上海教育評估研究雜志

主辦單位:上海市教育評估院
主管單位:上海市教育委員會

上海教育評估研究雜志基本信息 省級期刊

《上海教育評估研究》由王奇擔任主編,由上海市教育評估院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于2012年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為雙月刊,B5開本,全年定價¥190.00元。郵發代號:4-886,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-3380
CN:31-2070/G4
期刊類別:教育
郵發代號:4-886
全年訂價:¥ 190.00
出版信息:
創刊時間:2012
出版地區:上海
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:王奇
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上海教育評估研究雜志介紹

《上海教育評估研究》是一本由上海市教育委員會主管,上海市教育評估院主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為1.18 《上海教育評估研究》主要內容欄目有理論研究、熱點專評、實踐探索、文獻研究。

《上海教育評估研究》主要發文機構有:21世紀教育研究院(發文量64篇),該機構主要研究主題為“教育;高考;辦學;教育評價;高等教育”;浙江師范大學(發文量43篇),該機構主要研究主題為“教育;高等教育;教育質量;教育熱點;回眸”;華東師范大學(發文量43篇),該機構主要研究主題為“教育;高等教育;職業教育;教師;教育評價”。

《上海教育評估研究》主要發文主題有教育、高校、高等教育、教學、教育評估、教師、教育評價、本科、教育質量、職業教育。其中又以”教育(600篇)”居于榜首,發文量第二的是“高校”(220篇),發文量第三的是“高等教育”(165篇),發文主題最少的是“職業教育”,僅發文62篇。

上海教育評估研究影響力及榮譽

上海教育評估研究投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

上海教育評估研究數據統計

  • 總發文量:943
  • 總被引量:2218
  • 平均引文率:4.5102
  • H指數:17
  • 期刊他引率:0.898
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
21世紀教育研究院 64 教育;高考;辦學;教育評價;高等教育
浙江師范大學 43 教育;高等教育;教育質量;教育熱點;回眸
華東師范大學 43 教育;高等教育;職業教育;教師;教育評價
上海師范大學 31 教育;教師;教學;高校;職業教育
同濟大學 29 教育;高校;學科;高等教育;指標體系
云南大學 27 教育;高等教育;教育質量;高校;教育質量保障
大連理工大學 24 教育;高等教育;高校;學科;教學
廈門大學 24 教育;高等教育;高校;招生;大眾化
上海交通大學 19 教育;高校;績效;教師;招生
上海市教育科學研究院 16 教育;職業教育;民辦;教育評價;貫通
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
教育部人文社會科學研究基金 39
國家社會科學基金 21
中央高校基本科研業務費專項資金 15
上海市教育科學研究規劃項目 12
國家自然科學基金 10
廣東省高等教育教學改革項目 8
全國教育科學規劃課題 7
湖北省教育科學“十二五”規劃課題 6
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 6
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 5
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

上海教育評估研究文章摘錄

  • 學科評估未來發展趨勢的思考 作者:樊曉杰; 吳云峰
  • 第四輪學科評估指標體系的變化、問題及啟示 作者:王晨; 劉虹
  • 我國高校教育學學科實力與現狀研究--基于對第四輪學科評估結果的分析 作者:秦函宇; 張端鴻
  • 第四輪學科評估對一流學科建設的意義--以上海部分高校為例 作者:樊詩慧; 吳偉
  • 學科評估指標體系歷史變遷探究 作者:黃滋淳
  • 落實《新時代高教40條》,強化質量評價保障機制 作者:熊丙奇
  • 以"帽"取人的人才政策效應何以遏制--從教育部的《長江學者獎勵計劃管理辦法》談起 作者:劉堯
  • 貫通培養模式下學生質量評價的指標體系構建 作者:劉安潔; 陳嵩
  • 評估背景下高校組織行為趨同現象分析 作者:袁倩; 童康
  • 高校學科點調整與建設探析--基于30所高校的"公共管理"學科的調研 作者:劉苗苗; 劉盛博; 潘慧源
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