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時光荏苒，輝煌的歷史即將碾做回憶，新的一年正在向我們招手。回首過去，展望未來，在新的一年里，理工大學學生會將繼續繼承和發揚優良傳統，在校黨委的領導和校團委的直接指導下，緊密圍繞社會主義“大愛”精神導向，大力弘揚我校“明德任責”校訓，“好學力行”校風，努力實踐“自我教育、自我管理、自我服務”的工作方針，認真貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，以期實現學生工作的新跨越。我校學生會在2010年的工作中充分發揮了“學生之家、師生之橋、干部之校”的重要作用，在2011年的工作中，校學生會更要展示出新的活力。在2010年構建“人力資源管理年”的基礎上，校學生會要進一步深化改革、完善體制，開創2011年學生會“組織建設年”的工作新局面，構建“學習型學生會、基層型學生會”，不斷提高我校學生自我教育的程度，加強自我管理的力度、提升自我服務的質量，切實提高我校學生的綜合素質，培養大批“雙強雙優”型學生干部與思想堅定的馬克思主義者，為百年母校的新跨越貢獻力量。
一、優化思路、完善體制，讓學生會在和諧的體制下穩中求進。
在完善體制建設過程中，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生。以調研為基礎，對學生會的部門進行有目的的增減與整合，對部門的職責進行進一步修訂，做到“學生工作不遺漏，部門職責不重復”。進一步開拓科技創新方面的工作領域，多途徑、廣視角的開展學生工作，增強學生工作立體感，使我校學生會在健全、和諧的體制中穩中求進，不斷創造嶄新的業績。
二、加強文化建設，“快、準、穩”地實現學生工作的可持續發展。
一年的發展靠的是機遇，三年的發展靠的是領導，五年的發展靠的是制度，百年的長盛不衰靠的則是文化。因此，要實現學生會自身的可持續發展，便要不斷完善學生會組織文化建設。
在放假期間，由辦公室繼續主持修訂《學生會學習手冊》，并著重對其中《部門考核制度》、《辦公室制度》、《活動審批制度》、《部門職責》等進行完善，讓學生會成員開展日常工作有據可依。為學生會的文化建設奠定基礎。
充分發揮學生會的優勢，組織全校各級學生會組織，通過學院主席例會、部長例會、校學生會全體例會等方式，加強思想引領與思想交流，提高廣大學生干部的理論素養。定期學習當前我國的重大理論熱點和黨中央，團中央，各級學聯以及校黨委，團委的重要文件精神。引導學生干部爭做“雙強雙優”型學生干部，培養大批堅定的青年馬克思主義者。
落實主席團日常帶班制度以及與部門座談工作，并以此為契機，加強主席團與基層干事之間的交流和溝通，以助于決策層盡早發現問題、解決問題，向學生會中層干部傳授管理思想，同時這也是手把手加強基層成員思想文化建設的重中之重，有助于為學生會的文化建設營造良好氛圍。
在新學期中定期開展學生干部培訓活動，由學校相關領導老師針對社會事實、思想建設、學生工作、文學素養、文明禮儀等不同方面對學生干部進行培訓。繼續落實“青馬工程”的培訓計劃，扎實推進馬克思主義中國化、時代化、學生化，以講座、哲學社會科學報告會、研討會為載體，進一步鞏固馬克思主義在高校意識形態的主導地位，推進馬克思主義體系走進校園、走進學生心中，增強科學理論教育引導廣大學生的作用。
通過制度建設，思想交流，干部培訓等多種文化建設方式，提高了學生會成員對學生工作的認識，有效提升學生會成員組織文化內涵，促進學生會日常工作的“快”速落實，學生會年度目標的“準”確實現，學生會工作業績的“穩”步提升，從而開創以文化塑造人，反之以人完善文化的良性發展局面，在組織文化的傳承與發揚中實現學生會的可持續發展。
三、以文娛活動為契機，做好學生精神文明建設。
努力踐行“全心全意為同學服務”的理念，以豐富多彩的課外文化活動為載體，著力構建具有河南理工大學特色的大學生課外文化素質教育體系，共同譜寫我校校園文化建設的新篇章。
1、在上一屆“菁菁校園”生活文化節、“文明自律，你我同行”文明自律宣傳周、“權動校園”系列活動成功舉辦的基礎上，進一步拓寬服務道路，充實服務體系，做好屆次性活動的繼承和發揚工作，更好的豐富理工學子的校園文化生活，弘揚大學生活文化主旋律。
2、做好第五屆“炫影SHOW”主持人大賽的籌備工作，選拔一流的校園主持人才，充實我校優秀主持人隊伍。
3、做好本屆科技文化藝術節的籌備工作。
4、在
四、六級考試前夕，根據廣大同學的需要，適時邀請業內著名講師為同學們舉辦英語
四、六級講座及考研講座，及時有效的將最新應考信息、技巧傳達給所需學生，為學生的應考道路指明方向。
5、通過開展第四屆英語寫作公開賽，促使更多學生積極學習英語、真心熱愛英語，豐富同學們的第二課堂。
6、開展“百年理工，名師講壇”系列活動，邀請社會各界成功人士，通過舉辦講座，對在校學生的學習、生活、工作、娛樂等方面進行理論化指導，豐富同學們的第二講堂。
7、以廣大在校女生的切身利益為出發點，積極吸取前兩屆女生節系列活動的經驗教訓，舉辦好第三屆“天之嬌女”女生節系列活動，進一步營造積極向上、健康高雅、充滿活力的校園文化氛圍。
8、開展好第八屆“理工杯”球類比賽，增進各學院之間的聯系與感情，號召廣大同學在體育活動中培養團隊精神，增強體魄。
9、籌備寒、暑假社會實踐活動，以了解社會、服務社會為主要內容，以服務新農村、共建和諧社區為目標的青年志愿者活動為載體，多渠道多方式引導廣大同學走出校門、深入基層、深入群眾,在實踐中受教育、長才干、做貢獻。
10、發掘首屆“感動理工十大學子”的優缺點，力爭在第二屆中獲得長足進步，切實提高該活動的影響力與引領作用。
11、舉辦融知識性、趣味性和技能性為一體的元旦游園活動，豐富同學們的課余文化生活。
四、統籌運作、外塑形象，提升學生會的引領作用。
在對學院活動的整體指導上，加強力度、優化方法，促進整個學生會系統的健康、有序發展。認真落實《院會考核制度》，并做好其修訂工作，定期對考核成績進行公示，形成實事求是、以考促建的良好風氣，給院學生會提供公平競爭的平臺與展示自我學生工作成績的舞臺，發揮自由競爭的優勢與榜樣的作用，促進其優勢互補、積極結合、共求進步、共謀發展，讓校學生會真正成為學生工作的領路人。
做好2011年《新生入學寶典》的贊助、文字起草、內容征集等工作，提升高度、完善內容，讓該書成為新老學生思想交流的平臺，幫助新生更好更快的融入大學生活，進一步提升學生會的引領作用。
以學習部的“學習委員交流活動”為試點，積極開展“基層工作”。讓宣傳部、文藝部、體育部、生活部等部門走進班級，開展基層活動，堅持“重在持續、重在提升、重在統籌、重在基層”的工作方針，為廣大同學解決學習、生活等實際問題，在鞏固成果、提高水平、拓展深化、增強實效上下功夫，以“全心全意為同學服務”為出發點，讓基層工作托起學生會嶄新的明天。
與后勤集團密切溝通，立足全校同學生活權益問題，通過深入調研與研討、深化宣傳、生活權益問題征集等方式讓廣大同學增強意識，提高覺悟，學生會通過合理途徑解決問題，達到維護廣大同學權益、利益的目的。同學生處等黨群、行政對口部門保持良好關系，保證學生會工作與學校工作步調高度一致，實現學生工作的實時性、高效性。
五、承前啟后，繼往開來。
在2010年學生會構建“人力資源管理年”的基礎上，進一步深化改革、完善體制，開創2011年學生會“組織建設年”工作的新局面，以學生會文化建設為中心，基層工作為出發點，構建“學習型學生會、基層型學生會”，不斷提高我校學生自我教育的程度，加強自我管理的力度、提升自我服務的質量。在“組織建設年中”，以《學生會學習手冊》為出發點，進一步完善內部管理及獎懲制度，提高學生會成員的積極性與凝聚力，在日常工作中以例會、部門座談為契機，深入倡導“學習能力壓倒一切”的學習及工作理念，樹立“扎根學生、聯系學校、服務第一”的公仆觀念，切實培養政治強、品德優、能力強、學習優的“雙強雙優”型學生干部，努力達到強化學生干部精致管理，完善學生組織隊伍建設的工作目的。