英語教師雜志

主辦單位:天津教育出版社有限公司
主管單位:天津出版傳媒集團有限公司

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英語教師雜志基本信息 省級期刊

《英語教師》由黃沛擔任主編,由天津教育出版社有限公司主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于2001年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為半月刊,A4開本,全年定價¥1732.00元。郵發代號:16-909,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-8852
CN:12-1319/G
期刊類別:教育
郵發代號:16-909
全年訂價:¥ 1732.00
出版信息:
創刊時間:2001
出版地區:天津
出版周期:半月刊
出版語言:中文
主編:黃沛
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英語教師雜志介紹

《英語教師》是一本由天津出版傳媒集團有限公司主管,天津教育出版社有限公司主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.23 《英語教師》主要內容欄目有綜述、理論探討、課題與實驗、調查報告、考試與評價研究、教師發展、翻譯研究、教學設計、課例研究、專題·核心素養發展、教育信息化研究、教學實踐、教學敘事。

《英語教師》主要發文機構有:揚州大學(發文量150篇),該機構主要研究主題為“英語;教學;高中英語;初中英語;習得”;上海理工大學(發文量84篇),該機構主要研究主題為“英語;翻譯;英譯;教學;課程”;北京師范大學(發文量74篇),該機構主要研究主題為“英語;教學;高中英語;語言;教師”。

《英語教師》主要發文主題有英語、教學、高中英語、初中英語、課堂、英語教學、英語閱讀、閱讀教學、小學英語、思維。其中又以”英語(9687篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(6937篇),發文量第三的是“高中英語”(2433篇),發文主題最少的是“思維”,僅發文881篇。

英語教師影響力及榮譽

英語教師投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

英語教師數據統計

  • 總發文量:8048
  • 總被引量:6329
  • 平均引文率:--
  • H指數:33
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
揚州大學 150 英語;教學;高中英語;初中英語;習得
上海理工大學 84 英語;翻譯;英譯;教學;課程
北京師范大學 74 英語;教學;高中英語;語言;教師
廣東外語外貿大學 61 英語;教學;語言;課堂;習得
浙江師范大學 59 英語;教學;高中英語;課堂;英語閱讀
遼寧師范大學 58 英語;教學;英語教學;大學英語;文化
昆明理工大學 53 英語;大學英語;教學;翻譯;課堂
南京師范大學 52 英語;教學;高中英語;初中英語;思維
華南師范大學 51 英語;教學;語料;語料庫;高中英語
南通大學 50 英語;教學;高中英語;初中英語;英語閱讀
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 36
廣東省教育科學規劃項目 25
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 25
教育部人文社會科學研究基金 25
江蘇省現代教育技術研究規劃課題 24
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 19
吉林省教育科學“十二五”規劃課題 16
全國高校外語教學科研項目 15
安徽省教育科學研究項目 13
全國基礎教育外語教學研究資助金項目 13
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

英語教師文章摘錄

  • "薩丕爾—沃爾夫假說"視角下高中英語寫作教學探究與思考 作者:劉廣艷
  • 國內英語寫作自我效能感研究現狀與展望 作者:王海軍
  • 《國標》背景下英語專業學生思維品質培養研究 作者:聞琴華
  • 基于雨課堂的大學英語混合式教學探究與實踐 作者:孫慧
  • 高中英語聽說教學中的小組互動模式應用研究 作者:吳雯; 潘震
  • 教育實習前后職前英語教師身份認同變化研究 作者:陳炯螢; 胡萍萍
  • 英語完形填空完成情況研究——以七年級學生為例 作者:趙艷
  • 2016-2018年全國高考英語丙卷完形填空題分析及教學啟示 作者:周霜
  • 功能對等理論指導下的學術英語翻譯 作者:陳心妍; 邵華
  • 語境與翻譯——以《紅樓夢》雙語語料庫中"吃"的英譯為例 作者:吳廣珠
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