市教育體育局2020年工作要點范文

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2020年是決勝全面建成小康社會、打贏精準脫貧攻堅戰、實現“十三五”規劃收官之年，全市教育體育工作的指導思想和總體要求是：堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的和二中、三中、四中全會和全國、全省教育大會和市教育體育工作會議精神，以人民滿意為宗旨，以立德樹人為根本，以促進公平為重點，以提高質量為核心，以改革創新為動力，深化教育體育體制機制改革，推進教育體育治理能力現代化建設，加快推進教育現代化，補短板、破難題、創特色、促發展，努力辦好人民滿意教育體育，為我市全面建成小康社會提供更強的人才保障和智力支撐。

一、工作思路

2020年主要按照“5+6”的工作思路，即：

1.緊扣五個發展目標：推動學前教育優質普惠發展、義務教育優質均衡發展、普通高中優質特色發展、職業教育優質創新發展、特殊教育優質全納發展。

2.重點做好七件大事：打贏一場硬仗。全力落實嚴防嚴控措施，提升線上教學質量，堅決打好打贏疫情防控阻擊戰。完成一場攻堅。將教育扶貧各項工作落實到位，確保如期高質量打贏教育脫貧攻堅戰。認準一個目標。努力讓教育在全省有影響、有位置，力促中學躋身全國百強。樹立一批龍頭。打造一批“領頭雁”品牌學校，培養一批“排頭兵”骨干教師。用好一本教材。充分挖掘的歷史文化、人文底蘊和紅色資源，編好、用好特色鄉土教材。辦好一場盛會。以高度的責任、嚴格的標準、優質的服務承辦好市學校體育藝術節，辦一臺高規格高水平的體育藝術盛會。做好一次展示。組織一次學生綜合素質全市大展示，挖內涵、亮特色、創品牌。

二、工作舉措

（一）突出引領，全面加強黨的建設

1.加強黨的作風建設。鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，樹牢廣大教師初心使命，堅定廣大師生中國特色社會主義理想信念。把對黨忠誠作為干事創業的靈魂，始終同以為核心的黨中央保持高度一致，堅持嚴字當頭，堅持問題導向，確保力戒形式主義為基層減負的各項措施抓嚴抓實。持續深入整治“怕、慢、假、庸、散”作風頑疾，抓工作落實，樹良好形象。著力推進教育體育“放管服”改革。深入開展教師隊伍作風建設，讓作風建設抓在實處、見到實效。（牽頭股室：黨建辦；責任股室：監審股、人事股）

2.強化基層黨組織功能。在中小學校全面實施黨建“三化”建設，推動“黨建五大工程促三風建設”落地見效。啟動“市黨建工作示范學校”創建工作，啟動“黨員教師名師工作室”，促進黨建與教育教學深度融合，開展優秀黨組織書記評選，開展“五大工程促三風建設”創新案例評選，開展優秀共產黨員、優秀黨務工作者評選。嚴格落實黨組織書記抓黨建工作“第一責任人”責任，落實好中小學校黨組織書記抓黨建工作述職評議。督促和監督好中小學校黨組織嚴格執行黨組織生活制度，落實好“”等組織生活。（牽頭股室：黨建辦）

3.堅守意識形態建設陣地。堅決貫徹落實“建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態”的有關指示精神，把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，落實到教育教學各個方面。建立意識形態風險防控機制，加強對網絡意識形態的監管，加強重大事件和敏感時節意識形態防控，及時發現、處置和報告本系統、本單位意識形態領域的重大事件、重要情況。（牽頭股室：黨建辦；責任股室：各股室站辦）

4.加強教育宣傳講好教體故事。深入學習宣傳貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的、五中全會及歷次全會精神、系列講話精神以及中央、省、市等上級教育政策法規。實施社會主義核心價值觀、《新時代愛國主義教育實施綱要》和《新時代公民道德建設實施綱要》見行動教育實踐，推動黨的科學理論和“一核心、二綱要”在校園隨時可見、隨處可見。加強“學習強國”APP、“共產黨員網”等學習平臺的教育學習。切實用好“教育體育”微信公眾號，積極向上級媒體送稿，做好做實做強各中小學校的媒體宣傳工作，推動教體系統先進事跡、優秀成果在省內外媒體中發出好聲音，講好教體故事，傳播教體正能量。（牽頭股室：黨建辦；責任股室：各股室站辦）

（二）立德樹人，全面提升教育教學質量

5.切實增強德育工作實效。上好思想政治課，為青少年根植紅色基因，筑牢青春底色，引導學生立德成人、立志成才，樹立正確的世界觀人生觀價值觀。繼續推進“三項文化”教育活動，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義情感，形成特色德育工作方式。深入開展“三愛三節”主題教育活動，加強“三生”教育。做好誠信文化和生態文明教育工作，加強河湖管理保護教育。開展“學守則、見行動、成習慣、當模范”系列教育實踐活動，引導學生自覺向《中小學生守則》看齊，讓《守則》要求成為學生日常行為習慣。開展第四批市級文明校園創建評定工作，力爭更多學校評為市級文明校園，1－2所學校評定為國家級或省級文明校園。繼續組織開展中小學班主任技能展示活動，深入開展優秀班主任、十佳班主任評選活動，著力建設一支高水平的德育工作隊伍，提高專業化水平。（牽頭股室：教育股）

6.切實強化體育藝術工作。促進學生身體素質、人文素養和審美修養提升，創新有效舉措，努力促進學生德智體美勞全面發展。組織開展每天鍛煉一小時陽光體育運動，切實保障學生每天不少于25分鐘的大課間體育活動，全力承辦好2020年市學校體育藝術節，努力辦一場高規格、高水平的體育藝術盛會。組織好全市中小學籃球、乒乓球比賽，進一步完善校園足球競賽體系，推動校園足球運動全覆蓋。組織學生參加各級各類體育藝術比賽，力爭獲得好成績。組織好中小學生幼兒藝術作品評選、琴棋書畫好少年評選、圍棋競賽、戲曲展演、校園藝術節、高雅藝術進校園等系列藝術活動。（牽頭股室：教育股；責任股室：少兒體校）

7.加強學生勞動實踐教育。充分利用青少年校外活動中心、鄉村文化宮以及元青花博物館、吳有訓科教館等本地教育資源，組織開展研學實踐活動，引導學生廣泛參與社會調查、科技發明和勤工儉學等主題社會實踐。將學生參加勞動實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價，鼓勵學校充分利用現有資源建立學生勞動實踐基地，樹立一批示范校。因地制宜組織開展家務勞動、校園勞動、校外勞動、志愿服務等形式多樣的勞動實踐活動。（牽頭股室：教育股）

8.切實保障學生身心健康。組織實施《國家學生體質健康標準》測試上傳工作，以測促教、以測促訓，增強學生體質。繼續推進垃圾分類教育工作，開展“小手拉大手”系列活動，創建一批“健康學校”“綠色學校”“衛生學校”。加強中小學心理健康教育課程建設和教師隊伍建設，把心理健康教育融入學校日常教育，切實為學生提供心理咨詢服務。加強防艾、國防、人防及禁毒教育,做好學生軍訓工作。強化學校食品衛生安全監管，推進學校食堂管理改革，切實保障食堂食材供應安全。（牽頭股室：教育股；責任股室：安穩辦）

9.持續深化教育教學改革。深化教育體制機制改革，堅持德智體美勞“五育并舉”、德育為先、能力為重的教育理念。推進育人方式改革，加強教研指導服務。完善教研網絡，充分開發“名師工作室”資源，全力推進“強基計劃”實施工作。依托本土資源，編好用好地方教材，向學生講好故事。開展中小學教師教學技能大賽及舉辦2020年全市校級領導及青年教師優質課比賽、名師工作室活動及“十佳教學能手”“十佳教研能手”送教下鄉活動。繼續加大對貧困鄉鎮學校教師教研指導力度，為薄弱學校教師開展送課送教、結對幫扶活動。繼續加大教學質量監測工作力度，全方位、多學科進行監測，全面推進素質教育，為學生的核心素養發展奠基。（牽頭股室：教研室）

10.繼續做好語言文字工作。積極開展經典誦讀、規范漢字書寫、漢字聽寫等活動，并將工作延伸至農村，迎接省級語言文字工作督導。不講普通話的要采取培訓等措施加以整改。（牽頭股室：教研室）

（三）統籌兼顧，全面推進各類教育協調發展

11.推進學前教育補短提升。全面貫徹落實中共中央、國務院《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》《國務院辦公廳關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》，推動完善小區配套園管理，規范監管等政策制度，對普惠性民辦園嚴格執行《市普惠性幼兒園認定標準及扶持辦法》，加大收費管理和監督檢查，對違反收費政策行為依法查處，切實解決學前教育“入園難”“入園貴”問題；開展幼兒園“小學化”專項治理。（牽頭股室：社管股）

12.推進義務教育優質均衡。進一步統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革，全面改善農村義務教育薄弱學校基本辦學條件，特別是村小規模學校（含教學點）辦學條件。建立校際聯動機制，鼓勵優質教育資源向鄉村學校延伸，加大城鄉學校、強弱學校校際內互聯互助互動建設力度，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源，確保義務教育階段每一名學生都能均等享受優質義務教育。全面落實國家課程計劃、課程標準，大力改善學校體育、藝術、信息技術教學條件，確保開齊開足音體美及信息技術課程，開設豐富多彩的地方課程和校本課程。積極穩妥地推進課程改革，強化素質教育，提高教育教學質量。（牽頭股室：教育股；責任股室：發規股、電教站、教研室）

13.推進普通高中特色多樣。根據《市普通高中特色辦學計劃》，按照“優化結構、提高質量、特色發展”的思路，推進普通高中特色辦學、多樣化發展。策應普通高考改革，推動高中學校選課制、走班制、學分制的落實，實施普通高中優質資源擴充工程，加強對薄弱高中的扶持，改善普通高中辦學條件。積極推進中學、二中、石腦中學全省普通高中特色發展試驗學校創建，努力把中學做“精”、灰埠中學做“特”、二中做“強”、石腦中學做“優”。全面推進特色學校創建工作，充分發揮特色學校示范引領作用，不斷提高全市普通高中教育質量。做好高考改革對接工作，改革高中階段招生入取辦法，完善自主招生政策。有序推進新一輪標準化考點建設。（牽頭股室：教育股）

14.推進職業教育品質提升。按照建立“大職教、大培訓、大融合”發展思路，加快現代職業教育體系建設。將產教融合納入我市國民經濟和社會發展規劃綱要，大力推進產教融合、校企合作。逐步提升行業企業參與辦學程度，健全多元化辦學體制，強化企業重要主體作用，構建校企合作長效機制。引導行業企業深度參與技術技能人才培養培訓，促進職業院校加強專業建設、深化課程改革、增強實訓內容、提高師資水平，全面提升教育教學質量，推動中等職業學校辦好一批適應本地經濟社會需要的特色優勢專業，為實現創新發展、綠色發展、協調發展提供高素質勞動者和技術技能型人才，為推進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展提供有力支撐。（牽頭股室：教育股）

15.推進特殊教育融合發展。推進適齡殘疾兒童全納教育進程，完善學段銜接、普特融合、醫教結合的特殊教育體系，實施第二期特殊教育提升計劃，加快市特教學校的擴建，完善教育教學和康復設施的配備，加強普通學校特殊教育資源教室、無障礙設施建設，擴大隨班就讀和送教上門規模，支持現有特殊教育學校擴大招生規模、增加招生類別，支持民辦特教學校發展。繼續開展全市特殊教育教師教學技能展示、全市特殊教育學校師生藝術作品比賽等活動。組織開展特殊教育教師培訓，推動落實特教學校教職工編制標準、特殊教育津貼，全力做好特殊教育改革試驗區工作。（牽頭股室：教育股；責任股室：發規股）

（四）規范管理，全面提高教育治理能力

16.扎實推進依法治教。提高依法決策能力，完善重大事項合法性審查、公眾參與和風險評估程序。落實“七五”普法宣傳教育規劃，加大普法力度，增強師生法制意識。深入開展“法律進校園”活動，加強校園法制文化建設，開展“法治教育示范校”創建工作。繼續辦好“學憲法用憲法”和國家憲法日主題教育活動。（牽頭股室：安穩辦）

17.規范學校辦學行為。修改完善義務教育階段學校招生工作實施細則，采取“統一生源認定標準、統一劃定學區招生范圍、統一核定學校招生規模、統一生源認定操作程序”辦法，把好招生宣傳、資格審查、責任追究三大關，杜絕非政策性擇校行為，確保義務教育招生入學工作公開、公平、公正。落實控輟保學法定職責，健全勸返復學機制，做好“強化保障控輟、提高質量控輟、落實扶貧控輟”三篇文章，有計劃消除大班額，切實推進原有大班額有效化解。確保建檔立卡戶子女零輟學，確保每個學生不因貧而輟學，小學無輟學現象，初中年輟學率控制在省定范圍以內。貫徹落實《中小學生減負措施》和《省中小學生減負實施方案》，均衡編班，開足開齊開好每門課程，嚴格依照課標教學，科學合理布置作業，嚴格考試管理。嚴禁以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班，嚴禁學校、教師違規補課，對學校亂補課、亂收費、亂訂教輔資料等違規辦學行為進行嚴肅查處。統籌開展好校外培訓機構專項治理行動。認真落實學籍管理的相關規定，督促各中小學校做好電子學籍日常管理和更新工作。加快推進城區（鄉鎮、街道）新建公辦幼兒建設，推進我市學前教育健康快速發展。開展無證園專項治理，規范民辦幼兒園發展，堅決杜絕無證辦園現象；開展校外培訓機構專項整治，推動校外培訓市場有序規范。（牽頭股室：教育股；責任股室：社管股、學生資助管理中心、督導室、監審股）

18.優化教育資源配置。配合市“智慧城市”建設，做好“智慧作業”的試點和推廣工作。完成校園網改造和“專遞課堂”建設，提高“專遞課堂”的使用效率。進一步提升中小學教室交互式多媒體教學設備配備率。切實抓好電教裝備培訓工作，提高教師的現代教育技術能力。督促各中小學校每學期至少舉辦一期校本培訓。組織教師積極參加“一師一優課、一課一名師”活動，“班班通”教學資源應用成果展示，中小學實驗說課比賽，裝備論文評比等活動。組織我市中小學、幼兒園做好電教、裝備相關課題申報、中期評估及結題鑒定工作。切實做好高中學校電教教材代征訂和合理安排使用義務教育階段生均公用經費統籌經費。（牽頭股室：電教站）

19.抓實教育民生工程。全市教體系統要按照市委市政府統一部署，積極履行教育扶貧工作職責和駐村幫扶、結對幫扶工作職責，全力以赴決戰決勝脫貧攻堅收官戰。各學校（園）要擴大宣傳培訓，讓教育扶貧政策家喻戶曉。建立建檔立卡學生信息臺賬，資助政策精準到人，確保建檔立卡貧困家庭子女資助全覆蓋。拓寬教育扶貧渠道，通過為貧困村建設遠程教室、學校為貧困學生家庭提供公益性崗位，各校（園）在確保食品安全的前提下，開展“消費扶貧進校園”活動，主動采購貧困戶或扶貧產業基地的農副產品，拓寬其銷售渠道，助力農產品銷售，幫助貧困群眾增收。加強結對扶貧工作，嚴格按照上級要求落實好包村掛點和機關干部與建檔立卡戶結對幫扶工作，進一步督促教育系統教職工開展結對幫扶活動，確保結對幫扶教師做到“真上門、扶真貧”提升貧困戶對幫扶聯系人的“滿意度”。健全留守兒童、貧困學生、殘疾兒童等困境兒童檔案，關愛保護留守兒童，建立完善家庭教育和家校合作機制。嚴格落實“兩為主、兩納入”政策，積極穩妥安排好進城務工人員隨遷子女入學。繼續鞏固學前教育、義務教育、普通高中、中職學校和特殊教育學校辦學條件，特別是鞏固覆蓋貧困村的義務教育階段學校的基礎設施。（牽頭股室：學生資助管理中心、扶貧辦；責任股室：教育股、發規股）

（五）合理布局，全面提升師資隊伍水平

20.加強師德師風建設。深入推進落實教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，省教育廳《建立健全中小學師德建設長效機制的指導意見》《省中小學教師師德考核辦法》《省中小學校師德建設工作監督測評辦法》，結合我市教育實際，建立健全中小學師德教育、宣傳、考核、監督及獎懲相結合的長效機制。（牽頭股室：人事股）

21.落實教師待遇地位。嚴師德、優管理、促發展，大力營造尊師重教的社會氛圍，提高教師社會地位。2020年要努力解決義務教育教師獎勵性工資待遇問題，更好發揮績效工資激勵導向作用。推動地方鄉村教師生活補助提標擴面，引導教師安心從教。要尊重教師職業專業性，全面清理和規范針對教師的各類督查、檢查、考核、評比，各類社會性事務進校園，以第36個教師節活動為契機，舉辦全市師德先進事跡報告會，大力宣傳模范教師的先進事跡，進一步營造全社會尊師重教的良好氛圍。（牽頭股室：人事股；責任股室：督導室）

22.深入落實鄉村教師支持計劃。優化教師資源配置，繼續落實《市鄉村教師支持計劃（2015—2020年）實施辦法（試行）》文件要求，構建教師補充長效機制。在鄉村教師定向培養、表彰獎勵、評先選優、職稱評審等方面注重向貧困地區學校傾斜，切實改善貧困地區鄉村教師工作和生活條件，充分落實教學點“八個一”工程，增強職業吸引力。推進校長教師輪崗交流，鼓勵優秀校長教師到貧困村任職任教，選派優秀教師到貧困村學校支教、走教。加大貧困地區教師培養培訓力度，“國培計劃”“省培計劃”重點向農村中小學（幼兒園）傾斜，完善市級培訓團隊，做好到2020年將農村學校教師、校園長全部輪訓一遍的工作任務，為貧困地區教師專業成長搭建更為廣闊的平臺。（牽頭股室：人事股）

23.推進人事管理改革。根據國家、省統一部署，推動中小學教師編制管理改革，做好全市中小學教師核編工作，重點解決好全市中小學教師數量不足以及英語、音樂、體育、美術、信息技術專業教師緊缺問題。健全義務教育學校校長、教師交流輪崗制度，重點加強城鄉學校之間、鄉鎮中心小學與村小（教學點）之間的教師輪崗工作，形成長效機制，為促進義務教育均衡發展合理配置校長、教師資源。積極推進中小學教師職務職稱制度改革，認真組織好中小學專業技術評審工作。（牽頭股室：人事股）

24.加強教育干部隊伍建設。規范中小學校領導班子建設、內設機構及中層干部配備工作，進一步推進落實中小學校校長和中層干部聘任制度、《學校教職工代表大會制度》等，完善中小學校內部治理結構建設，促進中小學治理能力的提高。加強教育人事及師資工作隊伍自身建設，年內組織開展人事師資工作隊伍的培訓，提高隊伍的理論水平和工作能力。（牽頭股室：人事股；責任股室：教育工會）

（六）融合發展，全面提升全民健康指數

25.廣泛開展全民健身活動。堅持以人民健康為中心，普及科學健身知識和健身方法，因時因地因需開展全民健身活動，大力發展群眾喜聞樂見的運動項目，建立群眾性競賽活動體系和激勵機制，探索多元主體辦賽機制。深入開展“全民健身日”系列活動，實現“周周有活動、月月有賽事”。積極組隊參加上級組織的群眾體育活動賽事。（牽頭股室：群體股）

26.提升競技體育水平。以參加上級各項大型體育賽事為契機，優化教練員隊伍，實行能進能出機制，合理布局青少兒運動項目，抓好管理體育傳統項目學校和訓練網點。堅持以“選好苗子、著眼未來、打好基礎、系統訓練、積極提高的訓練原則”，做好選材、育苗、啟蒙和基礎訓練。（牽頭股室：少兒體校）

27.強化體育產業發展。加快體育產業與其他產業融合發展進程，強化體育產業創新能力，推動體育產業發展壯大。突出抓好中國體育彩票的銷售和管理，拓展宣傳渠道，增加銷售站點，提升營銷水平。繼續做好體育產業名錄庫工作。（牽頭股室：產業股）

28.統籌建設全民健身場地設施。落實《市全民健身計劃（2016-2020年）》文件要求，推動公共體育場地設施建設，構建全市城區、鄉鎮（街道）、行政村（社區）三級群眾身邊的全民健身設施網絡及“15分鐘健身圈”。加快推進市全民健身體育中心工程建設；優化設施布局，援建一批體育健身路徑、籃球場等小型、多樣的便民體育設施；全面完成全市15塊社會足球場地建設任務，做好公共體育場館運營管理工作。做好“十三五”全民健身計劃的實施評估工作，提供準確的評估報告結果，為“十四五”《市全民健身實施計劃(2021-2025年)》的編制奠定基礎。（牽頭股室：發規股；責任股室：群體股、產業股、體育中心）

29.推進體育組織建設。發揮全市體育社會組織示范作用，完善覆蓋城鄉、規范有序、富有活力的全民健身組織網絡，帶動各類單項體育協會組織開展全民健身活動。積極開展社會體育指導員培訓工作，組織社會體育指導員“走基層、進基層”，建立全民健身志愿服務長效機制。繼續加強對全市單項體育運動協會的業務指導，重點推動成立2個群眾基礎好、條件成熟的新體育協會。進一步完善《市單項體育協會、俱樂部管理辦法》，通過考核獎勵、培訓指導、資金扶持等方式，激發體育社團的內在活力，提高體育社團的組織管理能力、承辦賽事能力以及自身造血能力。（牽頭股室：群體股）

（七）多措并舉，全面提升教育保障水平

30.維護教育安全穩定。進一步完善校園穩定安全工作機制，全面推進安全教育，提升學校安全風險防控能力和師生安全意識，確保校園穩定安全。繼續開展校園欺凌和暴力、青少年學生溺水等專項治理。加強校車、食品、集體活動和危化物品等重點部位、關鍵環節安全管理，防范發生重大安全責任事故。推進落實人防、物防、技防措施，協調開展學校及周邊安全問題隱患排查與整治，深化平安校園創建。重點抓好全國“兩會”期間的安全穩定工作,進一步落實重點人群穩控責任。科學指導教師掌握疫情防控要領，多渠道向學生宣傳防控知識，對學生深入進行健康理念和自我保護教育。引導教師加強家校溝通，推進將生命教育、感恩教育、責任教育融入家庭教育。（牽頭股室：安穩辦）

31.保障教育經費投入。落實教育優先發展地位，進一步加強教育經費管理，健全財務工作制度，強化財務管理責任，切實規范教育財務運行。建立內控機制，規范招標采購行為，提高采購資金績效。繼續加強學校財務監管與內審，嚴肅財經紀律。加強財務人員培訓，做好財務軟件的操作與升級培訓，進一步提高財會人員的業務和管理水平。（牽頭股室：財務股；責任股室：監審股、辦公室）

32.全面推進標準化考點改造建設。國家教育考試考點建設是加強教育考試管理、維護考試招生安全和公平公正的迫切需要和重要舉措。解決我市現有標準化考點設備老化、功能不全等問題，啟動推進和完善國家教育考試標準化考點建設工作，升級改造原有標準化考點，涵蓋網上巡查系統、身份驗證系統、作弊防控系統的建設，建立長效機制，確保系統穩定運行，服務新高考綜合改革。（牽頭股室：招考辦）

33.強化教育督導工作。強化督政職能，依法督促政府履行教育職責，牽頭做好迎接省政府對我市黨政領導干部履行教育職責督導評價和高質量發展考核評價“教育發展”考評工作，統籌協調做好鄉鎮（街道）黨政領導干部履行教育職責督導考評工作。強化督學職能，進一步深入開展“中小學校責任督學掛牌督導創新縣(市、區)”創建工作，督促學校規范辦學行為，實施素質教育，提升辦學水平。按照《市幼兒園辦園行為督導評估實施方案（試行）》，對2020年受檢的幼兒園進行督導評估，促進幼兒園規范辦園行為，提高辦園水平。聚焦教育重點難點問題，開展春秋兩季開學工作、教育脫貧攻堅、減輕中小學生課業負擔、學生防溺水工作、校園安全管理、“全面改薄”等專項督導檢查。貫徹落實《省教育督導規定》，進一步完善督導報告公布制度，加大督導結果公開力度，健全定期通報、約談、責令限期整改等制度，強化督導問責和結果運用。（牽頭股室：督導股；責任股室：各股室站辦）

34.加大監審監管力度。重點抓好各校“三重一大上報”事項。著力做好群眾來信來訪工作，暢通投訴渠道，及時處理投訴件，對涉及信訪者切身利益的重要投訴件做到件件有落實，事事有回音，對舉報線索中發現的問題進行認真核實，依紀依規嚴肅查處。繼續查處教師違反師德師風等“四違”行為，進一步凈化育人環境。繼續開展國家公職人員參與非法融資和違規入股經商辦企業、插手工程領域專項整治工作。開展內部專項審計，嚴肅財經紀律。（牽頭股室：監審股）

35.堅決打贏肺炎疫情防控阻擊戰。堅決貫徹市委市政府關于疫情防控的決策部署，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，依法依規做好疫情防控工作。在疫情結束前，校外培訓機構、體育場館、健身場所、體育協會嚴禁開班開放，學校實行封閉式管理，確保“五個一律”：未經學校批準學生一律不準返校、校外無關人員一律不準進校門、師生進出校門一律核驗身份和檢測體溫、對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理。進一步做好在線教育教學，加強學生居家學習指導，規范線上教學組織行為，既要明確當前線上教學“教什么”和“怎么教”，又要不斷探索開學后課堂教學與線上教育的有機結合。不斷豐富學習資源，加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，關心學生身心健康。嚴格按照省廳有關要求，扎實做好開學準備工作，制定完善應急預案和開學工作預案，強化疫情防控物資保障，確保開學工作順利。做好疫情防控總結宣傳，加大教體系統疫情防控工作中典型人和事的宣傳，講好教體故事，弘揚教育正能量。（牽頭股室：教育股；責任股室：各股室站辦）

36.加強機關自身建設。落實“五型”政府建設要求，打造“五型”機關，認真做好人大建議、政協提案和群眾信訪等問題辦理，努力提高服務意識和服務水平，樹立教育體育良好形象。推進教育體育事業融合發展，進一步理順領導分工、股室職能，強化工作督查落實，提升機關工作效率。認真做好檔案、保密及工會、共青團、婦女、老干部、關工委等工作。（牽頭科室：辦公室；責任科室：各股室站辦）