網絡詈語俗詞傳播研究范文

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摘要:隨著互聯網的普及，人們進行網絡發言越來越頻密，網絡語言呈現出多面性。一方面是創新幽默的情感表達，另一方面是現實陋習在網絡空間的發展演變。現實生活中的詈語俗詞在網絡空間內的傳播呈現出愈演愈烈的趨勢，網絡語言環境受到污染。文章從網絡詈語俗詞的基本定義、傳播特征、傳播動因、治理策略方面對網絡詈語俗詞傳播現象做出分析，為解決網絡詈語俗詞負面影響，營造健康網絡交流環境提供參考。

關鍵詞:網絡語言環境；詈語俗詞；傳播特征；傳播動因

互聯網技術的不斷普及使網絡輿論的廣度和深度不斷擴大加深，一方面，網民借由互聯網相互交流、調侃、批評，創意趣味和生活智慧得到展現。另一方面，現實生活中的市儈、低俗、惡俗甚至反文化現象也在網絡空間不斷滋生，一些生活中的污言穢語經由網絡變形而廣泛傳播，網絡詈語俗詞數量瘋狂增長。由于其言辭粗鄙、語意中傷，對網絡語言環境造成了極大的污染，并對網絡語言文明規范的形成造成破壞，不利于“網絡強國”目標的達成。所以，如何治理網絡詈語俗詞成為亟待解決的課題。鑒于此，本文從網絡空間內的詈語俗詞傳播特征、傳播動因、治理策略角度出發進行探討，啟發大家對網絡語言生態發展的多元思考。

1網絡詈語俗詞的定義及分類

詈語俗詞古已有之，隨著人們網絡發言愈發頻密，現實生活中的詈語俗詞開始在網絡上傳播，甚至在傳播過程中不斷衍生出新的變體。對于何謂網絡詈語俗詞，學界眾說紛紜。2016年6月18日，《光明日報》發文稱“網絡詈語俗詞在某種程度上是現實語言生活中低俗一面的網絡再現”。為方便研究，筆者將在網絡空間內傳播的詈罵語、低俗詞及帶有罵詈含義的字詞統稱為網絡詈語俗詞。對于網絡詈語俗詞的分類，學者們提出了不同意見。有人認為對傳統詈語進行改造使用，是目前使用詈語的主要方式之一，依照詈語被改造的不同途徑可分為：借音，借形，轉義；還有人稱網絡詈罵語作為生活中詈罵語的變種，他們之間有非常近的親緣關系。也就是說，絕大多數網絡詈罵語是生活中詈罵語的另一種形式；另外也有觀點指出廣義的網絡罵詈語泛指在網絡中使用的一切罵詈語，它包括傳統罵詈語和具有網絡特點的罵詈語。狹義的網絡罵詈語主要指后者，即和傳統罵詈語相對的網絡用語。綜上所述，筆者認為網絡詈語俗詞可分為三類，第一類為網友原封不動地使用現實生活中的詈語俗詞，比如口語里時常提及的“你妹、他媽的”等。第二類是傳統詈語俗詞的網絡變體，即現實生活中的詈語俗詞在網絡空間內的應用及變形，比如網友多采用諧音字、拼音首字母縮寫、外文字的形式來替代傳統詈語俗詞進行傳播。第三類是網絡新生詈語俗詞，這類詈語俗詞多為網友對文藝作品、社交媒體、古代漢語等載體中出現的字詞進行借音、借形、轉義操作后生成。比如原意為光明的古代漢語“囧”，2008年開始在網絡社群間成為一種流行的表情符號，并成為網絡聊天、論壇、博客中使用最頻繁的字之一，它被賦予“郁悶、悲傷、無奈、尷尬、困窘”的新含義。另外，在網絡新生詈語俗詞中還存有網友自造的一部分，它們主要源于網友對一種現象或人群行為的總結或標記，比如“月光族、房奴、犀利哥、屌絲”等。

2網絡詈語俗詞的傳播特征

通過分析，筆者發現網絡詈語俗詞在傳播過程中呈現出話語形式多樣化、傳播方式多元化、表達心理復雜化的特征。1）話語形式多樣化。由于平臺方的關鍵詞設置、使用群體個性化表達等種種原因，網絡詈語俗詞出現了詈語俗詞去“詈”化和非詈俗詞語表詈俗意的變化。隨著詈語俗詞的不斷傳播，對于詈語俗詞本身的書寫會發生諧音字替代、字母縮寫表意、求雅避俗的演變，一些指征明顯的詈俗詞語在二次傳播過程中被慢慢“雅”化了。2）傳播方式多元化。傳統詈語俗詞主要以字詞組合為主，網絡詈語俗詞在傳播過程中卻擁有文字、圖片、gif動圖等諸多表現形式。網友使用詈語俗詞時，并不局限于詞語的使用，影視劇截圖、表情包制作成為新的網絡詈罵“語言”。以“傻逼”為例，除了文字版本的“SB、2B、傻x”，還有表情包、gif動圖版本。3）表達心理復雜化。網絡詈語俗詞在使用過程中并不單一承擔辱罵、詆毀、貶低對方的功能，在不同情境下，同一個網絡詈語俗詞表達的情感指向甚至是完全相反的。以“屌絲”為例，可以用來形容對方樣貌邋遢，貶損他人，也可用來自稱，起到自謙的效果。比如：（1）瞧他那個屌絲樣；（2）您過獎了，我就是個屌絲。在交流雙方擁有較為親密的感情基礎時，用網絡詈語俗詞稱呼對方反而會起到表親昵的效果，而當對話雙方陷入僵局，適當使用詈語俗詞也可以緩解緊張氣氛。比如：（1）王八蛋，我喜歡你怎么了；（2）別生氣了，我是傻逼，別跟我一樣見識。因此，人們在網絡交流過程中使用詈語俗詞時背后體現的心理情感是多元且復雜的。

3網絡詈語俗詞的傳播動因

任何一種現象的流行背后都有其錯綜復雜的形成動因。網絡詈語俗詞的傳播一方面順應語言自身的傳承發展，另一方面也是受眾、媒體、環境等因素綜合影響下的產物。1）網民負面心理使然。通過檢索，我們可以看到網絡詈語俗詞的使用群體主要集中在“20～29歲、30～39歲”這兩個群體之間。他們之中，進行網絡小說閱讀、影視劇觀看、動漫追更等行為十分普遍，這一類人中大學生和自由職業者占主體。年齡、職業、愛好的構成特點反映出年輕群體在網絡詈語俗詞傳播過程中的主力軍地位。年輕人標新立異、沖動易怒、感情用事的性格會讓他們更易接觸和使用網絡詈語俗詞，將其作為標榜自身、發泄情感的工具。而當網友使用詈語俗詞遭到平臺關鍵詞屏蔽時，他們會轉用諧音替代、表情包制作、影視劇動圖截取的方式來表達詈罵。由于其形式豐富多變，網友之間會進行攀比和模仿。部分網友在看到自己的“作品”被大面積傳播時會產生受吹捧的心理，從而不斷地創造新的網絡詈語俗詞話語形式。2）情感調節功能異化。從網絡詈語俗詞的傳播特征可以看出，網友在使用詈語俗詞時傳遞的情感是復雜的。在特定語境下，網絡詈語俗詞的使用可以起到反話正說、詈罵表親昵的作用。比如：友人在交談時稱呼對方為傻逼、辣雞等，表面像在罵人，其實是表現雙方關系親密。有時，雙方陷入對峙或緊張激烈的情緒氛圍，其中一方巧妙使用網絡詈語俗詞能促使尷尬場面的化解，也進一步調和人際關系。比如：當雙方陷入爭吵，關系面臨破裂時，一方說自己是個爛人、二貨、SB，對方可能會因為聽到這樣自責的話語破涕為笑，雙方氣氛緩和。3）大眾傳媒的助推。大眾傳媒作為一種信息傳播媒介，其影響力和作用力是巨大的。影視劇中為表現人物個性使用的詈罵語言，雜志刊物對網絡詈語俗詞的介紹引用，經由媒介傳播會引起網友熱議和模仿。大眾傳媒傳播速度快、覆蓋面積大、輻射范圍廣，許多少不知事的年輕人通過媒體獲得了網絡詈語俗詞的信息，會下意識地去模仿、轉發，在網絡空間內進行傳播。大眾傳媒的影響力對于詈語俗詞的傳播是把雙刃劍，一方面擴大了詈語俗詞的傳播范圍，另一方面也可以用來宣傳詈語俗詞傳播帶來的不良影響，以作示警。

4網絡詈語俗詞的治理策略

美國認知心理學家博格迪特斯基在《語言如何塑造我們的思維》一書中指出，語言決定人們的世界觀。我們可以理解為語言反映人們的現實思想，并指導人們的現實行為。可見語言威力之巨。網絡詈語俗詞傳播是網絡文化空間語言腐化的表現，其大肆傳播不僅反映出網友在使用網絡詈語俗詞時的消極心理，也可能對網友造成思維腐化、世界觀扭曲的不良影響。對此，筆者認為政府、大眾傳媒及網友都應采取相應有力的措施來消減網絡詈語俗詞的負面影響。1）健全網絡言行管理機制。治理網絡詈語俗詞要結合生活實際，詈語俗詞在網絡空間的爆發往往與特定的社會事件有關，這要求政府部門在治理網絡詈語俗詞時要兼顧應對社會事件的方式。健全網絡言行管理機制需立足整體，上下聯動。第一，相關部門在事發時不僅要及時處理、回應，也要做好網友的情緒工作，引導網友理性思考。第二，政府應盡快完善關于網絡言行問責的相關法律法規，對網絡言行規范作出明確規定，使針對網絡詈語俗詞開展的管理工作具有法律效力。第三，在立法的基礎上需要落實，網絡監管部門要通力合作，積極履行網絡內容、網絡安全監管職能，并不斷積累、總結經驗，充分發揮行業自律和公眾監督的巨大作用。2）強化網絡言行正向引導。治理網絡詈語俗詞是一項系統工程，需要剛柔并濟，既要法治也要德育。相較于明令禁止和嚴厲打擊，我們可以采取人民更喜聞樂見的形式引導大家養成健康的語用習慣。第一，政府有關部門要加強針對文明上網的宣傳教育，從思想層面增強網友自律能力。第二，主流媒體、公眾人物應減少甚至避免使用網絡詈語俗詞，發揮帶頭示范作用。權威媒體可利用自身影響力報道強調網絡詈語俗詞的不良影響，提高人們對網絡文明言行的思想認識水平。第三，平臺除了關鍵詞設置屏蔽以外，還可以利用計算機技術實施網絡言行動態監控，從信息源頭阻止網絡詈語俗詞的傳播。第四，校園、社區及其他社會機構可定期組織網絡文明宣傳片觀看交流會，并在顯眼的地方布置“拒絕詈語俗詞文明規范用語”的標語，鼓勵大家在生活中、網絡上養成文明用語的習慣。3）網友提高自身網絡道德素質。網友作為網絡詈語俗詞的使用、傳播方，應不斷提高對網絡詈語俗詞傳播危害性的思想認識，拒絕做網絡低俗文化的生產者、傳播者。這需要網友不斷提高自身網絡道德素質，提升網絡文明認知水平。第一，網友應該積極學習健康正面的網絡文化知識，抵制消極負面的網絡文化垃圾，提高思想自覺性。第二，面對網絡詈語俗詞時，網友應拒絕轉載、使用，并及時舉報網絡上的詈語俗詞傳播行徑。第三，網友在生活中多閱讀經典名著，主動接受高雅文化的熏陶，于耳濡目染中養成良好的語用習慣。第四，網友應不斷補充學習和網絡言行相關的法律規定與道德規范，了解行使網絡權利時需承擔的責任義務，做到文明發言，發言文明。

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作者：寧戈菲 范志超 單位：吉首大學文學與新聞傳播學院