趣悅體驗的兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計范文

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一、包裝結(jié)構(gòu)的趣悅體驗

（一）兒童產(chǎn)品包裝容器結(jié)構(gòu)的趣悅體驗兒童產(chǎn)品包裝內(nèi)外結(jié)構(gòu)的趣悅體驗是建立在充分了解使用者使用習慣和心理的基礎(chǔ)上進行設(shè)計，通過合理地改變包裝的形態(tài)來實現(xiàn)包裝結(jié)構(gòu)的變換，使產(chǎn)品的各個部分之間在容裝性、保護性、方便性和趣味性等方面得到相應(yīng)的提升。同時包裝容器結(jié)構(gòu)造型設(shè)計也是一門空間立體藝術(shù)，其造型對象主要以玻璃、陶瓷、塑料等材料為主，不同的材料也使得包裝容器造型工藝復雜、形式多變，而對于設(shè)計者就是通過各種加工工藝在空間上創(chuàng)造出立體形態(tài)。這也往往是實現(xiàn)造包裝容器實用價值和審美價值的途徑。包裝容器造型中的趣悅體驗設(shè)計是基于使用功能的便利性以及使用者情感的體驗出發(fā)，從而進行巧妙的包裝容器造型藝術(shù)設(shè)計。例如YWater的飲料瓶設(shè)計就是一個經(jīng)典的案例，它是針對兒童的一款低卡路里飲料，當兒童喝完飲料之后，其中有一個Y結(jié)（YKnots）的結(jié)構(gòu)可以將這些瓶子連接起來，這些瓶子便可以組合在一起成為一個玩具，通過產(chǎn)品包裝容器結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新，便可以把廢棄的瓶子變成為一個全新的智力玩具。

（二）兒童產(chǎn)品包裝輔助結(jié)構(gòu)的趣悅體驗隨著社會的發(fā)展以及節(jié)能環(huán)保型社會的提倡，人們對包裝結(jié)構(gòu)的要求，越來越傾向于既簡潔明了又有效果的方向上。但簡潔并不等于簡單。所以對于產(chǎn)品包裝輔助結(jié)構(gòu)的功能上面也隨之要求更高。產(chǎn)品包裝輔助結(jié)構(gòu)一般是指通過一定的組合方式將所需要的單體功能有機的結(jié)合為一體之中。這可以充分利用外包裝的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)或造型特點等方面來實現(xiàn)。生活中有很多產(chǎn)品通常需要和一些物件相配合才能使用。設(shè)計師JinsooCho設(shè)計的一款自帶漏斗的瓶子（UNIECOBottle），為了方便人們將袋裝洗浴液裝入瓶子內(nèi)，在瓶勁部加了一個可逆橡膠，當需要填充液體時，將橡膠向上翻轉(zhuǎn)，便成了一個漏洞。使填充過程變得更加簡單，也避免了浪費。這是充分利用了產(chǎn)品包裝的輔助結(jié)構(gòu)變換的例子。

二、包裝視覺形象的趣悅體驗

視覺感知是產(chǎn)品的外觀形態(tài)、色彩方面的表現(xiàn)形式帶來的視覺沖擊[5]。兒童包裝的趣悅互動也要通過視覺形象來使兒童感知。包裝設(shè)計要使孩子還未直接接觸到產(chǎn)品時，通過包裝的視覺形象就給其帶來一種強烈的趣味感。要想帶給兒童第一眼愉悅感，視覺形象的處理及其重要，同時把這些相關(guān)元素的整合也能更好地傳達商品信息，滿足消費者生理、心理要求。以下通過包裝視覺形象中的視覺元素、立體造型兩方面進行具體的分析。

（一）兒童產(chǎn)品包裝視覺元素的趣悅體驗在包裝設(shè)計中，有著鮮明特點的視覺元素容易讓人記憶深刻。視覺元素主要包括形態(tài)、圖形、色彩三要素[6]。包裝視覺元素包括圖形、文字、色彩等，各個元素之間存在著合理的比例關(guān)系可以帶來較為整體性的視覺效果，而其整體視覺效果的表現(xiàn)力要明顯優(yōu)于其中某單個元素所表現(xiàn)出的效果。如果是特色鮮明的視覺元素的加入則會使兒童產(chǎn)品的包裝設(shè)計得更具親和性、代表性、趣味性。4歲以上的兒童隨著認知能力的增強，對視覺元素的認知已不僅僅停留在表面上，這個階段的兒童已經(jīng)具備了感知特殊圖形的視覺信息和發(fā)掘圖形象征意義的能力。[7]在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中可以選用一些兒童喜歡的卡通人物、動物圖案等進行設(shè)計，可以增加包裝的趣味性，使產(chǎn)品對兒童有足夠的吸引力。此外，將包裝與內(nèi)部元素相配合進行設(shè)計更是讓兒童直觀地了解其所要傳達的信息的良好方法。

（二）兒童產(chǎn)品包裝立體造型的趣悅體驗視覺感官的傳達除了需要圖形、文字、色彩等視覺元素的運用外，還需要完美的造型。構(gòu)造精巧的包裝設(shè)計往往能引起兒童更多的關(guān)注，使他們對包裝產(chǎn)生趣悅的體驗。包裝外觀的立體造型是通過結(jié)構(gòu)上的變化使之相互適應(yīng)，一致協(xié)調(diào)并符合自身感受，從而使消費者產(chǎn)生內(nèi)心的美感、愉悅及對空間存在的認同感[8]。優(yōu)秀的包裝造型設(shè)計既要別出心裁，又要富有親切感、好奇感。因此，抽象形態(tài)、擬人等都是包裝造型中常用的方法。設(shè)計師KimYeji等人帶來的三只小豬藥品包裝就巧妙地將藥品包裝的特性與小豬身體特征相結(jié)合。每只小豬的耳朵、鼻子、手位置都有若干藥品，需要時候即可服用。而三只小豬又分別對應(yīng)不同的病痛——它們分別捧著自己的頭、胸部和腹部，這表示這三種藥分別用戶治療頭痛、胸部不適和腹痛！這個包裝設(shè)計抓住了兒童的心理，賦予了包裝造型的生命力，也大大減輕了孩子在服用藥物時的強烈反抗，包裝的整體也顯得非常協(xié)調(diào)，毫無違和感。

三、包裝使用方式的趣悅體驗

包裝的使用方式指的是日常生活中打開包裝的各種方法。趣味性包裝除了要給人有趣的視覺感受外還要在其使用方式設(shè)計上進行創(chuàng)新，其實無論是什么包裝，人性化包裝的開啟方式都是設(shè)計中至關(guān)重要的一環(huán)。兒童產(chǎn)品包裝有趣的使用方式往往可以給兒童帶來趣悅性體驗，甚至潛移默化中給兒童帶來啟發(fā)性的思考。現(xiàn)代心理學認為,有趣和幽默是對人們的心理的一種特殊適應(yīng)[7]，因此設(shè)計師需要充分照顧到包裝使用者的使用感受，不僅要考慮兒童使用包裝的方便性，還要考慮到包裝使用方式帶給使用者心理的愉悅感受。

四、總結(jié)

在為兒童進行設(shè)計時，要通過兒童的思維方式、行為習慣進行研究[9]。對于家長而言，也非常注重孩子的智力開發(fā)和情趣的培養(yǎng)，對兒童產(chǎn)品的選擇首先關(guān)注產(chǎn)品本身的安全性，在產(chǎn)品保證安全性的前提下益智性也就成了一個非常重要的參考標準。而在購買兒童產(chǎn)品時，兒童最先接觸的是包裝設(shè)計，作為設(shè)計師，不只是需要把握消費者的心理，更重要的是從用戶的角度思考，因此對于兒童產(chǎn)品包裝來講，了解兒童的心理，帶給兒童取悅性的體驗就極其重要。本文就從兒童對包裝趣悅體驗的角度出發(fā)對兒童包裝進行了具體的分析與探討，意在為兒童產(chǎn)品包裝中趣悅性設(shè)計提供一些思考。

作者：朱夢睿 單位：江西服裝學院藝術(shù)與傳媒分院