鞋靴設(shè)計(jì)師職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了鞋靴設(shè)計(jì)師職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：

隨著中國(guó)鞋類行業(yè)的快速發(fā)展，在其中充當(dāng)主力軍的鞋靴設(shè)計(jì)師的職業(yè)價(jià)值觀備受關(guān)注。本文通過(guò)對(duì)鞋類行業(yè)年輕設(shè)計(jì)師職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，旨在了解當(dāng)前鞋靴設(shè)計(jì)師的職業(yè)生存現(xiàn)狀，以期喚起業(yè)界對(duì)鞋靴設(shè)計(jì)師的重視。

關(guān)鍵詞：

鞋靴設(shè)計(jì)師；職業(yè)生存；職業(yè)理想

隨著中國(guó)鞋類行業(yè)的快速發(fā)展，當(dāng)前越來(lái)越多的高校均開(kāi)設(shè)了鞋類設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)，鞋靴設(shè)計(jì)師這一隊(duì)伍也在快速壯大，然而中國(guó)鞋類行業(yè)想要更加持續(xù)健康地發(fā)展并且能在世界同行中占一席之地，需要政府制度建設(shè)、學(xué)校人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新方面的提高，還需要鞋靴設(shè)計(jì)的職業(yè)價(jià)值觀的提升。因此，關(guān)注鞋靴設(shè)計(jì)師的職業(yè)價(jià)值觀將會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)、社會(huì)對(duì)這一職業(yè)的認(rèn)知有一定的借鑒意義。

1調(diào)查對(duì)象與方法

此次調(diào)查選取了云集設(shè)計(jì)師的珠三角地區(qū)中小企業(yè)設(shè)計(jì)師，百麗、接吻貓、萊爾斯丹以及星期六等大型鞋類品牌公司的設(shè)計(jì)師，以及北京服裝學(xué)院、東華大學(xué)、廣州美院三所知名設(shè)計(jì)院校的畢業(yè)學(xué)生。調(diào)查方法主要選用問(wèn)卷調(diào)查、訪談法。

2調(diào)查分析

本研究共發(fā)放150份問(wèn)卷，問(wèn)卷回收100份，有效問(wèn)卷80份。通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出：

2.1鞋靴設(shè)計(jì)師職業(yè)生存現(xiàn)狀分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果（見(jiàn)表1）顯示：大部分的鞋靴設(shè)計(jì)師對(duì)自己的職業(yè)現(xiàn)狀生活是呈積極態(tài)度，不會(huì)認(rèn)為設(shè)計(jì)師生活寂寞且枯燥；但是被問(wèn)到經(jīng)常性的加班和2~3千的月薪是否愿意接受時(shí)不接受者比例要高于接受者。這說(shuō)明鞋靴設(shè)計(jì)師這一職業(yè)與生活狀態(tài)是較令人滿意的，但對(duì)工作時(shí)間以及待遇問(wèn)題不太滿意。而關(guān)于自己設(shè)計(jì)作品的專利權(quán)以及設(shè)計(jì)提成問(wèn)題，被訪設(shè)計(jì)師多數(shù)表現(xiàn)為不接受，也有部分表示無(wú)所謂。反映出當(dāng)前中國(guó)鞋類行業(yè)的現(xiàn)狀：設(shè)計(jì)師作品的專利權(quán)沒(méi)有形成行業(yè)規(guī)范，而提成多數(shù)只有主管才有，這也反映出設(shè)計(jì)的收益與職位高低的呈有無(wú)的關(guān)系。中國(guó)制鞋產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，鞋靴設(shè)計(jì)師的社會(huì)地位并沒(méi)有隨之提高，多數(shù)設(shè)計(jì)師仍處在維持基本的生活而努力工作這樣的職業(yè)生存狀態(tài)。鞋靴設(shè)計(jì)師在實(shí)際工作中會(huì)遇到理想與現(xiàn)實(shí)沖突，然而最直接的沖突則表現(xiàn)在與團(tuán)隊(duì)成員、老板、客戶。由于很多鞋靴品牌的老板本身并不是學(xué)藝術(shù)或者搞創(chuàng)作出身，他們是在乎生意好壞的商人，所以許多設(shè)計(jì)師的理念在制鞋過(guò)程中不一定能被完整地保留和傳達(dá)。從調(diào)研結(jié)果（見(jiàn)圖1）中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)遇到與老板的沖突時(shí)，超過(guò)50%的設(shè)計(jì)師是會(huì)理智地選擇與老板協(xié)商解決問(wèn)題，不會(huì)讓矛盾激化；當(dāng)然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，也有25%的設(shè)計(jì)師選擇保持沉默。當(dāng)前，學(xué)校花費(fèi)大量的時(shí)間教授我們的學(xué)生鞋靴設(shè)計(jì)的各種技能，而一旦進(jìn)入社會(huì)，他們發(fā)現(xiàn)制鞋業(yè)的設(shè)計(jì)師并沒(méi)地位，其待遇大大低于板師。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，多數(shù)設(shè)計(jì)師都是能夠接受的，因此只有35%的設(shè)計(jì)師認(rèn)為這種現(xiàn)實(shí)不合理，見(jiàn)圖2。這樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與我們高校的課程設(shè)置有關(guān)，現(xiàn)存的教學(xué)內(nèi)容讓這些未來(lái)的鞋靴設(shè)計(jì)師們?cè)趯W(xué)校時(shí)花費(fèi)大量精力去學(xué)習(xí)教師的“特長(zhǎng)”，而不少老師缺乏市場(chǎng)“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)生在作品物化能力以及現(xiàn)實(shí)性方面存在一定程度的欠缺，因此低于板師的待遇也是必然。

2.2鞋靴設(shè)計(jì)師職業(yè)理想的現(xiàn)狀分析關(guān)于設(shè)計(jì)師的職業(yè)期望（見(jiàn)表2）：多數(shù)設(shè)計(jì)師希望以此為終身職業(yè)，而希望自己一夜成名的設(shè)計(jì)師也為數(shù)較多，這或許是因?yàn)槌雒罂梢垣@得相當(dāng)利益的“明星效應(yīng)”，尤其是參加鞋類設(shè)計(jì)大賽，這已然成為一條行業(yè)墨守成規(guī)的道路。近幾年各種鞋靴設(shè)計(jì)大賽越來(lái)越多，不斷產(chǎn)生出這樣或者那樣的金銀銅獎(jiǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，大賽獲獎(jiǎng)的資歷，不但能夠提高就業(yè)成功率，更與高的薪金報(bào)酬和好的待遇直接相關(guān)。這也使得高校里存在一批以參賽為主業(yè)的學(xué)生，一夜成名的誘惑，讓沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)設(shè)計(jì)師們對(duì)自己的職業(yè)期望變得更加務(wù)實(shí)。當(dāng)然，鞋靴設(shè)計(jì)師希望受到來(lái)自社會(huì)對(duì)藝術(shù)家式的尊重，需要更多個(gè)人名譽(yù)與社會(huì)地位的提升，這種受典型西方設(shè)計(jì)師時(shí)代價(jià)值觀影響的價(jià)值取向，是他們走向成名道路的根本動(dòng)力。而真正地設(shè)計(jì)擁有自己個(gè)性的作品，并擁有自己的工作室甚至品牌也是絕大多數(shù)鞋靴設(shè)計(jì)師的職業(yè)理想，如圖3示。有近五多成的被訪者認(rèn)為設(shè)計(jì)師的工作是要引導(dǎo)時(shí)尚消費(fèi)，近三成的設(shè)計(jì)師認(rèn)為是為自己的工作是為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)，這反映出當(dāng)前的設(shè)計(jì)師更贊成自己的作品不僅要有藝術(shù)性更要有市場(chǎng)導(dǎo)向性。目前中國(guó)市場(chǎng)鞋靴設(shè)計(jì)從品牌宣傳、推銷渠道到大眾品位、消費(fèi)心態(tài)等各方面的條件還不成熟，所以對(duì)設(shè)計(jì)師的職業(yè)發(fā)展是較大的挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示（見(jiàn)圖4），78%的設(shè)計(jì)師覺(jué)得工作后離自己真正的設(shè)計(jì)師夢(mèng)是越來(lái)越遠(yuǎn)了。多數(shù)設(shè)計(jì)師初學(xué)鞋類設(shè)計(jì)的時(shí)候，都是懷揣理想的，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的與理想差距的時(shí)候，多數(shù)設(shè)計(jì)師都會(huì)有挫敗的感知，本以為是創(chuàng)作的靈魂人物，但在實(shí)際工作中卻總是被一些外在因素牽絆，到最后可能是按照他人的意愿去做設(shè)計(jì)。又或者設(shè)計(jì)師花費(fèi)大量的人力物力去制作，最終結(jié)局被全盤否定。

3調(diào)查結(jié)論

綜上，鞋靴設(shè)計(jì)師在鞋類行業(yè)社會(huì)地位的提升對(duì)于整個(gè)行業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。多數(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生當(dāng)初都是帶著夢(mèng)想選擇這個(gè)專業(yè)的，要想使中國(guó)鞋業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，我們?nèi)孕杼岣咴O(shè)計(jì)師的職業(yè)生存狀態(tài)，使他們?nèi)阅鼙３州^高水平的職業(yè)理想。當(dāng)然，鞋靴設(shè)計(jì)師地位提升需要社會(huì)、高校、企業(yè)以及設(shè)計(jì)師自身的努力，只有這些因素統(tǒng)合協(xié)調(diào)，我們的鞋業(yè)才能真正從制造走向創(chuàng)造。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳君.設(shè)計(jì)價(jià)值觀和設(shè)計(jì)社會(huì)責(zé)任———消費(fèi)時(shí)代的設(shè)計(jì)倫理教育淺論[J].新美術(shù)，2010，（05）.

[2]胡峻.設(shè)計(jì)師的社會(huì)角色與責(zé)任認(rèn)知———崔劍巍訪談[J].藝術(shù).生活，2011，（02）.

[3]李克.探索藝術(shù)設(shè)計(jì)的價(jià)值觀理念及建構(gòu)[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)（美術(shù)與設(shè)計(jì)版），2009，（06）.

[4]王松江.高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)狀況及大學(xué)生心理應(yīng)對(duì)策略[J].中國(guó)成人教育，2014，（04）.

[5]蔡湘.設(shè)計(jì)師的個(gè)性[J].中國(guó)制衣，2009，（04）

作者：?jiǎn)讨袕?段娜 單位：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院