上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志

主辦單位:上海師范大學(xué)
主管單位:上海市教育委員會(huì)

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上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志基本信息 省級(jí)期刊

《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》由周青擔(dān)任主編,由上海師范大學(xué)主辦的一本教育類省級(jí)期刊。該刊創(chuàng)刊于1980年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為月刊,B5開(kāi)本,全年定價(jià)¥249.60元。郵發(fā)代號(hào):4-369,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1672-7495
CN:31-1572/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號(hào):4-369
全年訂價(jià):¥ 249.60
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1980
出版地區(qū):上海
出版周期:月刊
出版語(yǔ)言:中文
主編:周青
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上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志介紹

《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》是一本由上海市教育委員會(huì)主管,上海師范大學(xué)主辦的面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選省級(jí)期刊。影響因子為0.1。《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》主要內(nèi)容欄目有特別報(bào)道、教學(xué)在線、復(fù)習(xí)通途、新課程 新教材、教壇弦柱、思維之錐。

《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:華東師范大學(xué)(發(fā)文量178篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“數(shù)學(xué);教學(xué);教育;教師;中學(xué)數(shù)學(xué)”;上海師范大學(xué)(發(fā)文量122篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“數(shù)學(xué);教學(xué);高考;數(shù)學(xué)教學(xué);高中數(shù)學(xué)”;上海中學(xué)(發(fā)文量78篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“數(shù)學(xué);教學(xué);函數(shù);課程;高考”。

《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》主要發(fā)文主題有數(shù)學(xué)、教學(xué)、函數(shù)、高考、課堂、思維、解題、數(shù)學(xué)教學(xué)、試題、課程。其中又以”數(shù)學(xué)(2985篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學(xué)”(1876篇),發(fā)文量第三的是“函數(shù)”(576篇),發(fā)文主題最少的是“課程”,僅發(fā)文339篇。

上海中學(xué)數(shù)學(xué)影響力及榮譽(yù)

上海中學(xué)數(shù)學(xué)投稿注意事項(xiàng)

1、來(lái)稿要求:

本刊歡迎下列來(lái)稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書(shū)刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。本刊不接受已公開(kāi)發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來(lái)稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說(shuō)明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無(wú)誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

上海中學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:2737
  • 總被引量:857
  • 平均引文率:1.8545
  • H指數(shù):8
  • 期刊他引率:0.7909
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華東師范大學(xué) 178 數(shù)學(xué);教學(xué);教育;教師;中學(xué)數(shù)學(xué)
上海師范大學(xué) 122 數(shù)學(xué);教學(xué);高考;數(shù)學(xué)教學(xué);高中數(shù)學(xué)
上海中學(xué) 78 數(shù)學(xué);教學(xué);函數(shù);課程;高考
復(fù)旦大學(xué) 39 數(shù)學(xué);教學(xué);高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);函數(shù)
江蘇省徐州市第一中學(xué) 34 數(shù)學(xué);教學(xué);函數(shù);高考;高中數(shù)學(xué)
上海交通大學(xué) 30 教學(xué);數(shù)學(xué);復(fù)習(xí);高考;高三
衢州市教育局 30 數(shù)學(xué);教學(xué);高中數(shù)學(xué);函數(shù);試題
上海市七寶中學(xué) 30 數(shù)學(xué);高考;教學(xué);數(shù)學(xué)卷;上海高考
上海市嘉定區(qū)第一中學(xué) 30 數(shù)學(xué);高考;教學(xué);考題;高考題
上海市崇明中學(xué) 28 數(shù)學(xué);教學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);等式;思維
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 7
上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 4
廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 2
廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 2
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 2
上海市教育委員會(huì)創(chuàng)新基金 2
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 2
重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃 2
上海市教委科研基金 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 1
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

上海中學(xué)數(shù)學(xué)文章摘錄

  • 指向高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)——從教學(xué)情境設(shè)計(jì)入手 作者:金雪東
  • 加強(qiáng)教材例習(xí)題研究拓展教材例習(xí)題功能 作者:曾文潔
  • 高中生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀及閱讀能力培養(yǎng)策略 作者:陶春梅
  • 基于核心素養(yǎng)理念下數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)中的“問(wèn)”——“平面向量的單元復(fù)習(xí)”案例分析 作者:李萬(wàn)萍
  • 巧借例題“閱讀單”突出學(xué)生參與性——初三專題復(fù)習(xí)課的嘗試 作者:姚文靜
  • 例談出入相補(bǔ)原理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 作者:楊輝
  • 例談解析幾何中曲線系方法的代數(shù)思維方式 作者:毛建鋼
  • 對(duì)稱思想在高考數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用 作者:胡生兵; 周思波
  • 一道部分開(kāi)放的中考題的命制與解法探究 作者:王波
  • 注重聯(lián)系做足過(guò)程積累模型提升素養(yǎng)———對(duì)“多邊形和圓”一課的思考與感悟 作者:陸金花; 詹慧
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