《中國建設教育》是一本由中國建設教育協會主管,中國建設教育協會主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.38 《中國建設教育》主要內容欄目有卷首語、課程教學、研究天地、探討與交流、體系構建、學校管理、創新培養、BIM研究與實踐、文化傳承。
《中國建設教育》主要發文機構有:沈陽建筑大學(發文量185篇),該機構主要研究主題為“教學;高校;教育;建筑;課程”;北京建筑大學(發文量158篇),該機構主要研究主題為“教學;課程;教育;高校;建筑”;湖南城建職業技術學院(發文量93篇),該機構主要研究主題為“高職;教育;建筑;教學;院校”。
《中國建設教育》主要發文主題有教育、教學、建筑、課程、高校、高職、院校、土木、教學改革、土木工程。其中又以”教育(799篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(752篇),發文量第三的是“建筑”(571篇),發文主題最少的是“土木工程”,僅發文156篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
沈陽建筑大學 | 185 | 教學;高校;教育;建筑;課程 |
北京建筑大學 | 158 | 教學;課程;教育;高校;建筑 |
湖南城建職業技術學院 | 93 | 高職;教育;建筑;教學;院校 |
湖南城市學院 | 49 | 教學;建筑;課程;教學改革;院校 |
同濟大學 | 44 | 教學;教育;課程;專業課;土木 |
湖南大學 | 44 | 大學生;高校;教育;政治;思想政治 |
新疆建設職業技術學院 | 33 | 教學;高職;課程;職業教育;實訓 |
江蘇省常州建設高等職業技術學校 | 32 | 教學;教育;課程;建筑;課程改革 |
山東建筑大學 | 31 | 課程;教學;教育;文化;建筑 |
黑龍江建筑職業技術學院 | 30 | 高職;教育;課程;院校;教學 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 6 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 6 |
遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目 | 6 |
湖南城市學院教學改革研究項目 | 5 |
中央高校基本科研業務費專項資金 | 5 |
湖北省高等學校省級教學研究項目 | 4 |
吉林省教育科學“十二五”規劃課題 | 4 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 4 |
教育部人文社會科學研究基金 | 4 |
遼寧省教育科學“十一五”規劃課題 | 4 |