湖南中學物理雜志

主辦單位:湖南師范大學;湖南省物理學會
主管單位:湖南師范大學

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湖南中學物理雜志基本信息 部級期刊

《湖南中學物理》由海文華擔任主編,由湖南師范大學;湖南省物理學會主辦的一本教育類部級期刊。該刊創刊于1987年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥408.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1673-1875
CN:43-1041/O3
期刊類別:教育
郵發代號:--
全年訂價:¥ 408.00
出版信息:
創刊時間:1987
出版地區:湖南
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:海文華
評價信息:
影響因子:0.14
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湖南中學物理雜志介紹

《湖南中學物理》是一本由湖南師范大學主管,湖南師范大學;湖南省物理學會主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.14 《湖南中學物理》主要內容欄目有理論探索、物理新課程、教材教法、問題討論、研究報告、考試與評價、中學生園地、課案分析、實驗研究、競賽研究、課件制作與運用、物理學史、物理前沿、理科綜合、研究簡報、其它。

《湖南中學物理》主要發文機構有:湖南師范大學(發文量293篇),該機構主要研究主題為“教學;理教;高中物理;課程;物理教學”;云南師范大學(發文量106篇),該機構主要研究主題為“教學;初中物理;高中物理;理教;物理教學”;福建師范大學(發文量93篇),該機構主要研究主題為“教學;理教;物理教學;教學設計;中學物理”。

《湖南中學物理》主要發文主題有教學、高中物理、理教、課堂、物理教學、初中物理、思維、物理課、高考、物理課堂。其中又以”教學(2549篇)”居于榜首,發文量第二的是“高中物理”(880篇),發文量第三的是“理教”(840篇),發文主題最少的是“物理課堂”,僅發文312篇。

湖南中學物理影響力及榮譽

湖南中學物理投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

湖南中學物理數據統計

  • 總發文量:5344
  • 總被引量:1455
  • 平均引文率:--
  • H指數:10
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
湖南師范大學 293 教學;理教;高中物理;課程;物理教學
云南師范大學 106 教學;初中物理;高中物理;理教;物理教學
福建師范大學 93 教學;理教;物理教學;教學設計;中學物理
南京師范大學 59 教學;理教;初中物理;中學物理;思維
蘇州大學 59 教學;高中物理;初中物理;理教;物理教學
首都師范大學 56 教學;備課;高端;理教;物理教學
安徽師范大學 56 教學;高中物理;理教;教學設計;思維
陜西師范大學 53 教學;理教;物理教學;中學物理;課堂
江蘇省太倉高級中學 50 教學;思維;課堂;理教;物理教學
四川師范大學 44 教學;理教;教學設計;物理教學;高中物理
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 41
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 26
國家自然科學基金 15
湖南省哲學社會科學基金 14
湖南省教育科學規劃課題 14
甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 11
湖南省教育科學“十一五”規劃課題 10
湖南省普通高等學校 9
福建省社會科學規劃項目 7
廣州市教育科學規劃課題 6
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

湖南中學物理文章摘錄

  • 基于探究式的物理“實驗——規律”教學實踐——以《楞次定律》為例 作者:賴義平; 宋善炎
  • 學科核心素養背景下的物理教學策略思考 作者:金芝; 鄭海榮
  • 物理教學中搭建“支架”的策略——以高中物理概念教學為例 作者:劉雅; 張金良
  • 物理教學中“思維可視化”的教學策略 作者:陳娥
  • 初中物理探究式教學的再思考 作者:張興梅
  • 多媒體在初中物理教學中的利弊分析 作者:金厚銘
  • 巧用點睛之筆,妙設課堂小結 作者:尤東岳
  • 基于錯誤資源的初中物理課堂教學活動設計 作者:陳秀麗
  • 物理教育的文化功能——以牛頓第一定律教學為例 作者:汪路斌
  • 初中物理綜合性實踐活動的構建——以“簡單電路設計”為例 作者:黃曉明
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,地址:湖南長沙市岳麓路36號湖南師范大學物理與信息科學學院科研樓402室,郵編:410081。

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