中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育雜志

主辦單位:中國醫(yī)師協(xié)會
主管單位:中華人民共和國國家衛(wèi)生健康委員會

中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育雜志基本信息 部級期刊

《中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育》由董家鴻(總編)擔(dān)任主編,由中國醫(yī)師協(xié)會主辦的一本醫(yī)學(xué)類部級期刊。該刊創(chuàng)刊于2017年。主要刊登醫(yī)學(xué)學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥400.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2096-4293
CN:10-1512/G4
期刊類別:醫(yī)學(xué)
郵發(fā)代號:--
全年訂價:¥ 400.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:2017
出版地區(qū):北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:董家鴻(總編)
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中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育雜志介紹

《中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育》是一本由中華人民共和國國家衛(wèi)生健康委員會主管,中國醫(yī)師協(xié)會主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)類期刊,該刊主要報道醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為1.35 《中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育》主要內(nèi)容欄目有病例討論專題、黨為人民謀健康的100年_督導(dǎo)與考核、基地建設(shè)、培訓(xùn)實踐、教學(xué)研究、全科醫(yī)師培訓(xùn)、公衛(wèi)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、讀者·作者·編者、中醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)、國際交流。

《中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育》主要發(fā)文機構(gòu)有:復(fù)旦大學(xué)(發(fā)文量55篇),該機構(gòu)主要研究主題為“住院醫(yī)師;醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)”;浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院(發(fā)文量47篇),該機構(gòu)主要研究主題為“醫(yī)師;住院醫(yī)師;醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)”;中國醫(yī)師協(xié)會(發(fā)文量46篇),該機構(gòu)主要研究主題為“醫(yī)師;住院醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);規(guī)范化培訓(xùn)基地”。

《中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育》主要發(fā)文主題有醫(yī)師、住院醫(yī)師、醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、教學(xué)、教育、醫(yī)學(xué)教育、畢業(yè)后、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育、勝任力。其中又以”醫(yī)師(933篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“住院醫(yī)師”(882篇),發(fā)文量第三的是“醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)”(682篇),發(fā)文主題最少的是“勝任力”,僅發(fā)文96篇。

中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育影響力及榮譽

中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的醫(yī)學(xué)書刊評價等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點符號準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對,準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:730
  • 總被引量:2446
  • 平均引文率:--
  • H指數(shù):23
  • 期刊他引率:--
主要發(fā)文機構(gòu)分析
機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
復(fù)旦大學(xué) 55 住院醫(yī)師;醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院 47 醫(yī)師;住院醫(yī)師;醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)
中國醫(yī)師協(xié)會 46 醫(yī)師;住院醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);規(guī)范化培訓(xùn)基地
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院 38 醫(yī)師;住院醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)
中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院 37 住院醫(yī)師;醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)
武漢大學(xué) 30 住院醫(yī)師;醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)
南京醫(yī)科大學(xué) 26 醫(yī)師;住院醫(yī)師;醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)
北京協(xié)和醫(yī)院 25 住院醫(yī)師;醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)
北京大學(xué)第一醫(yī)院 25 住院醫(yī)師;醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);勝任力
溫州醫(yī)科大學(xué) 23 住院醫(yī)師;醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻(xiàn)
國家自然科學(xué)基金 18
浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)研究基金 15
浙江省教育廳科研計劃 8
中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會醫(yī)學(xué)教育研究立項課題 4
黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 3
北京大學(xué)人民醫(yī)院研究與發(fā)展基金 3
廣東省醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)研究基金 3
廣東省高等教育教學(xué)改革項目 3
廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目 3
河南省醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)計劃項目 3
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻(xiàn)報告

中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育文章摘錄

  • 探討耶魯-湘雅360度評估體系在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用 作者:姚晨姣; 姜艷紅; 王云; 王杭
  • 360度評估系統(tǒng)在北京大學(xué)人民醫(yī)院住培工作中的應(yīng)用 作者:曾慶奇; 劉婧; 高杰; 周濤; 崔月; 王建六
  • 360度評估在遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院住培工作中的應(yīng)用探討 作者:蔣濤; 陳琦; 梁貴友; 張駿; 楊敏
  • 360度評估在浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院住培管理中的實施與應(yīng)用 作者:陳蓬來; 馮雪穎; 姜曉瑩; 俞鴻雁; 蔣國平
  • 教育目標(biāo)分類學(xué)在麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用 作者:杜芳; 薛張綱; 倉靜; 張曉光
  • 教學(xué)查房在麻醉學(xué)專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用 作者:周彪; 婁彥; 康穎穎; 崔鵬; 孫俊麗
  • 探討神經(jīng)外科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的神經(jīng)解剖教學(xué)方法 作者:常濤; 趙天智
  • 情景模擬教學(xué)結(jié)合競賽式考核在第2~3年規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員心肺復(fù)蘇培訓(xùn)中的應(yīng)用 作者:方丹嬪; 金麗君; 張鴻
  • 多學(xué)科聯(lián)合教學(xué)模式在內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用 作者:張慧娟; 劉昊凌; 郝明; 薄紅; 董靖竹; 畢會利; 匡洪宇
  • 《中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育》關(guān)于作者署名和工作單位的要求 作者:--
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