看圖對話教育在臨床護理中的價值范文

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對患者的進食情況進行系統評估，向其說明支氣管哮喘常規臨床治療藥物知識以及藥物治療的注意事項和規范用法。由責任護士在患者出院前對其實施出院指導，幫助患者掌握哮喘發作的治療措施、復診計劃以及疾病恢復過程中的注意事項，加強出院前的健康指導；登記患者的聯系方式，定期進行電話隨訪，以消除患者的思想顧慮，掌握患者動向，并向患者說明出院后繼續堅持體育鍛煉的重要性。

1統計學方法

計數資料采用χ2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

主管護師2組患者治療后各項支氣管哮喘癥狀均顯著改善，其中，。試驗組患者住院滿意度、疾病認知程度、健康知識掌握程度和哮喘處理技能均顯著優于對照組，2組患者臨床護理效果對比具有顯著統計學差異（P<0.01）。見表1。

3討論

在重度支氣管哮喘患者臨床護理過程中，患者及其家屬進行全面系統的健康教育，干預患者的健康行為，有助于提高患者的生存質量，深化對于哮喘知識的認知水平。以系統的臨床護理路徑為基礎，綜合患者的自身情況，制訂針對性的臨床護理計劃，并實施護理干預，有助于提高患者臨床治療效果，進而有助于改善其預后。依據重度支氣管哮喘患者的臨床表現，在臨床護理、診斷、治療過程中，對患者實施科學的健康教育，能夠使患者形成對疾病知識和治療方法的正確認知，進而降低醫療資源浪費率，減少不必要的重復治療和護理措施，提高患者的護理滿意度。

另一方面，明確重度支氣管哮喘患者的臨床護理內容，也有助于臨床護理質量的提高。依據每名患者的自身情況，實施有針對性的健康教育，體現臨床護理工作的個體化特征，患者從入院之初即接受針對性、連續、系統、動態的護理，能夠顯著降低醫療糾紛的發生率，減少不必要的護理環節，提高臨床護理的預見性。本文觀察結果表明，與接受常規臨床護理的對照組患者比較，接受臨床護理路徑的試驗組患者，住院滿意度更高，疾病認知水平更高，且其健康教育知識和哮喘處理技能掌握更加系統、全面，2組患者護理效果對比具有顯著統計學差異（P<0.01）。綜上所述，對重度支氣管哮喘患者實施臨床護理路徑，有助于改善患者的各項臨床癥狀，鞏固治療效果，具有較高的推廣應用價值。

作者：周翠玲朱曉麗肖娟單位：大理學院附屬醫院內分泌科