學校亮點工作匯報范文

前言：我們精心挑選了數篇優質學校亮點工作匯報文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

作為煙臺市唯一一所小學，今年我校對學校的紅色文化建設進行了整體規劃，提出了“四位一體”的特色創建新體系，學校內建設了一墻、兩室、一走廊紅色文化宣傳陣地，一墻是操場墻，將時期的經典畫面展現給全體師生，讓大家進一步感悟精神，激勵學生好好學習，天天向上。兩室是紅色教育活動室和音樂教室，展示師生參加活動的資料，學習紅色歌曲、是師生互相學習的園地。一走廊是在綜合樓一樓建了紅色文化長廊，將膠東紅色歷史鮮活地呈現在學生面前。目的就是想讓孩子們隨時可以接受紅色文化的熏陶。

二、紅色教材  深入人心 

我校組織編寫了紅色教育校本教材《紅星在我心中》。根據不同年級的年齡特點進行不能的紅色教育。

三、紅色課程  以紅養正

堅持用特色課程來深化紅色教育，學校確立了“以紅養正、為學生的終身發展奠基”的課程理念，以“潤德、慧智、健體、育美”為課程目標，構建以“基礎課程、拓展型課程、選擇性課程、綜合性課程”為一體的“以紅養正”課程體系，以“整合紅色資源，培養紅色傳人”課題為依托，將精神和紅色資源作為學校軟文化的載體，傳承精神，培養我校紅色傳人的12品（心正、言正、行正、愿學、善學、樂學、身健、志健、神健、知美、賞美、創美）。

第2篇

今春開學以來，我校根據__縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個孩子積蓄成長的力量”的辦學宗旨，全面推進陽光兒童教育實踐，提升學校內涵發展水平。使新學期教育工作邁出新步伐，呈現新氣象，進一步推動我校教育事業和諧發展。

亮點一：結合“陽光兒童教育”理念，加強頂層設計。我校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導，確立陽光天寧的辦學思想”、“以四板塊（陽光環境、陽光教師、陽光學生、陽光家庭和社區）為重點，構建 “陽光德育”模式的實踐與研究”、“以提升學習力為核心，構建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個方面探索和確立學校陽光兒童教育思想和具體的實踐體系。學期初，根據學校新一輪特色學校建設方案，以“學生發展有特長，教師教學有特色”為特色工作創建思路，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設計，形成特色文化創建。

亮點二：完善陽光制度，管理工作創新局面。學校把握陽光天寧的辦學思想，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。學校構建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。完善學校各項管理制度并組織教師學習法規、制度，確保各項制度的有效執行，保持學校嚴謹、細致的管理常態，提高學校各部門管理效能。突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中，在活動中增強教師的凝聚力和向心力。

亮點三：實施陽光德育，培養有品性的陽光學子。學校德育從陽光兒童教育理念為指導，全面實施陽光德育，培養健康智慧的陽光兒童；使“陽光德育”逐步成為學校的特色與品牌。新學期，學校加強八品性和習慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細化習慣教育內容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學子。

亮點四：落實“教（科）研潤教”，構建陽光課堂和課程。本學期，我校以抓常規教學為基本，以抓教（科）研為依托，以品牌教研組建設為載體，以學科備課研討為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。從期初開始，我校加強管理，精心規劃，進一步提高主題校本研訓有效性，并能做到遵循教育規律，精細管理,科學提質，努力抓規范，上品位，創特色。

第3篇

一、專題討論時間

我校于2018年9月13日星期四，在會議室召開各部門中層討論會議。

二、參加人員范圍及人數

全校共計22名教師全體參與學習，總層各口負責7人參與討論。

三、討論發言摘要

我校葉林書記發言稿摘要：通過學習文件以及認真檢查自己的學習態度和工作方法，本人結合黨支部工作進行了總結、反思，找到了自身的差距，認識到了存在的問題。

一、說明主要存在問題：（一）思想層面。（二）工作落實上。（三）工作標準上。（四）責任擔當上。

二、分別就產生的問題做原因分析：一是政治理論學習不夠，政策水平不高，主要表現在學習的主動性不強，二鉆研不夠聯系實際不多，沒有發揮理論對工作指導作用。

三、今后的努力以及整改的方向。

針對以上存在的問題，我需要認真面對、深刻檢查，擬采取如下措施改正自己提高自己。

我校娜依拉校長發言稿摘要：自學校開展討論反思、補齊短板活動以來，對照自己平時的實際工作及思想動態，查找自己在工作上、在思想政治上、組織紀律上、為學生服務以及事實求是方面你存在的問題，并對此進行認真剖析，查找工作中存在的不足原因，明確今后的整改方向，以便更好的開展工作。

思想方面：創新意識不夠強，政治學習不深刻、不全面。

工作作風方面：缺乏積極性，只滿足于完成領導交辦的任務，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動以及積極性。

工作方法簡單，處事不夠細心，工作中偶有急躁情緒。

改進措施：一加強自我反思，提高綜合素質。二找出不足、找準差距。

四、問題、建議梳理及初步整改措施

通過班子成員以及中層的討論發言梳理出問題、建議如下：

（一）在思想層面上：我校班子成員以及中層都存在思想倦怠，對政治學習“走過場”，停于形式，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習上缺乏思考只從字面上理解。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

（二）工作落實方面： 我校班子以及中層都缺乏積極進去的精神，對如何創新性的開展工作研究不夠，以致降低了工作標準以及要求。某些中層干部不能自覺地以黨員標準來定位自身工作，在實際中考慮問題不夠全面，工作不夠細致，缺乏樹立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。

（三）工作方法：工作方法過于單一，不求各口子部門間團結協作，為了完成任務而工作，偶爾存在發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風根本不夠。

初步整改及措施：

一、加強業務學習，自我反思，提高綜合素質。

刻苦鉆研專業技能，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，虛心好學，遇到問題多看多問多項，多項周圍的黨員同志請教，提高個人綜合素質。

二、各部門負責人結合自身實際，對照平時實際工作以及思想動態，查找供暖工作上、思想上、組織紀律上、實事求是的方面存在的問題。全身心投入到工作當中去。

五、特色亮點工作要點

（一）認真總結經驗。

組織全校教職工全員參與，對照上半年工作落實情況深刻總結工作中的經驗，從專業技能與師德師風等方面認真查找個人問題，清理線索，遞交黨支部匯總再組織校職工交流發言，相互指導，第一時間有效有力指出問題。

（二）從上到下責任制劃分監督管理。

由校黨支部書記以及校長負責，成立領導小組，對此次寧市第十二小學討論反思、補齊短板專題工作進行督促管理，落實到各中層以及教職工自身。