英語新世紀雜志

主辦單位:譯林出版社
主管單位:江蘇譯林出版社有限公司

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英語新世紀雜志基本信息 省級期刊

《英語新世紀》由何峰;葉寧慶擔任主編,由譯林出版社主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于2002年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為雙月刊,A4開本,郵發代號:28-327,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1672-237X
CN:32-1636/G4
期刊類別:教育
郵發代號:28-327
全年訂價:¥ 408.00
出版信息:
創刊時間:2002
出版地區:江蘇
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:何峰;葉寧慶
評價信息:
影響因子:--
數據庫收錄:知網收錄(中)
期刊榮譽:中國期刊全文數據庫(CJFD)
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英語新世紀雜志介紹

《英語新世紀》是一本由江蘇譯林出版社有限公司主管,譯林出版社主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 《英語新世紀》主要內容欄目有理論前沿、名家專欄、教法探究、教學實踐、專題研究、教學設計、測試評價。

《英語新世紀》主要發文機構有:湖南師范大學(發文量7篇),該機構主要研究主題為“英語;教學;課堂;有效性;中學英語”;揚州大學(發文量4篇),該機構主要研究主題為“英語;高中英語;教學;英語試卷;英語閱讀”;南京師范大學附屬中學(發文量3篇),該機構主要研究主題為“英語;教學;高中英語;因材施教;英語聽說”。

《英語新世紀》主要發文主題有英語、教學、高中英語、課堂、小學英語、初中英語、英語教學、英語課、牛津高中英語、英語課堂。其中又以”英語(271篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(178篇),發文量第三的是“高中英語”(66篇),發文主題最少的是“英語課堂”,僅發文31篇。

英語新世紀影響力及榮譽

英語新世紀投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

英語新世紀數據統計

  • 總發文量:334
  • 總被引量:61
  • 平均引文率:--
  • H指數:5
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
湖南師范大學 7 英語;教學;課堂;有效性;中學英語
揚州大學 4 英語;高中英語;教學;英語試卷;英語閱讀
南京師范大學附屬中學 3 英語;教學;高中英語;因材施教;英語聽說
南京師范大學 3 英語;英語閱讀;英語閱讀教學;語法;語法訓練
南京市江寧區教育局教研室 3 英語;教學;英語試卷;英語試卷評析;英語寫作
泰興市教育局 3 英語;教學;英語課;英語課堂;英語課堂教學
灌云縣初級中學 3 英語;教學;英語教學;英語課;英語課堂
南京市人民中學 3 英語;教學;有效教學;語境;閱讀課
南京市下關區教師進修學校 3 英語;互動;教學;高中英語;方略
南京市第十三中學 3 英語;教學;英語教學;高中英語;英語學習
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 1
教育部科學技術研究重點項目 1
江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 1
山東省教育科學“十二五”規劃課題 1
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

英語新世紀文章摘錄

  • 羅杰斯的“非指導性教學”理論 作者:本刊編輯部
  • 江蘇省宿遷中學簡介 作者:--
  • 中學英語有效教學:構建“分層閱讀”的教學框架 作者:何鋒; 葉寧慶
  • 論詞塊教學理論在詞匯教學中的理論意義及其實踐價值 作者:欽鋒
  • 小議小學英語游戲教學中學生語言能力的培養 作者:徐全根
  • 高中英語合作學習中的主要問題及對策 作者:李金梅
  • 引導——讓課堂交流更賦意義 作者:潘開英
  • 高中英語教學在“創設情境,協作交流”中習得默會知識 作者:李漫
  • 《牛津初中英語》ReadingⅡ教法探微 作者:鄭敏
  • 緊扣文眼 尋求語篇教學突破口 作者:張秋霞
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