中小學獎勵性績效工資工作意見范文

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自實行績效工資以來，各中小學、幼兒園依據省市區政府有關文件精神，制定出臺了獎勵性績效工資分配考核方案，對促進學校管理起到一定的作用。為進一步建立規范有序、切實有效的教師績效工資分配考核激勵機制，激勵全體教職員工認真履行崗位職責，全面提高教育教學質量，針對績效工資考核過程中存在的一些共性問題，本著“規范有序、合法合理，多勞多得、優質優酬、客觀公正、簡便易行、激勵溝通、促進發展”的分配原則，特制定本指導意見，請認真貫徹執行。

一、考核內容

（一）職業態度（50分）。主要考核指標：教師思想素質、師德素養、愛崗敬業、關愛學生、教書育人。教師如有違反國家法紀及職業道德的行為將實行一票否決。

（二）職業能力（50分）

1.考核教師崗位知識。主要考核指標：教育專業知識、學科專業知識、業務進修。

2.考核教師工作能力。主要考核指標：教學能力、教育能力、科研能力、組織管理能力。

（三）履行職責（600分）。主要考核指標：出勤情況（200分）、工作量和工作過程（400分，工作量重點考核所承擔的課時數及輔助工作量；工作過程重點考核教學“八認真”執行情況：備、教、改、輔、考、評、研、行）。

（四）工作實績（300分）。主要考核指標：教師教育教學目標達成情況（教學質量占200分，綜合考核等第占100分）。

二、考核辦法

（一）考核原則

采取“定性與定量相結合，形成性評價與階段性評價相結合，自評、互評、學校考核評價、學生家長評價相結合”的方式，每學期考核一次。

（二）考核分值

總分為1000分，其中職業態度50分，職業能力50分，履職情況600分，工作實績300分。

（三）獎勵標準

1.個人學期所得獎勵性績效工資標準=個人學期獎勵性績效工資總額（剔除各種獎勵津貼）/1000分

2.個人學期獎勵性績效工資=個人學期所得獎勵性績效工資標準*個人年度考核總得分

三、津貼標準

1.班主任基礎津貼（經過學校考核后，按每年10個月等第計發）2.教干津貼

（1）校長津貼占學校班主任津貼權重：優秀為1.5，稱職為1.4，基本稱職為0.9。

（2）副校長津貼占學校班主任津貼權重：優秀為1.3，稱職為1.2，基本稱職為0.9。

（3）中層干部正職津貼占學校班主任津貼權重：優秀為1.2，稱職為1.1，基本稱職為0.8。

（4）中層干部副職津貼占學校班主任津貼權重：優秀為1.1，稱職為1.0，基本稱職為0.8。

3.超工作量津貼（臨時代課、早晚自習、社團活動等）。

4.教學質量獎勵津貼（高三、初三升學獎勵除外）。

5.教研科研津貼。

四、校長考核

校長獎勵性績效工資在全區核定總量的基礎上，按1.4-1.6權重全區統籌，區教育局依據校長基本素質（30%）、履行職責（30%）、工作實績（40%）和年度目標完成情況，對校長進行綜合考核。并依據年度考核結果，分類確定獎勵性績效工資檔次和額度，費用不足部分由區政府統籌解決。

校長績效考核總積分=考核組對校長基本素質、履行職責、工作實績考核（共占20%）+教育局領導班子對校長考核（占20%）+學校年度目標考核（占60%）

五、工作量標準

1.初中、小學教師工作量標準2.高中、職業中專教師工作量標準，由學校依據省教育廳、市教育局有關文件要求，結合學校實際制定并報區教育局審核。

3.教干工作量權重：校長0.7以上，副校長0.5-0.7，中層正職0.5-0.4，中層副職0.4-0.3。

4.學校后勤人員工作量標準由學校參照省教育廳、市教育局有關文件要求，結合學校實際制定并報區教育局審核。

5.對在現崗位男55周歲、女50周歲以上的教職工，工作量上予以適當照顧。

6.經教育局批準的內退人員，獎勵性績效工資（剔除各項津貼以后）部分不得高于在崗同類人員的平均標準。

本指導意見自之日起施行。