美術教育在職專素質教學中的價值范文

本站小編為你精心準備了美術教育在職專素質教學中的價值參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、美術教育有利于提高學生的感受能力

在高職高專的日常教育活動中，傳統的智力培養是一個方面，而豐富的感受性培養是另外一個方面。對事物具有敏銳的感受是基于對生活的經驗、積累等感受之上的，豐富的感受性是獲得豐富知識的基礎，而獲取知識是人類社會進步的重要手段。學校教育中強調主體性，從培育學生具有主體性的認知與感受出發，構筑豐富的內心世界，從而激發其學習的積極性和端正學習的態度。在信息化社會和商業化社會中，不喪失自我能力的培養是維系未來生存的紐帶。

當代文明的信息傳播，正發生著從文字的抽象模擬到圖像具體再現的變化，視覺傳播的增多、視覺意識的增強必然導致一種以視覺為特征的文化——視覺文化。視覺文化實際上是一種泛美術的概念，主要是順應視覺交流（如影視、攝影、計算機、圖片、印刷等）的激增而提出的。高職高專美術教育可以培養學生對視覺現象的敏感性，提高從中獲取與感受信息的能力，還可以將自己的情感和認識組織成某種形式傳達給他人。感受、解讀、理解圖形是異常重要的技巧，在國際活動中，由于語言交流的可能性降低，圖示作用就凸現出來了。如果缺乏必要的識圖技巧，就不可能獲取需要的知識和信息。高職高專學生只有具有高速度、高效率的感受、理解、領悟的能力，才能適應現代社會人類交往與生活的需要。

二、美術教育有利于促進學生基本素質的培養

素質教育意味著對學生知識的系統性的培養和學生在各方面全面、和諧、自由的發展，目前的高職高專院校在落實素質教育的同時使用美術教育顯得尤其重要。美術教育要用各種方法培養學生的審美情趣，并訓練和提高學生的生理和心理素質，使他們的生理和心理的基本素質都得到一個好的發展，從而把外在獲得的知識、技能內化于人的身心，升華形成穩定的品質和修養。素質教育較之知識、能力，其正處于核心的位置上。科學已證明了美術知識和其造型能力是認識世界、創造文明的基本素質之一，我們應該牢牢確立和發揮美術教育在對學生的基本素質培養中的地位與作用，從而使每一個走出高職高專校門的學生都具備良好的心理素質。

三、美術教育有利于培養學生的創造能力

創造精神和創造能力的培養是高職高專美術教育的重要目標。毫無疑問，人的實踐在本質上就是創造。為了這個實踐而進行的其他教育和科學教育等雖然也能培養學生的創造性，但美術教育對學生的創造性方面的培養有著特殊的功能。創造性是個性的動力源泉，也是個性中最富有活力的因素。人類個性的豐富性正是表現在其創造性上的，而個性的獨特性也是依托于創造性的，創造性是人類創造力的核心因素，因此，高職高專教育應著眼于對學生創造能力的培養。

美術教育最忌模式化，在美術教育中，學生以自己特有的形象語言表達對事物的感受，通過動手將思維中的形象變為可視形象，創造出一個新的可視世界，這對于學生的想象力和創造力的發展有著不可低估的作用。藝術創造不像數學，沒有固定統一的標準，正因為如此，任何一個學生的藝術創造的產物都具有存在的價值。這對學生自信心的培養十分重要。有了自信心，才有創造的欲望。在美術活動中，學生形象思維最活躍、最受鍛煉，想象力和創造力得到了充分的發揮。

美國吉爾福特與洛厄•福爾特兩位博士經過追蹤研究告訴人們，通過美術的創造活動培養出的能力有八種：感受性、流暢性、柔體性、獨創性、再決定與再構成的能力、分析及抽象能力、綜合與接合能力、組織一貫性等。這些能力不僅是美術所必需的，其他從事創作的人也必須具有這種能力。總之，隨著我國社會經濟的不斷發展，以及人們對物質生活和精神生活要求的不斷提高，使我們現在的社會已然進入了一個充滿競爭的時代，而競爭的實質其實就是人才培養和教育機制的競爭。作為我國高等教育的重要組成部分——高職高專教育，更面臨著新世紀現代知識、經濟和社會制度帶給人類的全方位、多視角的發展機遇和挑戰。因此，我們必須充分地認識到美術教育對高職高專學生教育的重要性。

由于美術教育能夠通過作用于每個受教育者的心理使其智力開發、感知發展、素質培養、情感塑造得到充分實現，因此，美術教育在育人的過程中起著特殊的、不可或缺的作用。另外，自古至今，美術教育都是培養和提升學生審美能力的法寶，所以，我們更應該牢牢確立美術教育在學生培養中的重要地位，充分發揮其好的作用，更好地完成高職高專特殊的育人使命。

作者：萬陸洋單位：中州大學