中華醫學教育雜志

主辦單位:中華醫學會
主管單位:中華人民共國教育部

中華醫學教育雜志基本信息 統計源期刊

《中華醫學教育》由程伯基擔任主編,由中華醫學會主辦的一本醫學類統計源期刊。該刊創刊于1981年。主要刊登醫學學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥408.00元。郵發代號:78-127,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1673-677X
CN:11-5259/R
期刊類別:醫學
郵發代號:78-127
全年訂價:¥ 408.00
出版信息:
創刊時間:1981
出版地區:北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:程伯基
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中華醫學教育雜志介紹

《中華醫學教育》是一本由中華人民共國教育部主管,中華醫學會主辦的一本面向國內外公開發行的醫學類期刊,該刊主要報道醫學相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選統計源期刊。 影響因子為2.36 《中華醫學教育》主要內容欄目有高等醫學教育改革、醫學生素質教育、教學方法與教學手段、臨床醫學教育、研究生教育、華業后教育與繼續醫學教育、思想品德與醫德教育、醫學教育評估。

《中華醫學教育》主要發文機構有:北京大學(發文量772篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;醫學生;醫學教育;課程”;哈爾濱醫科大學(發文量162篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;醫學教育;醫學生;課程”;中國醫科大學(發文量146篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;醫學教育;醫學生;課程”。

《中華醫學教育》主要發文主題有教學、教育、醫學教育、醫學生、課程、院校、醫師、醫學院校、教學方法、教學改革。其中又以”教學(2258篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(1713篇),發文量第三的是“醫學教育”(869篇),發文主題最少的是“教學改革”,僅發文348篇。

中華醫學教育影響力及榮譽

中華醫學教育投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:醫學及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外醫學學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的醫學書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中華醫學教育數據統計

  • 總發文量:3330
  • 總被引量:18437
  • 平均引文率:5.5329
  • H指數:39
  • 期刊他引率:0.8636
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
北京大學 772 教學;教育;醫學生;醫學教育;課程
哈爾濱醫科大學 162 教學;教育;醫學教育;醫學生;課程
中國醫科大學 146 教育;教學;醫學教育;醫學生;課程
北京大學第三醫院 139 教學;醫師;住院醫師;醫學生;教育
首都醫科大學 137 教學;醫學生;教育;課程;院校
武漢大學 116 教學;教育;醫學生;教學方法;醫師
華中科技大學 97 教學;教育;醫學生;課程;醫學教育
北京大學第一醫院 94 教學;教育;醫師;勝任力;住院醫師
復旦大學 93 教學;醫師;教育;住院醫師;醫學生
天津醫科大學 87 教學;教育;院校;醫學院校;課程
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
中國高等教育學會醫學教育專業委員會醫學教育研究立項課題 209
國家自然科學基金 75
美國中華醫學基金 48
湖北省高等學校省級教學研究項目 27
首都醫科大學校長研究基金 24
江蘇省高等教育教改立項研究課題 24
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 23
新世紀高等教育教學改革工程 23
教育部人文社會科學研究基金 22
中華醫學會醫學教育分會醫學教育研究立項課題 20
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中華醫學教育文章摘錄

  • 本科醫學教育質量改進全球標準(2015年修訂版) 作者:世界醫學教育聯合會; 中國教育部臨床醫學專業認證工作委員會秘書處(翻譯)
  • 境外短期交流對醫學生醫學人文素養影響的研究 作者:杜偉偉; 張蕾; 孫秋丹
  • 敘事醫學方式教學對護理學專業學生的專業自我概念和職業價值觀的影響 作者:金宗蘭; 陳萍萍; 汪艷; 楊巧蘭; 胡少華
  • 全國醫學教育發展中心周年學術論壇召開 作者:--
  • 全國高等院校醫學教育研究聯盟理事單位及合作單位招募通知 作者:--
  • 全國高等院校醫學教育研究聯盟成立 作者:--
  • 基于問題學習的起源和發展現狀探究 作者:米卓琳; 張大慶; 蘇靜靜
  • 從醫學課程總論教學現狀談醫學教學的本末問題 作者:張軍; 屈寶哲; 李今朝; 陶貴周; 李天助; 盧妮敏
  • 構建基于可視化技術的氣道管理培訓體系的探索 作者:錢敏; 劉偉平; 魏濱; 倪誠; 徐懋; 王軍
  • 臨床醫學專業學位研究生科研能力培養現狀與思考 作者:徐昊; 魯繼紅; 于巖巖
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