婦聯(lián)家庭教育工作計(jì)劃范文
前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)婦聯(lián)家庭教育工作計(jì)劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
一、學(xué)校步入科學(xué)指導(dǎo)家庭教育的軌道
東輝中學(xué)，位于藏民族的母親河——雅礱河畔，座落于藏文化發(fā)祥地——澤當(dāng)。我校是第一批掛牌的“現(xiàn)代教育信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》“先進(jìn)單位”，“全國(guó)18歲成人儀式教育活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”，是示范名校。
我校自創(chuàng)辦以來(lái)，通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，已形成了特色鮮明的學(xué)校、家庭教育的模式。學(xué)校每學(xué)年都要成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(zhǎng)委員會(huì)”會(huì)議，召開(kāi)三到四次全校家長(zhǎng)會(huì)，形成了家訪制度。在組織實(shí)施山南地區(qū)家庭教育工作“十五”計(jì)劃中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是2006年，在行署、地區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)地委、教體局的親切關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，不斷探索，家庭教育工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。其辦學(xué)的宗旨是促進(jìn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。現(xiàn)已形成“以德育人，爭(zhēng)做合格父母；為國(guó)教子，培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”主體活動(dòng)。
二、規(guī)范管理，狠抓五項(xiàng)落實(shí)
1、組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。首先成立以校長(zhǎng)文俊、書記強(qiáng)久多吉掛帥的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)閆瑞云具體負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制定和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)。同時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題。兩個(gè)機(jī)構(gòu)通力合作，在教育目標(biāo)一致性上獲得共識(shí)。
2、規(guī)章制度健全落實(shí)。學(xué)校認(rèn)真按照地區(qū)行署婦兒工委和團(tuán)地委以及地區(qū)教體局的要求，每學(xué)年把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中。制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，制定家長(zhǎng)及教師工作職責(zé)、教師備課、學(xué)員考勤，優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選等制度，資料檔案管理齊全。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦五到六場(chǎng)家庭教育知識(shí)講座，召開(kāi)兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，組織一次家校聯(lián)系教育開(kāi)放日活動(dòng)，每年召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)專場(chǎng)會(huì)議。
3、教師隊(duì)伍落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要課程由地區(qū)行署、地區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)地委、教體局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師進(jìn)行授課，聘請(qǐng)地區(qū)有關(guān)專家為家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)。帶有專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的則聘請(qǐng)校外相關(guān)的專家到校舉辦講座、咨詢活動(dòng)，同時(shí)還預(yù)約教育有方的家長(zhǎng)上臺(tái)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
4、輔導(dǎo)教材落實(shí)。以目前家庭教育理論著作為主教材，學(xué)校自編專題講座材料為輔助教材，同時(shí)要求學(xué)員自學(xué)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。
5、教學(xué)課時(shí)落實(shí)。每學(xué)期舉辦五場(chǎng)專題講座，兩場(chǎng)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行專題評(píng)議，一次學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，確保8—10課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。
三、狠抓落實(shí)、注重實(shí)效
1、家教活動(dòng)見(jiàn)成效。近兩年來(lái)，家長(zhǎng)聽(tīng)課出席率均98%以上；參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)除本校招生范圍的家長(zhǎng)，其他各學(xué)校的家長(zhǎng)都慕名而來(lái)，有近5000人參加了學(xué)習(xí)，受教育率98%以上；考核合格率達(dá)90%；每屆評(píng)選表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員人數(shù)約占家長(zhǎng)數(shù)的25%以上；定期雙向信息反饋的占90%以上。
2、家教針對(duì)性較強(qiáng)。要求家庭教育指導(dǎo)者（老師和家長(zhǎng)）要增大信息量，掌握當(dāng)代家庭教育的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并針對(duì)現(xiàn)階段家庭教育中存在的問(wèn)題和孩子的具體情況，樹立科學(xué)、先進(jìn)的家庭教育新理念，改進(jìn)和加強(qiáng)家庭教育，提高家庭教育水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代要求。
我們結(jié)合實(shí)際開(kāi)設(shè)“中學(xué)生的特點(diǎn)及獨(dú)生子女的教育”、“學(xué)困生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)”、“學(xué)生沉迷上網(wǎng)的現(xiàn)狀和后果”、“減負(fù)及對(duì)策”、“問(wèn)題學(xué)生教育策略”、“孩子的能力培養(yǎng)”、“關(guān)注中學(xué)生的心理健康”等專題探討和研究，通過(guò)這種特殊的面對(duì)面的探索性教育和學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，既有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到癥結(jié)，又有利于問(wèn)題的解決，對(duì)家長(zhǎng)觸動(dòng)啟發(fā)也較大。
3、家教實(shí)效性較好。通過(guò)主辦家長(zhǎng)學(xué)校，有效促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，學(xué)生家長(zhǎng)都能牢固樹立為國(guó)教子、以德育人的家庭教育理念；積極投身“雙合格”活動(dòng)，自覺(jué)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，掌握科學(xué)教子方法，了解孩子，科學(xué)引導(dǎo)，盡快變“自然父母”為“合格父母”；自覺(jué)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)，建立民主、平等、理解、信任的家庭關(guān)系。
4、親子互動(dòng)促提高。我們實(shí)施了“做合格小公民”系列活動(dòng)，潛移默化進(jìn)行品德教育，取得了階段性成果。為構(gòu)建和諧山南作出了突出貢獻(xiàn)。
在主辦家長(zhǎng)學(xué)校的工作中，我們始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，堅(jiān)持以人為本，一切著眼于未來(lái)，推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展，尊重個(gè)性，挖掘潛能，真正學(xué)有所長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)，做到了讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。
由于較好地開(kāi)展了家庭教育，家長(zhǎng)自身素質(zhì)和育人水平不斷提高，形成了齊抓共管的育人氛圍，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。200年5月被山南地區(qū)行署婦女兒童工作委員會(huì)評(píng)為“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”，200年9月被全國(guó)婦聯(lián)表彰為全國(guó)流動(dòng)人口子女、農(nóng)村留守兒童“示范家長(zhǎng)學(xué)校”。
四、展望未來(lái)，再創(chuàng)佳績(jī)
第2篇
一、學(xué)校步入科學(xué)指導(dǎo)家庭教育的軌道
東輝中學(xué)，位于藏民族的母親河——雅礱河畔，座落于藏文化發(fā)祥地——澤當(dāng)。我校是第一批掛牌的“現(xiàn)代教育信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》“先進(jìn)單位”，“全國(guó)18歲成人儀式教育活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”，是示范名校。
我校自創(chuàng)辦以來(lái)，通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，已形成了特色鮮明的學(xué)校、家庭教育的模式。學(xué)校每學(xué)年都要成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(zhǎng)委員會(huì)”會(huì)議，召開(kāi)三到四次全校家長(zhǎng)會(huì)，形成了家訪制度。在組織實(shí)施山南地區(qū)家庭教育工作“十五”計(jì)劃中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是2006年，在行署、地區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)地委、教體局的親切關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，不斷探索，家庭教育工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。其辦學(xué)的宗旨是促進(jìn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。現(xiàn)已形成“以德育人，爭(zhēng)做合格父母；為國(guó)教子，培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”主體活動(dòng)。
二、規(guī)范管理，狠抓五項(xiàng)落實(shí)
1、組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。首先成立以校長(zhǎng)文俊、書記強(qiáng)久多吉掛帥的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)閆瑞云具體負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制定和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)。同時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題。兩個(gè)機(jī)構(gòu)通力合作，在教育目標(biāo)一致性上獲得共識(shí)。
2、規(guī)章制度健全落實(shí)。學(xué)校認(rèn)真按照地區(qū)行署婦兒工委和團(tuán)地委以及地區(qū)教體局的要求，每學(xué)年把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中。制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，制定家長(zhǎng)及教師工作職責(zé)、教師備課、學(xué)員考勤，優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選等制度，資料檔案管理齊全。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦五到六場(chǎng)家庭教育知識(shí)講座，召開(kāi)兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，組織一次家校聯(lián)系教育開(kāi)放日活動(dòng)，每年召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)專場(chǎng)會(huì)議。
3、教師隊(duì)伍落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要課程由地區(qū)行署、地區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)地委、教體局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師進(jìn)行授課，聘請(qǐng)地區(qū)有關(guān)專家為家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)。帶有專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的則聘請(qǐng)校外相關(guān)的專家到校舉辦講座、咨詢活動(dòng)，同時(shí)還預(yù)約教育有方的家長(zhǎng)上臺(tái)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
4、輔導(dǎo)教材落實(shí)。以目前家庭教育理論著作為主教材，學(xué)校自編專題講座材料為輔助教材，同時(shí)要求學(xué)員自學(xué)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。
5、教學(xué)課時(shí)落實(shí)。每學(xué)期舉辦五場(chǎng)專題講座，兩場(chǎng)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行專題評(píng)議，一次學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，確保8—10課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。
三、狠抓落實(shí)、注重實(shí)效
1、家教活動(dòng)見(jiàn)成效。近兩年來(lái)，家長(zhǎng)聽(tīng)課出席率均98%以上；參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)除本校招生范圍的家長(zhǎng)，其他各學(xué)校的家長(zhǎng)都慕名而來(lái)，有近5000人參加了學(xué)習(xí)，受教育率98%以上；考核合格率達(dá)90%；每屆評(píng)選表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員人數(shù)約占家長(zhǎng)數(shù)的25%以上；定期雙向信息反饋的占90%以上。
2、家教針對(duì)性較強(qiáng)。要求家庭教育指導(dǎo)者（老師和家長(zhǎng)）要增大信息量，掌握當(dāng)代家庭教育的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并針對(duì)現(xiàn)階段家庭教育中存在的問(wèn)題和孩子的具體情況，樹立科學(xué)、先進(jìn)的家庭教育新理念，改進(jìn)和加強(qiáng)家庭教育，提高家庭教育水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代要求。
我們結(jié)合實(shí)際開(kāi)設(shè)“中學(xué)生的特點(diǎn)及獨(dú)生子女的教育”、“學(xué)困生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)”、“學(xué)生沉迷上網(wǎng)的現(xiàn)狀和后果”、“減負(fù)及對(duì)策”、“問(wèn)題學(xué)生教育策略”、“孩子的能力培養(yǎng)”、“關(guān)注中學(xué)生的心理健康”等專題探討和研究，通過(guò)這種特殊的面對(duì)面的探索性教育和學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，既有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到癥結(jié)，又有利于問(wèn)題的解決，對(duì)家長(zhǎng)觸動(dòng)啟發(fā)也較大。
3、家教實(shí)效性較好。通過(guò)主辦家長(zhǎng)學(xué)校，有效促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，學(xué)生家長(zhǎng)都能牢固樹立為國(guó)教子、以德育人的家庭教育理念；積極投身“雙合格”活動(dòng)，自覺(jué)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，掌握科學(xué)教子方法，了解孩子，科學(xué)引導(dǎo)，盡快變“自然父母”為“合格父母”；自覺(jué)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)，建立民主、平等、理解、信任的家庭關(guān)系。
4、親子互動(dòng)促提高。我們實(shí)施了“做合格小公民”系列活動(dòng)，潛移默化進(jìn)行品德教育，取得了階段性成果。為構(gòu)建和諧山南作出了突出貢獻(xiàn)。
在主辦家長(zhǎng)學(xué)校的工作中，我們始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，堅(jiān)持以人為本，一切著眼于未來(lái)，推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展，尊重個(gè)性，挖掘潛能，真正學(xué)有所長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)，做到了讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。
由于較好地開(kāi)展了家庭教育，家長(zhǎng)自身素質(zhì)和育人水平不斷提高，形成了齊抓共管的育人氛圍，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。200年5月被山南地區(qū)行署婦女兒童工作委員會(huì)評(píng)為“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”，200年9月被全國(guó)婦聯(lián)表彰為全國(guó)流動(dòng)人口子女、農(nóng)村留守兒童“示范家長(zhǎng)學(xué)校”。
四、展望未來(lái)，再創(chuàng)佳績(jī)
第3篇
記者：首先請(qǐng)您談一談《課題指南》制定的背景?
叢中笑：為配合新一輪家庭教育工作規(guī)劃的實(shí)施，進(jìn)一步提升家庭教育理論與實(shí)踐研究水平，更好地為決策和實(shí)踐提供理論支持，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)童工作部編制了《課題指南》。
《課題指南》是在充分考慮了對(duì)黨的十七屆六中全會(huì)精神、第五次全國(guó)婦女童工作會(huì)議精神、《中國(guó)童發(fā)展綱要(2011―2020)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020年)》、《關(guān)于推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(2011―2015)》、《家庭教育指導(dǎo)大綱》等文件中家庭教育工作部署的落實(shí)情況后制定的。
記者：請(qǐng)您介紹一下《課題指南》研究范圍主要集中在哪些方面?
叢中笑：《課題指南》在突出工作重點(diǎn)、難點(diǎn)的前提下將研究范圍主要聚焦在以下四個(gè)方面：
1 家庭教育法律政策研究：加強(qiáng)政策研究，推進(jìn)立法進(jìn)程。
家庭教育的研究要突破家庭教育自身的問(wèn)題，注重宏觀研究，既要關(guān)注社會(huì)環(huán)境變化對(duì)家庭教育帶來(lái)的各種影響，又要從社會(huì)文化建設(shè)、社會(huì)環(huán)境、政策、法律的角度研究解決家庭教育問(wèn)題。因此，圍繞家庭教育發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展研究，探討如何制定實(shí)施家庭教育政策，采取有效措施解決突出問(wèn)題，并努力推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程就顯得十分重要了。
2 家庭教育理論研究：著眼理論體系的完善，發(fā)揮實(shí)踐指導(dǎo)作用。
隨著家庭教育的發(fā)展，家庭教育理論也在不斷豐富和完善，開(kāi)展家庭教育理論研究要基于教育實(shí)踐，同時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注理論指導(dǎo)實(shí)踐的適宜性，確實(shí)發(fā)揮理論指導(dǎo)、服務(wù)實(shí)踐的重要作用。
3 家庭教育實(shí)踐研究：關(guān)注家庭教育現(xiàn)狀和問(wèn)題，突出時(shí)代特征。
深入了解中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并深入研討、解決家庭教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)和盲點(diǎn)問(wèn)題。由于家庭教育實(shí)踐具有顯著的差異性，應(yīng)結(jié)合教育實(shí)踐，選擇重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域和人群進(jìn)行家庭教育的研究。同時(shí)，由于家庭教育實(shí)踐的變化性，要重點(diǎn)關(guān)注不斷變化的多元因素對(duì)家庭教育帶來(lái)的諸多不同影響。
4 家庭教育工作研究：著眼指導(dǎo)、管理體系的完善，促進(jìn)家庭教育事業(yè)的發(fā)展。
家庭教育工作研究要針對(duì)目前存在的家庭教育指導(dǎo)、支持和服務(wù)的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性不足的問(wèn)題，探索多樣化的家庭教育支持、服務(wù)模式和新載體，提升家庭教育支持、服務(wù)的公益性、針對(duì)性、科學(xué)性和規(guī)范性，擴(kuò)大家庭教育公共服務(wù)覆蓋率。
記者：您認(rèn)為《課題指南》的意義是什么?
叢中笑：首先，《課題指南》在借鑒其他領(lǐng)域課題研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)課題申報(bào)、課題管理和課題驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的工作做了明確的規(guī)定。保證課題都能夠得到切實(shí)有效的落實(shí)。
其次，《課題指南》的意義還體現(xiàn)在整合研究力量，實(shí)現(xiàn)家庭教育研究長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。研究人員不足和分散是我國(guó)家庭教育研究面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)于研究工作開(kāi)展造成很多不利影響，如選題重復(fù)，浪費(fèi)研究資源；缺少交流，影響研究效率等。
第三，《課題指南》的也是為了改變目前各自為戰(zhàn)的局面。一是通過(guò)課題申報(bào)，淘沙見(jiàn)金，把最優(yōu)秀的研究人員組織起來(lái)，予以支持，協(xié)同攻關(guān)；二是本周期課題由全國(guó)婦聯(lián)家庭教育研究指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)管理，該指導(dǎo)中心將安排專人負(fù)責(zé)各省的聯(lián)絡(luò)工作和成果推廣，以便為大家提供一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，逐漸形成家庭教育研究的管理機(jī)制。
記者：中國(guó)童中心是綜合性的少年童校外教育活動(dòng)場(chǎng)所，是全國(guó)校外教育工作者交流的平臺(tái)。作為中國(guó)童中心主任，請(qǐng)您介紹一下圍繞《課題指南》的，中國(guó)童中心有關(guān)家庭教育方面都開(kāi)展了哪些工作?
叢中笑：中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)的課題研究工作已經(jīng)實(shí)踐了十年的時(shí)間，累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本周期的課題管理委托全國(guó)婦聯(lián)家庭教育研究指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)，該機(jī)構(gòu)是去年成立的，日常辦公設(shè)在中國(guó)童中心。我們深感責(zé)任重大，一定會(huì)認(rèn)真履行職責(zé)，推動(dòng)這項(xiàng)工作的科學(xué)、公正、規(guī)范的發(fā)展。
在中國(guó)家教學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，我們已經(jīng)出臺(tái)了《全國(guó)家庭教育研究課題管理辦法》。新一輪全國(guó)家教科研課題的申報(bào)立項(xiàng)工作已經(jīng)開(kāi)始，目前已確定了“家庭教育立法研究、流動(dòng)與留守童家庭教育研究、我國(guó)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的建構(gòu)研究、社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育的研究、家庭教育工作隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展研究、《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》的實(shí)施研究”等幾項(xiàng)關(guān)系到我國(guó)家庭教育發(fā)展的重點(diǎn)課題。
記者：為推進(jìn)家庭教育研究的深入開(kāi)展，中國(guó)童中心都做了哪些有效的嘗試?
叢中笑：中國(guó)童中心借助全國(guó)家庭教育研究指導(dǎo)中心的平臺(tái)，申請(qǐng)了學(xué)會(huì)的重點(diǎn)研究課題：我國(guó)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系研究。
本課題希望能從一個(gè)更加系統(tǒng)的角度去看待家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其之間的聯(lián)系，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題環(huán)節(jié)有所突破，建構(gòu)我國(guó)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的框架，通過(guò)調(diào)查研究了解我國(guó)當(dāng)前家庭教育支持服務(wù)體系的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，對(duì)我國(guó)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的建立提出建議。
記者：在新一輪家庭教育工作規(guī)劃實(shí)施的過(guò)程中，中國(guó)童中心將落實(shí)哪些具體工作?
叢中笑：中國(guó)童中心將很好地完成全國(guó)家教研究指導(dǎo)中心的工作，按照學(xué)會(huì)的統(tǒng)一要求，搭建家庭教育研究信息資源庫(kù)，以全國(guó)家庭教育及相關(guān)研究為基礎(chǔ)，收集整理全國(guó)各地家庭教育政策法規(guī)、學(xué)術(shù)研究、熱點(diǎn)評(píng)論、專著及專家等相關(guān)信息資料，搭建全國(guó)家教研究與交流的信息平臺(tái)。
中國(guó)童中心是一個(gè)面向家長(zhǎng)和童的校外教育機(jī)構(gòu)，每年有十幾萬(wàn)童參加相應(yīng)的活動(dòng)，我們將加大家庭教育研究工作，擬定針對(duì)家教工作的研究與實(shí)踐方案，舉辦由專家學(xué)者、家庭教育及其他相關(guān)領(lǐng)域的工作者、家長(zhǎng)共同參與的家庭教育研討與培訓(xùn)，對(duì)家庭教育管理、指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)與運(yùn)行模式等問(wèn)題進(jìn)行探討與交流，開(kāi)展校外教育陣地的家教講座、咨詢與指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。面向廣大家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育講座、咨詢、個(gè)性化指導(dǎo)與服務(wù)活動(dòng)。注重指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)的示范性與引領(lǐng)性。
