國家通用語言文字教學與研究雜志

主辦單位:新疆電子音像出版社
主管單位:新疆維吾爾自治區新聞出版局

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國家通用語言文字教學與研究雜志基本信息 省級期刊

《國家通用語言文字教學與研究》由沈巖擔任主編,由新疆電子音像出版社主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于2010年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥412.00元。郵發代號:58-185,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2096-7802
CN:65-1314/G4
期刊類別:教育
郵發代號:58-185
全年訂價:¥ 412.00
出版信息:
創刊時間:2010
出版地區:新疆
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:沈巖
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國家通用語言文字教學與研究雜志介紹

《國家通用語言文字教學與研究》是一本由新疆維吾爾自治區新聞出版局主管,新疆電子音像出版社主辦的面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.01。《國家通用語言文字教學與研究》主要內容欄目有大學論壇、思想政治教育、思想政治教育、中學教學、職業教育、小學教育、學前教育研究、藝術與教學。

《國家通用語言文字教學與研究》主要發文機構有:喀什大學(發文量80篇),該機構主要研究主題為“教學;語文;文教;教育;用語”;泉州師范學院(發文量37篇),該機構主要研究主題為“教學;語文;小學語文;學語;數學”;新疆師范大學(發文量31篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;政治;思想政治;政治教育”。

《國家通用語言文字教學與研究》主要發文主題有教學、語文、學語、數學、小學語文、課堂、教育、小學數學、文教、語文教學。其中又以”教學(3480篇)”居于榜首,發文量第二的是“語文”(1684篇),發文量第三的是“學語”(1027篇),發文主題最少的是“語文教學”,僅發文438篇。

國家通用語言文字教學與研究影響力及榮譽

國家通用語言文字教學與研究投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

國家通用語言文字教學與研究數據統計

  • 總發文量:6771
  • 總被引量:673
  • 平均引文率:--
  • H指數:7
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
喀什大學 80 教學;語文;文教;教育;用語
泉州師范學院 37 教學;語文;小學語文;學語;數學
新疆師范大學 31 教育;高校;政治;思想政治;政治教育
華僑中學 30 教學;數學;課堂;高中數學;數學課
武漢職業技術學院 24 高職;教學;教育;高校;思政
南京師范大學附屬中學 21 教學;數學;小學數學;語文;小學語文
上杭縣第二中學 20 教學;語文;政治;數學;課堂
壽寧縣實驗小學 20 教學;低年級;數學;年級;小學低年級
荊楚理工學院 18 教育;教學;小學教育;語文;文教
泗洪育才實驗學校 12 語文;教學;初中語文;語文課;語文課堂
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 5
山西省高等學校哲學社會科學研究項目 5
中央高校基本科研業務費專項資金 3
遼寧省教育廳科學基金 2
博士科研啟動基金 2
甘肅省教育科學規劃課題 2
廣西教育科學“十二五”規劃課題 2
河南省教師教育課程改革研究項目 2
河南省教育科學規劃課題 2
湖北省教育科學規劃課題 2
年度被引次數報告
年度參考文獻報告
國家通用語言文字教學與研究雜志

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