《高校應用數(shù)學學報A輯》由林正炎;李大潛擔任主編,由浙江大學;中國工業(yè)與應用數(shù)學學會主辦的一本教育類北大期刊、統(tǒng)計源期刊。該刊創(chuàng)刊于1986年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊為季刊,B5開本,全年定價¥200.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《高校應用數(shù)學學報A輯》是一本由國家教育部主管,浙江大學;中國工業(yè)與應用數(shù)學學會主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選北大期刊、統(tǒng)計源期刊。影響因子為0.26。《高校應用數(shù)學學報A輯》主要內(nèi)容欄目有學術(shù)論文、簡報、綜述。
《高校應用數(shù)學學報A輯》主要發(fā)文機構(gòu)有:浙江大學(發(fā)文量243篇),該機構(gòu)主要研究主題為“算子;函數(shù);極限環(huán);等式;定理”;西安交通大學(發(fā)文量43篇),該機構(gòu)主要研究主題為“非線性;周期解;微分;張量分析;等式”;山東大學(發(fā)文量42篇),該機構(gòu)主要研究主題為“積分;邊值;邊值問題;元方法;微分”。
《高校應用數(shù)學學報A輯》主要發(fā)文主題有函數(shù)、微分、非線性、微分方程、算子、漸近、邊值、邊值問題、定理、矩陣。其中又以”函數(shù)(145篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“微分”(144篇),發(fā)文量第三的是“非線性”(132篇),發(fā)文主題最少的是“矩陣”,僅發(fā)文80篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
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述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
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文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
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文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
浙江大學 | 243 | 算子;函數(shù);極限環(huán);等式;定理 |
西安交通大學 | 43 | 非線性;周期解;微分;張量分析;等式 |
山東大學 | 42 | 積分;邊值;邊值問題;元方法;微分 |
浙江工商大學 | 42 | 漸近;漸近正態(tài);漸近正態(tài)性;分位數(shù);廣義置信區(qū)間 |
湖南師范大學 | 38 | 函數(shù);BLOCH型空間;N;交叉數(shù);乘子 |
復旦大學 | 38 | 雙曲;能控性;微分;雙曲型;算子 |
杭州電子科技大學 | 37 | 攝動;奇攝動;點本原;同構(gòu);區(qū)傳遞 |
安徽師范大學 | 34 | 攝動;奇攝動;邊值;微分;非線性 |
華東師范大學 | 33 | 等式;譜半徑;不等式;攝動;奇攝動 |
東南大學 | 29 | 邊值;邊值問題;存在性;導體;置信域 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 1089 |
浙江省自然科學基金 | 139 |
國家教育部博士點基金 | 72 |
國家重點基礎研究發(fā)展計劃 | 38 |
國家社會科學基金 | 32 |
山東省自然科學基金 | 27 |
廣東省自然科學基金 | 26 |
河北省自然科學基金 | 26 |
教育部人文社會科學研究基金 | 26 |
安徽省高校省級自然科學研究項目 | 25 |