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人類是伴隨著英雄贊歌進(jìn)入文明社會(huì)的。雷鋒贊歌與一切中外英雄贊歌一樣,大多具備濃墨重彩、高昂慷慨的特點(diǎn)。不同的是,過(guò)去中外歷史上的英雄贊歌,大多是獻(xiàn)給神明和帝王將相的,體現(xiàn)了一種英雄史觀。而當(dāng)代中國(guó)的雷鋒贊歌,恰恰是贊美平凡工作生活中的閃光點(diǎn),既贊揚(yáng)學(xué)習(xí)雷鋒的廣大群眾,也包括學(xué)雷鋒的歌者自己。這是歌頌人類自身、群眾自身的英雄主義,這才是真正意義上的英雄贊歌。可見(jiàn)大批雷鋒贊歌的出現(xiàn),是對(duì)人的精神世界的開拓,無(wú)疑也是音樂(lè)文化領(lǐng)域的開拓。學(xué)雷鋒活動(dòng)初期涌現(xiàn)出大量各具特色的進(jìn)行曲式贊歌,使人想起革命年代的戰(zhàn)斗歌曲。中國(guó)人民把和平建設(shè)時(shí)期的社會(huì)變革,把人的精神領(lǐng)域的變化,改變封建的、資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思想,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀,也是革命,也要有戰(zhàn)斗的姿態(tài)。大量涌現(xiàn)的進(jìn)行曲式的雷鋒贊歌,正是中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)文化的一個(gè)特色。例如,《學(xué)雷鋒,開創(chuàng)時(shí)代新風(fēng)》(狄向紅詞,王焱曲)這首進(jìn)行曲是這樣開頭的。這種迂回曲折的線條,把雷鋒對(duì)人民的一種深沉情懷、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神,以及人民對(duì)雷鋒的一種關(guān)愛(ài)、憐惜之情,表現(xiàn)得淋漓盡致。雷鋒短暫的一生既平凡而又偉大,他胸懷崇高目標(biāo),腳踏實(shí)地工作,在平凡崗位上表現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。《媽媽,您夢(mèng)見(jiàn)了我嗎》(李幼容詞徐錫宜曲)這首歌,描寫了人民子弟兵對(duì)人民群眾的關(guān)愛(ài):“冬天,我是您暖心的爐火;夏天,我是您蒲扇一把;中秋,我是您窗前的月亮;春節(jié),我是您眼前的禮花!啊,媽媽,子弟兵的媽媽!”這首歌在最后說(shuō):“處處有雷鋒,您就有幸福的家!”這表明了雷鋒和雷鋒式的好青年繼承了中華民族“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,也繼承了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的革命獻(xiàn)身精神,更體現(xiàn)了社會(huì)主義新中國(guó)的新道德、新風(fēng)尚。雷鋒成長(zhǎng)為一個(gè)新戰(zhàn)士、新公民和新典范,是中國(guó)共產(chǎn)黨在馬列主義指導(dǎo)下改造社會(huì)、追求文明進(jìn)步和雷鋒本人自覺(jué)努力、積極進(jìn)取的成果。“小小少年志向大。胸前飄著一團(tuán)火,點(diǎn)燃人間千里霞。啊,雷鋒的故事譜新篇,傳說(shuō)千萬(wàn)個(gè)你我他。……雷鋒的精神化春雨,滋潤(rùn)錦繡好中華。”(《千萬(wàn)個(gè)你我他》,吳善翎詞李延忠曲)這首歌反映了人們對(duì)新型人際關(guān)系,對(duì)健全美好社會(huì)的自覺(jué)追求。可見(jiàn),響徹各個(gè)角落的雷鋒贊歌,是一種體現(xiàn)時(shí)代精神的新民歌。
黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),我國(guó)實(shí)行改革開放政策,建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。一些人對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理解只是賺錢,“一切向錢看”,因而認(rèn)為不需要雷鋒精神,這是十分錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覈?guó)實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),講究經(jīng)濟(jì)、政治、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展,兩個(gè)文明同步前進(jìn),需要造就高尚道德和全面發(fā)展的一代新人。雷鋒把崇高的理想和美好現(xiàn)實(shí)的追求相結(jié)合,正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人三者利益的關(guān)系,把為他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)與自我完善統(tǒng)一起來(lái),可見(jiàn),雷鋒精神是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的價(jià)值導(dǎo)向。改革開放時(shí)代也有了新的雷鋒贊歌:“多少雙眼睛凝望著紅星,多少顆紅心呼喚著春風(fēng)。在這中華振興的今天,人民懷念你啊雷鋒!”(《懷念雷鋒的歌》,魏寶貴、鄔大為詞、宋書華曲)“冰化雪消,山河奏凱,雷鋒在春天里歸來(lái)。回到了熟悉的軍營(yíng)和校園,回到了久別的小巷和大街。像春風(fēng)吹醒了麻木的世態(tài),像春雨滋潤(rùn)著干涸的心懷。”(《雷鋒在春天歸來(lái)》,梁寵傳詞,何超立曲)。雷鋒贊歌的出現(xiàn)不僅僅是政治對(duì)藝術(shù)形式的選擇,也是藝術(shù)選擇了這個(gè)平凡而又偉大的人作為自己獨(dú)特的精神內(nèi)容。這種“雙向選擇”是經(jīng)過(guò)人性考驗(yàn)的,是時(shí)代的、歷史的,因而具有文化藝術(shù)傳承的價(jià)值。
二、雷鋒贊歌創(chuàng)新發(fā)展有廣闊前景
中國(guó)社會(huì)經(jīng)過(guò)30多年的改革開放,已發(fā)生了翻天覆地的變化。處于轉(zhuǎn)型中的中國(guó)社會(huì),產(chǎn)生了許多令人不安乃至觸目驚心的事,人們呼喚雷鋒精神的回歸。我們?cè)谛聲r(shí)期有了新的共識(shí):雷鋒精神是社會(huì)主義新道德和中華傳統(tǒng)美德的結(jié)晶,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)體現(xiàn)。黨的十七屆六中全會(huì)提出,要深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng);2012年中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》,在全國(guó)范圍內(nèi)掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮,也為雷鋒贊歌創(chuàng)新發(fā)展揭示了美好前景。新時(shí)期的雷鋒贊歌,像許多新民歌一樣,嘗試使用了個(gè)性的語(yǔ)言和優(yōu)美的旋律。以通俗唱法歌頌英雄是不多見(jiàn)的,這首《最美的情懷》(由李幼容作詞孟憲斌作曲)做了成功的嘗試,其以獨(dú)特的形式給人耳目一新的感覺(jué)。作者大量使用了切分、附點(diǎn):歌曲加強(qiáng)了節(jié)奏感,使人精神為之一振,仿佛是節(jié)奏鮮明的鼓點(diǎn),聲聲敲擊人們的心扉。后面的抒情部分以八度跨越的形式,充分調(diào)動(dòng)了聽眾的注意力。這首歌把心靈深處最動(dòng)人的情感顯現(xiàn)出來(lái),讓人激動(dòng),讓人振奮。這首歌的創(chuàng)作實(shí)踐,證明了英雄頌歌的表現(xiàn)形式并無(wú)禁區(qū),在內(nèi)容和形式兩方面不斷深化雷鋒贊歌的創(chuàng)作大有可為。我們可以從生活的多樣性、人性的復(fù)雜性來(lái)著眼這個(gè)“深化”問(wèn)題。中國(guó)新一輪“雷鋒熱”更有時(shí)代感,雷鋒形象變得時(shí)尚,雷鋒騎摩托車、參加體育運(yùn)動(dòng)和理新潮發(fā)型的照片出現(xiàn)了。我國(guó)香港《南華早報(bào)》稱,這次我國(guó)學(xué)雷鋒的熱潮中,媒體更傾向展示雷鋒人性化的一面:喜歡跳舞、照相,在最新有關(guān)雷鋒的出版物中還包括了他與女友的通信。這些更開放的姿態(tài)讓雷鋒這一傳奇的偶像人物,更具新時(shí)代的親和力、感染力。今天我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本的理念,在創(chuàng)作、演唱新的雷鋒贊歌時(shí),或者創(chuàng)作、演唱其他平民英雄、道德楷模的贊歌時(shí),就要重視真實(shí)性、平民性,同時(shí)要關(guān)注人性化、個(gè)性化,也要講究親和力、感染力。
在過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),輕音樂(lè)常被斥為靡靡之音。黨的十一屆三中全會(huì)之后,文化的多樣性逐漸成為社會(huì)生活的常態(tài)。上世紀(jì)80年代,海外和我國(guó)港臺(tái)音樂(lè)進(jìn)入大陸,以鄧麗君為代表的通俗聲樂(lè)傾倒了一代人,至今仍受到普遍的推崇。鄧麗君歌曲風(fēng)靡的事實(shí)告訴我們,人的精神天地?zé)o比廣闊,人的情感世界無(wú)比豐富,所有的人都會(huì)有生老病死,都會(huì)有挫折和困惑,都會(huì)有希望和失望,都會(huì)有癖好和憎惡。喜怒哀樂(lè),這些都是人很難避免的,人的心靈需要撫慰,情感需要溫暖。文藝能撫摸人們情感和柔軟處,我們?yōu)槭裁床荒茏龅牡酶茫筷P(guān)懷人生、撫慰心靈,這些本來(lái)就是社會(huì)主義文藝的題中應(yīng)有之義,也是創(chuàng)作、演唱雷鋒贊歌和有關(guān)一切“中國(guó)好人”贊歌的題中應(yīng)有之義。雷鋒和許許多多新雷鋒的贊歌,作為中國(guó)民歌的新品種,具有廣闊的發(fā)展空間。
作者:李眾川單位:中國(guó)藥科大學(xué)