審計局思想教育理論學習和業務學習計劃范文

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為進一步深入學習、貫徹黨的十七大精神，認真踐行“三個代表”重要思想，切實貫徹落實科學發展觀，全面提升審計干部的政治理論素養和依法行政能力，切實提升審計機關的整體效能，實現創建“五星級”機關的目標，根據本局情況，特制定2013年度干部思想教育、理論學習和業務學習計劃。

一、指導思想

加快向率先基本實現現代化目標邁進”工作主題，緊密結合黨員干部思想和工作實際，不斷創新學習方式，增強學習的針對性和實效性，為全市經濟社會科學發展提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。

二、計劃安排

理論學習由單位每月集中組織1次（全市性集中學外），個人自學每月安排2次。個人根據單位年度學習計劃具體制定個人年度學習計劃，并嚴格按計劃認真學習。

三、主要內容

2013年思想教育、理論學習和業務培訓工作以培養學習型、創新型、復合型審計人才，全面提高審計干部隊伍整體素質為目標，學習內容主要有以下4個方面：

1．依法行政相關法律法規及審計業務知識培訓4次。學習堅持依法治國方略，推進社會管理創新社會化、法制化、專業化，學習《審計法》、《審計法實施條例》、《國家審計準則》、《黨政主要領導干部和國有企業領導人員經濟責任審計規定》及《政府投資項目審計規定》等，通過學習，熟悉了解基本的法理和基本的法律制度，不斷提高自身修養和創新能力，進一步規范和指導審計機關和審計人員執行審計業務的行為，保證審計質量，防范審計風險，發揮審計保障國家經濟和社會健康運行的“免疫系統”功能

2．政治理論知識學習4次。學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，培養文化自覺，增強文化自信；學習省市各級黨代會精神，切實貫徹落實好各級黨代會部署；學習中央和省經濟工作會議、市委十二屆二次全擴會精神，努力完成2013年經濟社會發展任務；學習全國、省、及“兩會”精神，努力破解“十二五”經濟社會發展難題；加強社會主義核心價值體系建設，大力弘揚新時期精神和精神；大力實施黨建工作創新工程，努力提高黨的建設科學化水平；學習《科學素質綱要》，提高全民科學素質。學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決工作中的實際問題。學習采取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節學習、分專題研討等形式進行。

3．廉政專題教育4次。認真學習貫徹中紀委七次全會精神，深入推進反腐倡廉建設，通過觀看警示教育片、廉政專題講座等形式多樣、內容豐富的活動，拓展廉政教育的渠道，豐富廉政教育的方式，增進廉政教育的效果，營造崇廉尚廉氛圍，凈化從政環境，陶冶審計人員思想情操，推動審計機關黨風廉政建設。

4．綜合知識的學習。在知識經濟時代，審計干部的學習、知識的掌握要求是多方面的，為全面提高綜合素質，還要注意學習理論信念、道德體系、經濟分析、金融市場、國際貿易、人際交流、語言溝通、心理素質等方面的知識。

局培訓以突出政治性、前沿性、人文性、實用性等特點，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦和指導實踐，促進審計干部不斷增強政治修養和人文素養。自學結合自身特點注意知識的多樣性、豐富性，逐步完善知識結構，全面提高綜合素質，培養和造就一支能擔當起新時期審計工作重任的高素質人才隊伍。

四、工作要求

局成立機關干部學習領導小組，局長為學習責任第一人，分管辦公室的局領導具體負責機關學習。辦公室做好集中學習的統籌安排，綜合運用報告會、研討會、讀書會、知識競賽等各種有效形式，以及研討式、交流式、輔導式、懇談式等多種學習方法，同時輔以現代科技手段，充分發揮網絡資源優勢，廣泛開展學習活動，增強學習的生動性和科學性。營造濃厚的學習氛圍，樹立良好的學習風氣，引導全體機關干部進一步端正學習態度，培養學習興趣和良好的學習習慣，做勤學習善思考的知識型干部。局建立述學、評學、考學領導組。各科室建立學習小組，學習小組內部每季組織一次述學；局每季組織一次集中點評，每半年組織一次專題講評，每年組織一次民主測評；理論測試每半年組織一次，由市考學組和單位考學組各組織一次。個人自學每年至少通讀4本書，其中1本規定為與自身業務相關的書籍。通過學習，更新知識，提高審計干部的理論素養、解讀市場經濟能力、依法行政水平、拒腐防變能力、審計業務能力。要學有所思，認真撰寫學習心得；要學有所用，認真撰寫調研文章（年齡35周歲以下不少于一篇）；要學有所查，認真參加述學、評學、考學活動。

五、學習制度

1．學習計劃制度。由局辦公定制定年度學習計劃和每月度學習計劃，在此基礎上個人制定好年度學習計劃。

2．學習檔案制度。每次集中學習單位和個人要做好學習記錄，自學做好個人自學記錄，寫好每季度一次的學習心得體會和年度個人學結，辦公室做好臺帳資料收集整理工作。

3．簽到記錄制度。集中學習實行點名簽到制，辦公室做好臺帳記錄。

4．學習成果交流制度。述學活動主要交流個人學習心得體會和學習活動中存在的不足；局每半年組織一次專題講評，匯報全局階段性理論學習情況；年終交流優秀的理論研討文章，局領導做好點評和總結。