基礎(chǔ)教育論壇雜志

主辦單位:遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司
主管單位:遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司

基礎(chǔ)教育論壇雜志基本信息 省級期刊

《基礎(chǔ)教育論壇》由劉海鈞擔(dān)任主編,由遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于2009年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺,擴(kuò)大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為旬刊,A4開本,全年定價(jià)¥340.00元。郵發(fā)代號:8-268;8-260;8-316,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1674-6023
CN:21-1565/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:8-268;8-260;8-316
全年訂價(jià):¥ 340.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:2009
出版地區(qū):遼寧
出版周期:旬刊
出版語言:中文
主編:劉海鈞
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基礎(chǔ)教育論壇雜志介紹

《基礎(chǔ)教育論壇》是一本由遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司主管,遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.09 《基礎(chǔ)教育論壇》主要內(nèi)容欄目有本刊特稿、理論前沿、熱點(diǎn)探討、教育管理、教學(xué)縱橫、聚集課改、教材研究、教學(xué)研究、試題研究、案例透視、課例評介、教研札記、教學(xué)思考、教育科研、信息速遞等。。

《基礎(chǔ)教育論壇》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:北京師范大學(xué)(發(fā)文量120篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;社會;教師;教學(xué);課程”;北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)(發(fā)文量91篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);教育;課程;數(shù)學(xué);課堂”;中國教育學(xué)會(發(fā)文量82篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);小學(xué)教育;中國教育;國教”。

《基礎(chǔ)教育論壇》主要發(fā)文主題有教學(xué)、教育、課堂、數(shù)學(xué)、語文、課程、教師、英語、學(xué)語、小學(xué)語文。其中又以”教學(xué)(8118篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(5037篇),發(fā)文量第三的是“課堂”(2961篇),發(fā)文主題最少的是“小學(xué)語文”,僅發(fā)文1144篇。

基礎(chǔ)教育論壇影響力及榮譽(yù)

基礎(chǔ)教育論壇投稿注意事項(xiàng)

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個(gè)人簡介及近照。個(gè)人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對,準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

基礎(chǔ)教育論壇數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:16049
  • 總被引量:2427
  • 平均引文率:--
  • H指數(shù):15
  • 期刊他引率:1
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京師范大學(xué) 120 教育;社會;教師;教學(xué);課程
北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué) 91 教學(xué);教育;課程;數(shù)學(xué);課堂
中國教育學(xué)會 82 教育;教學(xué);小學(xué)教育;中國教育;國教
沈陽市教育研究院 68 教育;教學(xué);教師;課程;文化
華東師范大學(xué) 66 教育;教學(xué);課程;教師;課堂
張家港市暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 51 教學(xué);教育;課堂;英語;語文
河南省濮陽市油田 47 教育;教學(xué);文化;課程;育人
沈陽市第五十六中學(xué) 46 教學(xué);課堂;智慧課堂;SPT;數(shù)學(xué)
首都師范大學(xué) 41 教育;教學(xué);教師;道德;數(shù)學(xué)
中國教育科學(xué)研究院 38 教育;教學(xué);文化;課程;教師
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 8
國家社會科學(xué)基金 7
教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 5
湖南省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 4
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 4
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金 3
福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題 3
廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 3
廣西師范大學(xué)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目 3
河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 3
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

基礎(chǔ)教育論壇文章摘錄

  • 基礎(chǔ)教育的未來方向 作者:高瑜
  • 堅(jiān)持正確政治方向 提高學(xué)科核心素養(yǎng)——統(tǒng)編版高中思想政治教材使用和教學(xué)策略建議 作者:劉曙光; 陳晶
  • 強(qiáng)化立德樹人教育 重視核心素養(yǎng)養(yǎng)成——統(tǒng)編版高中語文教材使用與教學(xué)策略建議 作者:張曉毓
  • 研讀教材編寫特點(diǎn) 落實(shí)立德樹人任務(wù)——統(tǒng)編版高中歷史教材使用與教學(xué)策略建議 作者:宋景田
  • 全域統(tǒng)籌 一體設(shè)計(jì) 協(xié)同創(chuàng)新 融合推進(jìn)——“國培計(jì)劃”項(xiàng)目一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施案例 作者:黃昌志
  • 基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)敘事(二)——如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)史傳文學(xué) 作者:閆存林
  • 中小學(xué)品牌學(xué)校特色文化研究 作者:彭賢智
  • 基于理想教育文化理念的教學(xué)設(shè)計(jì)——以《化學(xué)2》“化學(xué)反應(yīng)速率”教學(xué)為例 作者:王靜
  • 理想教育文化中的“擾啟”:概念認(rèn)識與實(shí)踐應(yīng)用 作者:鄭宇
  • 制定《綱要》促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型——以《北京十一實(shí)驗(yàn)中學(xué)行動(dòng)綱要》制定為例 作者:崔京勇
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