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學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。大力發(fā)展學(xué)前教育，對促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，推進(jìn)教育公平，辦好人民滿意教育具有重要意義。為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔〕41號）和《省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020年）》精神，加快發(fā)展我縣學(xué)前教育事業(yè)，切實(shí)解決當(dāng)前存在的學(xué)前教育資源短缺和一些城鎮(zhèn)“入園難”問題，逐步滿足人民群眾日益增長的學(xué)前教育需求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本行動計劃。
一、發(fā)展現(xiàn)狀
（一）基本情況。以來，縣學(xué)前教育事業(yè)有了長足發(fā)展，縣城基本普及了學(xué)前三年教育，農(nóng)村學(xué)前三年教育普及率達(dá)75%以上，幼兒教育管理體制逐步理順，新建改建了一批民辦幼兒園，撤并了一批不符合條件的民辦幼兒園。全縣現(xiàn)有注冊登記幼兒園54所，幼兒看護(hù)點(diǎn)69個，在園幼兒1.5萬人，幼兒園教職工550余人。
（二）存在的主要問題。總體上看，學(xué)前教育仍是當(dāng)前我縣教育發(fā)展最薄弱的環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：學(xué)前教育體制機(jī)制不完善，投入不足，資源短缺的矛盾突出；城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展滯后；民辦幼兒園存在不少無證辦園現(xiàn)象；幼兒園教師編制不足、數(shù)量不夠，整體素質(zhì)不高，待遇偏低，幼兒教師社會保障政策尚未完全落實(shí)；各類幼兒園整體辦園條件較差，管理不夠規(guī)范，保教質(zhì)量不高。
二、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒發(fā)展為本，健全和完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系；堅持公益性和普惠性，深化體制機(jī)制改革，促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展，妥善解決“入園難”問題，不斷滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求，切實(shí)保障幼兒身心健康、快樂成長。
三、發(fā)展目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，以農(nóng)村為重點(diǎn)、財政投入為支撐，逐步構(gòu)建起覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。到2013年，公辦學(xué)前教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大，新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園13所，新建縣城公辦中心幼兒園1所，力爭完成13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建一所公辦中心幼兒園；民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序；幼教師資隊伍日趨優(yōu)化；全面提高學(xué)前教育保障水平和保教質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前三年適齡幼兒入園率達(dá)到85%以上，基本解決入園難問題。
（二）年度目標(biāo)
——年，啟動“幼兒園建設(shè)工程”。以農(nóng)村為重點(diǎn)，新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園4所；新建縣城公辦中心幼兒園1所；積極扶持民辦幼兒園發(fā)展。啟動幼兒園師資隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)計劃。縣級示范性幼兒園達(dá)到4所。
——2012年，大力推進(jìn)“幼兒園建設(shè)工程”。以農(nóng)村為重點(diǎn)，新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園4所，大力扶持民辦幼兒園發(fā)展。加大幼兒園師資隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)力度。縣級示范性幼兒園達(dá)到8所。入園難問題得到初步緩解。
——2013年，繼續(xù)實(shí)施“幼兒園建設(shè)工程”。以農(nóng)村為重點(diǎn)，新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園5所，實(shí)現(xiàn)全縣十三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有一所達(dá)標(biāo)的中心幼兒園。進(jìn)一步扶持民辦幼兒園發(fā)展。幼兒教師專業(yè)合格率明顯提高。市級示范性幼兒園達(dá)到2所，縣級示范幼兒園達(dá)到13所。辦園條件和教育質(zhì)量明顯提升，農(nóng)村學(xué)前三年適齡幼兒入園率達(dá)到85%以上。基本解決入園難問題。
四、主要措施
（一）加快發(fā)展，多形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源
1、以財力保障公辦幼兒園發(fā)展。縣人民政府在制定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃時，將根據(jù)未來人口出生狀況和變化趨勢，科學(xué)規(guī)劃、合理布局學(xué)前教育資源。城鎮(zhèn)新區(qū)教育園區(qū)要規(guī)劃建設(shè)公辦幼兒園。積極支持街道、農(nóng)村集體和有條件的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及國有企業(yè)通過多種形式舉辦幼兒園，多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育資源的覆蓋面。原則上各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置一所公辦幼兒園。每所幼兒園規(guī)模為城鎮(zhèn)地區(qū)不超過500人，農(nóng)村地區(qū)不超過360人。
鼓勵各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在國家法律、政策允許的范圍內(nèi)，大膽創(chuàng)新辦園體制和機(jī)制，積極探索“名園辦分園”、“強(qiáng)園帶弱園”、“集團(tuán)辦園”等辦園方式，引導(dǎo)、扶持區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間不同園所建立發(fā)展共同體，增強(qiáng)我縣學(xué)前教育發(fā)展活力。
2、以機(jī)制推動農(nóng)村幼兒園發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀、基礎(chǔ)和需求，建立靈活多樣的推動農(nóng)村幼兒園發(fā)展的有效機(jī)制。以新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為重點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所財政全額撥款、質(zhì)量較高、能發(fā)揮輻射帶動作用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。大村獨(dú)立建園，小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園。充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源和其他公共資源舉辦農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。逐步完善縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。探索實(shí)行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村一體化辦園模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在行政村舉辦分園，實(shí)行村鎮(zhèn)一體化管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的管理參照鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)模式，由縣教育行政部門直接管理。小學(xué)附設(shè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園應(yīng)逐步實(shí)行剝離，獨(dú)立建園，并合理配備公辦幼兒教師。逐步停辦農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。創(chuàng)造條件，保障農(nóng)村留守兒童入園。
3、以政策扶持民辦幼兒園發(fā)展。采取購買服務(wù)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持、派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性服務(wù)。對辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園給予獎勵；對辦園規(guī)范的民辦幼兒園，符合稅法規(guī)定的給予免征企業(yè)所得稅；對民辦幼兒園報經(jīng)有關(guān)部門備案并公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)收取的教育費(fèi)、保育費(fèi)按規(guī)定免征營業(yè)稅；對民辦幼兒園的用水、用電、用氣價格，按照居民價格執(zhí)行；對民辦幼兒園新建、擴(kuò)建用地，按照國家公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠；保障民辦幼兒園在審批注冊、分類定級、評估指導(dǎo)等方面享有與公辦幼兒園同等的權(quán)利。
4、以管理促進(jìn)小區(qū)幼兒園發(fā)展。各城鎮(zhèn)在新城開發(fā)、新住宅區(qū)建設(shè)、舊城改造時，應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定規(guī)劃建設(shè)好配套的幼兒園，優(yōu)先保障幼兒園建設(shè)用地；未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)，不得批準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃；已經(jīng)改變性質(zhì)和用途的，要限期整改。新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源，產(chǎn)權(quán)國有，建成后應(yīng)移交當(dāng)?shù)卣山逃姓块T舉辦公辦幼兒園或組織舉辦普惠性民辦幼兒園。不具備配套幼兒園建設(shè)條件的城市住宅小區(qū)，開發(fā)商應(yīng)向當(dāng)?shù)卣侠U幼兒園異地建設(shè)經(jīng)費(fèi)，由當(dāng)?shù)卣鶕?jù)本地幼兒園建設(shè)總體規(guī)劃統(tǒng)籌安排，用于幼兒園新建或改擴(kuò)建項(xiàng)目。政府要組織有關(guān)部門制定出臺相關(guān)配套政策。
（二）加強(qiáng)建設(shè)，提高學(xué)前教育師資隊伍整體素質(zhì)
1、科學(xué)核定幼兒園教師編制。縣編制部門會同教育、人保、財政等部門按照國家確定的幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)和編制指導(dǎo)意見，根據(jù)我縣學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)際與需要，合理確定幼兒園生師比，在年底前核定并下達(dá)各地公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工編制數(shù)額，并統(tǒng)籌考慮幼兒園應(yīng)配備保育員等工勤人員編制。要按照省定學(xué)前教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，重新核定公辦幼兒園教職工編制，配齊配足學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工，滿足幼兒園正常保育教育工作需要。
2、拓寬幼教師資來源渠道。各地要進(jìn)一步健全幼兒教師、園長資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把入口關(guān)。從年起，將幼兒教師培養(yǎng)列入全省“農(nóng)村中小學(xué)教師定向培養(yǎng)計劃”，通過各級師范院校每年定向培養(yǎng)三年制中師和初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育專科學(xué)歷農(nóng)村幼兒教師；實(shí)施“農(nóng)村幼兒教師特設(shè)崗位計劃”，每年選派具有學(xué)前教育專業(yè)資質(zhì)的大中專畢業(yè)生到農(nóng)村任教；縣教育部門要會同縣勞動人事部門每年面向社會公開招聘幼兒教師，基本滿足新建與改擴(kuò)建各類幼兒園的師資需求。鼓勵大中專畢業(yè)生通過學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)，取得幼兒園教師資格證，充實(shí)到幼兒教師隊伍中。
3、完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。改革、創(chuàng)新幼兒師資培養(yǎng)機(jī)制，完善幼兒園教師培養(yǎng)體系。建立多層次、多形式的幼教師資培訓(xùn)體系。將幼兒教師培訓(xùn)納入省級“中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃”和“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及其教育行政部門要設(shè)立幼兒教師專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立每五年一周期的幼兒教師全員培訓(xùn)制度。從年開始，通過省、市、縣三級培訓(xùn)，五年內(nèi)基本完成首輪全縣幼兒教師和園長全員培訓(xùn)。每年對10名園長和100名骨干教師進(jìn)行省級培訓(xùn)，重點(diǎn)打造一批名園長和名教師。從農(nóng)村中小學(xué)校轉(zhuǎn)崗進(jìn)入幼兒園的教師，實(shí)行先培訓(xùn)后上崗。市級示范幼兒園要積極實(shí)施園本培訓(xùn)，全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保育教育能力。
4、依法落實(shí)幼兒教師地位與待遇。將幼兒園教師納入中小學(xué)教師管理系列。確保公辦、民辦幼兒園教師在專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資待遇、社會保障和表彰獎勵等方面享受與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師同等待遇。建立和完善幼兒教師人事管理和社會保障制度，落實(shí)聘任制幼兒教師工資保障、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障政策，切實(shí)維護(hù)幼兒教師的合法權(quán)益。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實(shí)行工資傾斜政策。對優(yōu)秀幼兒園教師進(jìn)行表彰。民辦幼兒園舉辦者要與聘用教師簽訂勞動合同，并參照公辦幼兒園教師工資標(biāo)準(zhǔn)合理確定民辦幼兒園教師最低工資標(biāo)準(zhǔn)，按時足額發(fā)放教職工工資和福利待遇，依法繳納各項(xiàng)社會保險費(fèi)和住房公積金。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門要不定期對民辦幼兒園教師合法權(quán)益落實(shí)情況進(jìn)行督查。
（三）加大投入，多渠道保障學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)
縣人民政府將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜。縣、鄉(xiāng)兩級財政設(shè)置學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)支持農(nóng)村地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。教育費(fèi)附加中用于學(xué)前教育的比例不低于15%。財政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占同級財政性教育經(jīng)費(fèi)的比例逐年提高，2013年達(dá)到5%以上。建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、城市務(wù)工人員子女、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。各地要依托特殊教育學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)積極發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育。
縣人民政府有關(guān)部門在完善學(xué)前教育成本合理分擔(dān)機(jī)制的基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、辦園成本和居民承受能力，依據(jù)幼兒園等級確定公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，核定普惠性民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，制定幼兒園收費(fèi)管理辦法。加強(qiáng)各類幼兒園收費(fèi)管理，實(shí)行收費(fèi)公示制度，接受社會監(jiān)督。
（四）加快改革，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量
1、深化學(xué)前教育教學(xué)改革。教育行政部門要加強(qiáng)對幼兒園保教工作的指導(dǎo)，促使各級各類幼兒園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲?yàn)榛净顒有问剑＝探Y(jié)合，寓教于樂，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教育環(huán)境，注重對兒童進(jìn)行情感態(tài)度、行為習(xí)慣、交往與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康成長。幼兒園不得使用小學(xué)低年級教材。將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師用書納入全省中小學(xué)教材審查范圍，研究制定幼兒園教師指導(dǎo)用書審定標(biāo)準(zhǔn)及辦法，加強(qiáng)對幼兒園兒童讀物、操作材料和玩教具的配備與選用指導(dǎo)，統(tǒng)一編寫、使用幼兒教材。健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)各類幼兒園積極開展教學(xué)研究與園本教研活動；各地應(yīng)探索建立各具特色的幼兒園教育和家庭教育交流、互動機(jī)制；面向社區(qū)積極組織開展0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)工作，提高家長的科學(xué)育兒能力。
2、建立科學(xué)的幼兒園教育質(zhì)量評價體系。加強(qiáng)對各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。按照普及普惠的原則，根據(jù)不同類別幼兒園實(shí)際，對幼兒園辦園情況進(jìn)行分類評估與指導(dǎo)。對達(dá)標(biāo)升級的民辦幼兒園予以獎勵。完善幼兒園教育教學(xué)自我評價機(jī)制。加強(qiáng)對幼兒教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)和質(zhì)量的監(jiān)管。
3、健全城鄉(xiāng)幼兒園對口支援的長效機(jī)制。加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射力度。省、市級示范幼兒園要成為當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育資源中心、教學(xué)研究中心與保教指導(dǎo)中心。繼續(xù)深入實(shí)施省、市級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動。探索建立城鄉(xiāng)幼兒園教師“結(jié)對子”和城鄉(xiāng)幼兒園園長、教師互派制度。開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，促進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育均衡發(fā)展。
（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展
1、明確政府職責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要認(rèn)真落實(shí)學(xué)前教育發(fā)展責(zé)任，加強(qiáng)對學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，形成推動學(xué)前教育發(fā)展的合力。建立省級統(tǒng)籌、縣級為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)共建的學(xué)前教育管理體制。縣教育行政部門設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，對學(xué)前教育實(shí)行統(tǒng)一歸口管理。
2、建立幼兒園監(jiān)管體系。加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理，建立并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度。縣教育行政部門負(fù)責(zé)審批各類幼兒園，建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，實(shí)行動態(tài)監(jiān)管。縣教育行政部門依據(jù)《省幼兒園分類定級標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)規(guī)定，對轄區(qū)內(nèi)幼兒園在評定等級的基礎(chǔ)上實(shí)行分類管理、分類指導(dǎo)，每年開展一次年檢并向社會公布結(jié)果。未取得教育行政部門頒發(fā)的辦園許可證，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。加強(qiáng)對社會各類幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理。
妥善解決無證辦園問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要調(diào)查、了解轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園基本狀況，通過引導(dǎo)、整合，優(yōu)化民辦幼兒園布局。年底前，各地要根據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門<關(guān)于省民辦幼兒園管理辦法(試行)>的通知》（府廳發(fā)〔〕83號）精神，對目前存在的無證辦園情況進(jìn)行全面排查，通過分類治理，基本解決無證辦園問題。對未達(dá)到基本辦園標(biāo)準(zhǔn)的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，要加強(qiáng)指導(dǎo)，限期整改，逐步規(guī)范；對衛(wèi)生條件差、存在嚴(yán)重安全隱患等問題的無證園所，由縣人民政府組織教育、衛(wèi)生、工商、公安、綜合治理等部門，通過聯(lián)合執(zhí)法予以關(guān)停撤銷，妥善分流和安置幼兒。
強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管。要高度重視幼兒園安全保障工作，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，配備保安人員，落實(shí)各項(xiàng)措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。政府相關(guān)職能部門要按照職能分工，建立起全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系，加強(qiáng)對幼兒園安全工作的監(jiān)管與指導(dǎo)。各幼兒園要提高安全防范意識，加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。幼兒園所在街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村民委員會要協(xié)助幼兒園共同做好安全管理工作。
3、加強(qiáng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展督導(dǎo)。縣人民政府教育督導(dǎo)室要制定學(xué)前教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施設(shè)備、師資隊伍建設(shè)、規(guī)范辦園行為等內(nèi)容作為教育督導(dǎo)重點(diǎn)，將學(xué)前教育改革與發(fā)展納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府落實(shí)教育責(zé)任考核范圍，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
4、加大學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣政府相關(guān)部門要把學(xué)習(xí)貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和本行動計劃納入領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體廣泛宣傳學(xué)前教育發(fā)展的方針政策，樹立學(xué)前教育發(fā)展的先進(jìn)典型，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，促進(jìn)我縣學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展。