剖析高職教育電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)范文

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摘要:實(shí)踐教學(xué)在電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中起著十分重要的作用,如何設(shè)計(jì)和實(shí)施電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)融合,是電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問題之一。本文從實(shí)踐教學(xué)在電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性和企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的技能要求出發(fā),探索和思考了高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的方法與途徑。

關(guān)鍵詞:高職教育;電子商務(wù);實(shí)踐教學(xué);人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)

引言

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,電子商務(wù)得到了迅速普及與應(yīng)用。企業(yè)紛紛開始開展不同層次的電子商務(wù)活動(dòng),同時(shí)也帶來了對(duì)電子商務(wù)人才的需求。許多高職院校適應(yīng)社會(huì)需求開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè),并對(duì)如何設(shè)計(jì)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)體系,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型電子商務(wù)專門人才進(jìn)行了大量的探索與研究。電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)體系包括理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面,如何將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)融合,是電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問題之一。本文從實(shí)踐教學(xué)在電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性和企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的技能要求出發(fā),探索和思考了高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的方法與途徑。

2實(shí)踐教學(xué)在電子商務(wù)人才培養(yǎng)中的重要性

電子商務(wù)是一門融技術(shù)與商務(wù)為一體的綜合性學(xué)科,內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等多門專業(yè)技術(shù)。電子商務(wù)專業(yè)人才通常分為技術(shù)型人才和商務(wù)型人才。

技術(shù)型人才主要從事商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)與維護(hù),同時(shí)要求熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程、管理方式等內(nèi)容,并應(yīng)用于商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)中。商務(wù)型人才主要從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)上貿(mào)易等日常商務(wù)活動(dòng),并能夠熟練掌握基于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的電子商務(wù)平臺(tái)操作。可見,無論是技術(shù)型人才還是商務(wù)型人才,電子商務(wù)專業(yè)對(duì)人才的要求是一種復(fù)合型、綜合性人才要求,應(yīng)具備分析和解決問題的實(shí)際操作能力,能夠熟練應(yīng)用相關(guān)技術(shù)開展商務(wù)活動(dòng),滿足消費(fèi)者的需求,更好地為消費(fèi)者服務(wù)。而要達(dá)到這樣的目標(biāo)要求,離不開大量的電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于高職院校來說,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才是人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。技能型人才是實(shí)踐型人才,教育部在教高[2006]16號(hào)文件“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”中明確指出要加大課程建設(shè)與改革的力度,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力;大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實(shí)踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式。強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性,實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)更是高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生更深入地理解理論知識(shí),提高分析問題的能力,從而達(dá)到靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的要求。新晨

企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的技能要求高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要適應(yīng)社會(huì)需求,滿足企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的要求。縱觀目前企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的要求,主要有三個(gè)層次,第一層是技術(shù)服務(wù)支持層,第二層是一般管理人員層,第三層是高級(jí)管理人員層。不同層次對(duì)電子商務(wù)人才要求的側(cè)重點(diǎn)不同,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是要求電子商務(wù)人才掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí),熟悉商務(wù)活動(dòng)內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程,能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù),從事現(xiàn)代商務(wù)管理及電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)實(shí)踐性。實(shí)踐性強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)人才要具有良好的動(dòng)手實(shí)踐能力,能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決電子商務(wù)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題。對(duì)于高職學(xué)生來說,加強(qiáng)實(shí)踐技能訓(xùn)練,熟練掌握企業(yè)所需技術(shù),是提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。(2)復(fù)合性。復(fù)合性強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)人才要熟練掌握和應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)開展商務(wù)活動(dòng)。電子商務(wù)本身的特點(diǎn)決定了其對(duì)電子商務(wù)人才復(fù)合性的要求,如何理解復(fù)合性的內(nèi)涵,使培養(yǎng)出的電子商務(wù)專業(yè)人才達(dá)到學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所精是電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的難點(diǎn)。