農村學校民間體育的探析范文

本站小編為你精心準備了農村學校民間體育的探析參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1.師生共同參與校園民間體育需要走師生自發性與課程嚴謹性相結合之路。自發性是指師生在校園內可以利用課余時間自主、自覺地開展一些民間娛樂性的體育活動，比如乒乓球、跳繩、踢鍵子。通過自發性的體育活動來達到緩解課堂緊張學習、調節身心的作用。

課程嚴謹性，是指一方面現行的體育教材可以積極的吸納本土民間的傳統體育項目，以達到對現行體育教材的有機擴充，讓學校日常的體育更具有本土體育文化的內涵。另一方面是指，立足本土的民間傳統體育項目及資源，開發校本課程。如此，讓民間傳統體育項目與學校體育有效結合起來，達到有序，有度，高質量的開展校園草根體育活動。

2.形成一種機制調整現有的課時安排，每天安排一小時，集中開展校園民間傳統體育項目活動。活動的內容由體育組系統安排：比如班級為先，形成團隊特色；引入競爭，激發運動活力；自制器材，培育動手創造等手段；這些充分發揮學校教師與學生的資源作用，開發適合學校學生的運動或游戲，推出適合雨天的室內活動板塊，真正實現每天一小時的活動時間。

3.優化場地與活動內容的配置優化的場地可以舒展每個人的身心，良好的氛圍更是可以感染一群人。我們可以利用學校圍墻，把各項體育動作用紅漆畫在墻上公示，便于學生們對照動作自主練習、樹立印象。當然區域面積較大的學校，可以依照合理布局、充分運用的原則，設置了各種學生喜愛的健美操、花樣玩呼啦圈、花樣玩繩、花樣玩球等活動項目的較大區域。

通過場地的種種設計，實行區域管理，制定活動安排表，每天讓學生選擇不同器材進行大課間練習，一段時間后選擇不同場地進行大課間練習，這樣既活躍了課間氣氛，減少了不健康的活動，又提高了學生練習體育的興趣，感受到體育的樂趣無處不在，激發練習熱情，為實現自主鍛煉創設了環境，打下了基礎。

借助民間體育項目的實施，能夠讓學校營造一個人人喜愛體育的優質環境，課余時間，學生能以自帶的體育器具進行自主活動，通過這項活動的開展，活動能力在增加，學生在活動中體會到了運動的樂趣，學習到了運動的技能，相信學生的身體素質能夠明顯的增強，并能樹立了牢固的終身體育的思想，在玩中運動，在運動中體會運動帶來的樂趣，使學生的身心得到了健康的發展，促進學生的全面發展。

作者：黃洲玲單位：浙江省蒼南縣宜山小學