《福建信息技術教育》是一本由福建省教育廳主管,福建信息職業技術學院主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.368421 《福建信息技術教育》主要內容欄目有研究探討、技術應用、院校管理、教學探討、社科園地、教育教學、臺灣職業教育研究、臺灣地區專家約稿、閩臺技職教育研究、課程改革、實踐探索。
《福建信息技術教育》主要發文機構有:福建信息職業技術學院(發文量486篇),該機構主要研究主題為“高職;教學;院校;教育;高職院校”;元智大學(發文量5篇),該機構主要研究主題為“II;MEAN-SHIFT;音質;聲音品質;聲音質量”;福建兒童發展職業學院(發文量5篇),該機構主要研究主題為“英語;音樂;英語教育;英語教育專業;英語寫作”。
《福建信息技術教育》主要發文主題有高職、教育、教學、院校、高職院校、課程、職業教育、高校、職教、英語。其中又以”高職(139篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(136篇),發文量第三的是“教學”(126篇),發文主題最少的是“英語”,僅發文30篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
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述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
福建信息職業技術學院 | 486 | 高職;教學;院校;教育;高職院校 |
元智大學 | 5 | II;MEAN-SHIFT;音質;聲音品質;聲音質量 |
福建兒童發展職業學院 | 5 | 英語;音樂;英語教育;英語教育專業;英語寫作 |
懷遠縣委黨校 | 4 | 哲學;哲學視閾;正名;致知;神崇拜 |
南昌大學 | 3 | 大學生心理;招生;生心;團隊;自卑 |
朝陽科技大學 | 3 | 因應;因應對策;營銷;院校;智慧財產 |
義守大學 | 3 | 原文;再生能源;太陽能;太陽能產業;圖形界面 |
福建工程學院 | 3 | 雨林;聲音;電源;電子仿真;熱帶雨林 |
南華大學 | 2 | 農村;農村中學生;中學生;資源網;資源網站 |
卡萊(梅州)橡膠制品有限公司 | 2 | 企業;青年;青年人才;青年人才隊伍建設;人才隊伍建設 |
資助項目 | 涉及文獻 |
福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目 | 5 |
福建省教育廳資助項目 | 3 |
福建省教育廳社會科學研究項目 | 2 |
中國教師發展基金 | 2 |
安徽省A類重點學科資助課題 | 1 |
國家社會科學基金 | 1 |
福建省科技計劃項目 | 1 |
湖南省研究生科研創新項目 | 1 |
泉州市哲學社會科學研究規劃課題 | 1 |
安徽省教育廳人文社會科學研究項目 | 1 |