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隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們思想意識(shí)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,無(wú)論是從國(guó)家政府部門(mén),還是個(gè)人都越來(lái)越重視教育,學(xué)校的數(shù)量和規(guī)模都在不斷的擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)增加,學(xué)校密度集中,學(xué)校的安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的今天,越來(lái)越多學(xué)校采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)安防方案,以解決校園的安全問(wèn)題。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后能深刻影響人類(lèi)思想和行為的又一次信息產(chǎn)業(yè)變革,在智能安防系統(tǒng)中獲得廣泛應(yīng)用,并取得良好的效果。在校園中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決安全問(wèn)題,成為安全領(lǐng)域的一個(gè)趨勢(shì)。
1我國(guó)校園安防現(xiàn)狀
為了保護(hù)校園安全,能夠及時(shí)有效的處理校園突發(fā)事件,減少校園暴力事件的發(fā)生已成為學(xué)校迫切需要解決的問(wèn)題。為此,學(xué)校加大人力物力投入,如為學(xué)生教室宿舍安裝防護(hù)欄,安裝攝像監(jiān)控,加強(qiáng)保安巡邏。這些依靠人防、物防的方式取得了一定的效果,但仍存在問(wèn)題。一是對(duì)進(jìn)出人員的身份不能有效識(shí)別,在校園中的隱匿人員不能及時(shí)發(fā)現(xiàn);二是防護(hù)欄在一定程度解決了入室侵害的發(fā)生,同時(shí)也帶來(lái)了若出現(xiàn)火災(zāi)、地震等安全問(wèn)題而封鎖逃生通道的隱患;三是安裝在校園各角落的監(jiān)控系統(tǒng),存在監(jiān)控死角,且不能監(jiān)控對(duì)象的實(shí)際活動(dòng),無(wú)法提供全面的、自動(dòng)的異常信息,降低了管理效率。使用技術(shù)和監(jiān)控系統(tǒng),尤其是在人口集中的場(chǎng)所安裝監(jiān)控點(diǎn),采用人防、物防和技防相結(jié)合的預(yù)防和控制系統(tǒng),對(duì)加強(qiáng)校園安全,減少不法侵害,為學(xué)生和教師提供良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,勢(shì)必起到積極的作用。
2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于智能交通、物流管理、智能家居、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各個(gè)領(lǐng)域。從體系結(jié)構(gòu)上,物聯(lián)網(wǎng)分為感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。感知層位于最底層,可以是傳感器、條形碼或者攝像頭,主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的采集。網(wǎng)絡(luò)層位于系統(tǒng)中部,是數(shù)據(jù)傳輸?shù)闹饕脚_(tái),數(shù)據(jù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)、光纖、藍(lán)牙等目前已成熟的技術(shù)傳輸。應(yīng)用層是物聯(lián)網(wǎng)功能的實(shí)現(xiàn)部分,處理網(wǎng)絡(luò)層傳輸數(shù)據(jù),進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的處理,為用戶(hù)提供需求服務(wù)。
3校園安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
校園安全是安保體系中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)校人員特殊,處于一個(gè)弱勢(shì)群體,尤其近年來(lái)針對(duì)校園的暴力事件頻發(fā),校園安防是迫切需要解決的問(wèn)題。校園安防的特點(diǎn)一是校園面積較大,學(xué)生宿舍、教室、辦公室、操場(chǎng)、食堂等一應(yīng)俱全;二是校園人口密度大,環(huán)境復(fù)雜,學(xué)生遇急應(yīng)變的能力較低,所以校園安防需求大、難度高。因此,校園安防需要在多處安裝監(jiān)控設(shè)備以達(dá)到監(jiān)測(cè)校園的每一個(gè)角落,同時(shí)要做到監(jiān)控終端的多樣性,監(jiān)測(cè)可能出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)信號(hào),對(duì)人員及車(chē)輛出入口、危險(xiǎn)區(qū)域重點(diǎn)監(jiān)控,安防設(shè)施應(yīng)具有遇險(xiǎn)預(yù)警和應(yīng)急處理的功能。根據(jù)校園安防的需求及特點(diǎn),校園安防應(yīng)由以下幾部分組成:
3.1門(mén)禁系統(tǒng)可以利用物聯(lián)網(wǎng)感知層關(guān)鍵技術(shù)RFID技術(shù)結(jié)合校園一卡通,實(shí)現(xiàn)對(duì)進(jìn)出人員的身份認(rèn)證及活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)測(cè),門(mén)禁系統(tǒng)可應(yīng)用在校園每個(gè)有出入口的每個(gè)地方,如教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、辦公樓等。
3.2視頻監(jiān)控系統(tǒng)視頻監(jiān)控系統(tǒng)是集采集、存儲(chǔ)、處理并傳播為一體的智能化系統(tǒng),在校園的關(guān)鍵位置安裝攝像設(shè)備,實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和分析,這樣就可以對(duì)校園內(nèi)的狀況進(jìn)行掌握并提供數(shù)據(jù),在監(jiān)控控制端采用相應(yīng)的算法,對(duì)危險(xiǎn)事件和可能帶來(lái)危險(xiǎn)的因素進(jìn)行判斷預(yù)警,實(shí)現(xiàn)安防的智能性和實(shí)時(shí)性。
3.3防火報(bào)警系統(tǒng)校園人群密集,消防安全是重中之重。在校園安防中防火報(bào)警系統(tǒng)應(yīng)包括廣布校園的監(jiān)控點(diǎn)和中心監(jiān)控系統(tǒng)。監(jiān)控點(diǎn)可用溫度、煙霧、一氧化碳等傳感器進(jìn)行監(jiān)測(cè),提供數(shù)據(jù),通過(guò)單片機(jī)對(duì)傳感數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,判斷是否有火災(zāi)隱患,并通過(guò)ZigBee等協(xié)議進(jìn)行傳輸,最后匯總到計(jì)算機(jī)。在監(jiān)控點(diǎn)和中心監(jiān)控系統(tǒng)都應(yīng)設(shè)置報(bào)警功能,以便火災(zāi)發(fā)生能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。
3.4其他安全排查系統(tǒng)在校園安防系統(tǒng)中,還包含多種監(jiān)控終端接口,如出入口易燃易爆危險(xiǎn)品監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)、重要場(chǎng)所的紅外報(bào)警系統(tǒng)等,以應(yīng)對(duì)各種可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)。
4結(jié)語(yǔ)
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使校園安防系統(tǒng)的建設(shè)有了革命性的變化,物聯(lián)網(wǎng)的RFID、傳感器和ZigBee等技術(shù)應(yīng)用到校園安防中,對(duì)改善傳統(tǒng)安防系統(tǒng)的問(wèn)題有了質(zhì)的飛躍。物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備研究已經(jīng)比較成熟,再加以合適的數(shù)據(jù)處理中心和控制平臺(tái),可以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的監(jiān)控功能。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和完善,校園安防系統(tǒng)也將越來(lái)越完善。
作者:林淑玲 單位:河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院