美術對多元化校園文化的作用范文

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隨著時代的發展和人民生活水平的提高，文化藝術已經成為人們生活中不可或缺的精神依托。社會進步帶動人們審美標準的提高，在此前提下，大學生除了學好自身專業知識之外，更重要的是綜合素質的提高。大學生如果能夠很好地利用美術文化，在不出校門的同時就能了解不同藝術師的藝術風格及世界各藝術流派，從而更加明確自己的使命以及成為怎樣的人，在社會中準確找到自己的坐標。本文以下內容重點探討美術在構建多元化校園建設中的作用。

一、美術文化是增加學校軟實力的需要

學校軟實力主要指學校校園文化的凝聚力、影響力和推動力。主要包括對內可以起到號召、引導、凝聚的作用，對外起到樹立良好形象、擴大學校社會影響力和知名度的作用。校園文化是外延廣、內涵深的文化現象，也是一個綜合的文化系統。校園文化實力的強弱直接影響人們對學校的定位和評價。美術也是一門博大精深的文化，其歷史悠久而燦爛，正因為兩種文化相似，注定兩種文化要結合，美術文化成為校園文化的重要組成部分。美術活動的開展和美術氛圍的營造能夠使學生的價值觀、世界觀和人生觀朝著良好的方向發展。目前美術文化已經成為高校文化交流的主要平臺，學生可以通過美術文化更多地了解國際藝術思潮新動向并開闊自己的藝術視野。

二、美術有利于促進學生個性發展，構建和豐富校園文化

美術教育的特點是潛移默化，因為每個人對美術作品的理解和感受都是不一樣的，所以學生在美術作品體驗中不僅受到了教育，也使其個性得到充分發展。當學生自己參加美術創作時，他們的個性就會得到充分展示，學生也在活動中提高了自己的想象力和創作力。美術教育能培養學生正確的審美認識能力。任何一件好的美術作品都是以直觀的形式賦予其時代的審美思想。美術教育通過藝術的熏陶使學生不帶功利性的學習。在美術學習和繪畫中，學生可以介紹自己、了解別人，也可以自主地沒有失敗感的隨心表達自己的想法，其獨特的個性是最珍貴的，可以開啟學生展示個性和完善個性的大門。

三、美術有利于提高學生的思想道德水平

縱觀美術史上的經典作品，每一部都是透過現象直達事物本質，通過具體的美術形象影響人們的思想。美術教育有抒發情感、緩解心理壓力的功能。通常作者在進行藝術作品創作時是在防御心理比較少的情況下完成的。作者可借助藝術創作將內心的不快和壓抑釋放出來，并在這個過程中重建自己的心情。比如在生活中遇到不愉快的事情，會在紙上無意識地畫出一些圖形以發泄心中的不滿。學生在學習、生活、就業和人際交往中如果遇到不如意，也可以通過美術創作來宣泄心中的不滿，以此消除和緩解心理因素造成的壓力。心理學家也用長期的實驗證明了美術教育是最有益于學生身心健康和良好發展的教育。美術教育可以鍛煉并提高學生心理的自我調控能力，有助于學生思想正能量的發揮，使其保持積極向上的精神狀態。

四、美術有利于提高學生的綜合知識水平

現代社會的發展對人才的需求是越來越高，單一的知識型人才已經不能滿足社會對復合型人才的需要。學生不僅要學好專業知識，更在擴大知識面。在美術學習過程中，可以使學生自動自主地擴大知識面。因為要欣賞一部作品，就必須要先了解作品背后的創作背景以及作者要表達的思想和運用的藝術手法，這會涉及到歷史、政治、藝術等多門學科知識。這種主動涉獵的學習比單一灌入式學習更能被學生所接受，同時對拓寬學生的知識面，使其掌握多種能力有著不可估量的作用。美術的學習是要付出一定辛苦和努力的，同時也能體現學習者的意志力和自我約束力。

美術是人類智慧的結晶，是提高大學生身心素質的重要途徑，是構建多元化校園文化的重要手段。美術文化作為多元化校園文化的一個重要組成部分，其影響力廣泛、形式活潑多樣、內容豐富多彩，它提供了一個良好的平臺，在這個平臺基礎上，學生的優良品質和綜合素質能夠得到提升并能夠全面發展。目前許多學校都倡導搞多元化校園文化建設，而美術文化無疑是對構建多元化校園文化最有力的推動作用。希望大家都認識到美術文化的作用，把美術文化更好地融入到多元化校園文化建設中來。

作者：劉巍 單位：長春師范大學