職業技術教育雜志

主辦單位:吉林工程技術師范學院
主管單位:吉林省教育廳

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職業技術教育雜志基本信息 北大期刊

《職業技術教育》由李玉靜(執行)擔任主編,由吉林工程技術師范學院主辦的一本教育類北大期刊。該刊創刊于1980年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為旬刊,A4開本,全年定價¥480.00元。郵發代號:12-73,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1008-3219
CN:22-1019/G4
期刊類別:教育
郵發代號:12-73
全年訂價:¥ 480.00
出版信息:
創刊時間:1980
出版地區:吉林
出版周期:旬刊
出版語言:中文
主編:李玉靜(執行)
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職業技術教育雜志介紹

《職業技術教育》是一本由吉林省教育廳主管,吉林工程技術師范學院主辦的面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選北大期刊。影響因子為2.26。《職業技術教育》主要內容欄目有卷首、聚焦績效管理視角下的高職教育高質量發展、專題、論壇、評析、區域、案例、視野、史話。

《職業技術教育》主要發文機構有:吉林工程技術師范學院(發文量592篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;院校;職教;教學”;華東師范大學(發文量309篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;課程;高職;職教”;天津職業技術師范大學(發文量302篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;教師;院校;職教”。

《職業技術教育》主要發文主題有教育、職業教育、高職、教學、院校、職教、高職院校、課程、教師、職業院校。其中又以”教育(11212篇)”居于榜首,發文量第二的是“職業教育”(6923篇),發文量第三的是“高職”(4621篇),發文主題最少的是“職業院校”,僅發文1253篇。

職業技術教育影響力及榮譽

職業技術教育投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

職業技術教育數據統計

  • 總發文量:7657
  • 總被引量:56989
  • 平均引文率:3.8257
  • H指數:81
  • 期刊他引率:0.9497
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
吉林工程技術師范學院 592 教育;職業教育;院校;職教;教學
華東師范大學 309 教育;職業教育;課程;高職;職教
天津職業技術師范大學 302 教育;職業教育;教師;院校;職教
天津大學 216 教育;職業教育;高職;院校;職教
深圳職業技術學院 165 高職;教育;院校;教學;職教
《職業技術教育》編輯部 160 教育;職業教育;職教;院校;教育發展
東北師范大學 140 教育;職業教育;院校;教學;課程
浙江大學 138 教育;職業教育;高職;教學;院校
西南大學 129 教育;職業教育;高職;院校;職教
北京師范大學 129 教育;職業教育;課程;高職;院校
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
教育部人文社會科學研究基金 398
國家社會科學基金 352
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 190
江蘇省高等教育教改立項研究課題 119
浙江省教育科學規劃課題 117
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 97
全國教育科學規劃課題 84
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 83
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 82
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 77
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

職業技術教育文章摘錄

  • 職業教育精準扶貧:打鐵還需自身硬 作者:--
  • 職業教育與精準扶貧 作者:--
  • 我國貧困地區職業教育精準扶貧的政策與實踐分析 作者:房風文; 邵苗苗; 王向太
  • 補齊鄉村振興短板:職業教育和培訓精準扶貧的價值追求與推進策略 作者:馬建富; 陳春霞
  • “百萬擴招”形勢下高職院校的改革路徑 作者:高永新
  • 高職百萬擴招背景下的下崗職工學歷再教育 作者:黃遠輝
  • 產教融合現狀反思與改革路徑 作者:葉帥奇; 蔡玉俊
  • “雙一流”建設的省際比較——以全國31個省份政策文本為樣本 作者:吳英苗; 張濟洲
  • 基于事件分析的高職學生綜合評價模型構建與研究 作者:陶文寅; 潘嘹
  • 中職教師培訓動機及其相關因素分析——基于重慶市的調查 作者:金星霖; 王緯虹
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