堅
  • 論學習型社會建設中成人教育的社會治理功能 作者:李興洲; 陳寧; 彭海蕾
  • 在線協作學習中面向教師的可視化學習分析工具設計與應用研究 作者:包昊罡; 邢爽; 李艷燕; 鄭婭峰; 蘇友
  • MOOC課程資源訪問模式與學習績效的關系研究 作者:張媛媛; 李爽
  • 促進批判性思維發展的在線學習活動模型設計研究 作者:畢景剛; 董玉琦; 韓穎
  • 基礎教育適應性學習需求分析與學科應用設計 作者:陳佳琳; 沈書生
  • 數字時代遠程開放教育:德國篇 作者:肖俊洪(譯); 烏爾里希·伯納斯; 約阿希姆·斯圖特
  • 國家開放大學“六網融通”人才培養模型構建與分析 作者:劉玉俠; 梁春繪; 王迎
  • 職業教育師資培訓基地:“互聯網+”背景下的創新路徑 作者:王斌
  • 大數據時代的專家教師新原型觀 作者:孫眾; 宋潔; 陳文龍
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