航模協(xié)會工作計劃范文
前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)航模協(xié)會工作計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
1、全校范圍內(nèi)抽查
在全校范圍內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷，分別在本部、東校區(qū)、東山校區(qū)、南校區(qū)遴選出不同專業(yè)的班級，涵蓋范圍為每個專業(yè)一個班級，共發(fā)放問卷6610份，回收5955份，有效問卷5824份。主要針對以下內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查：對學(xué)生社團(tuán)的認(rèn)知、有無參加過學(xué)生社團(tuán)、有無參加過社團(tuán)組織的活動、對社團(tuán)的評價、社團(tuán)存在的問題等方面。
2、社團(tuán)成員抽查
抽查面向全校學(xué)生社團(tuán)成員，平均每個社團(tuán)發(fā)放2—4份調(diào)查問卷，共發(fā)放2850份，回收2725份，其中有效問卷2684份。主要針對加入社團(tuán)年限、加入社團(tuán)動機(jī)、對社團(tuán)活動的看法、對社團(tuán)負(fù)責(zé)人的評價等方面進(jìn)行調(diào)查。
3、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人座談
采用座談會的方式，按照不同類別分別邀請具有代表性的15個社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，主要針對當(dāng)前制約社團(tuán)發(fā)展的主要因素、社團(tuán)的制度建設(shè)問題、社團(tuán)的組織架構(gòu)問題等方面進(jìn)行了解。
4、社團(tuán)指導(dǎo)老師座談
當(dāng)前全校社團(tuán)并未實現(xiàn)每個社團(tuán)都配備指導(dǎo)老師，只有8個社團(tuán)具備此條件，因此也只有這8位指導(dǎo)老師參加了本次座談，并就當(dāng)前指導(dǎo)的學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行了記錄。
二、學(xué)生社團(tuán)的基本情況
1、學(xué)生社團(tuán)整體情況
截至2015年4月，全校共有各類學(xué)生社團(tuán)95個，接近“”，其中本部有47個、東校區(qū)31個、東山校區(qū)2個（在校人數(shù)較少）、南校區(qū)15個。社團(tuán)成員數(shù)量大約5100人，全校將近50%的同學(xué)加入或者曾經(jīng)加入過學(xué)生社團(tuán)。
2、學(xué)生社團(tuán)分類情況
（1）理論學(xué)習(xí)型。此類社團(tuán)主要圍繞政治理論學(xué)習(xí)、社會輿論熱點探討、文學(xué)作品分享等開展相關(guān)活動。包括讀書會、人文學(xué)社、電子學(xué)會、建筑沙龍等6個，通過追蹤時事熱點、閱讀和分享熱門書籍、傳播行業(yè)理論知識等，以講座或者辯論的方式，進(jìn)行深刻的思考和分析。（2）文體愛好型。此類社團(tuán)是學(xué)校社團(tuán)中數(shù)量最多、參加人數(shù)最多、組織活動最多的一種類型，比較符合當(dāng)前九零后學(xué)生的特點，尤其以街舞、輪滑、Cosplay（動漫）等新銳文化、前沿文化為代表。包括單車協(xié)會、街舞協(xié)會、足球協(xié)會、動漫社、書畫協(xié)會等67個。（3）公益服務(wù)型。如三江學(xué)院有青年志愿者協(xié)會、手語協(xié)會等10個。這類社團(tuán)開展校內(nèi)外兼具的服務(wù)活動，校外影響力較大，經(jīng)常參與社會公益服務(wù)事業(yè)，如2013年南京亞青會、2014年南京青奧會志愿服務(wù)、打工子弟學(xué)校支教等。（4）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型。此類社團(tuán)包括科技協(xié)會、電子商務(wù)協(xié)會、航模協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會等12個，定期開展科技節(jié)、航模比賽、電子商務(wù)比賽等活動。近年來學(xué)校重點扶持，配備專業(yè)指導(dǎo)老師，積極參加大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、智能機(jī)器人大賽等活動。
三、學(xué)生社團(tuán)存在的主要問題
1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)和活動場地受限
社團(tuán)開展活動經(jīng)費(fèi)限制較大，其中75.6%社團(tuán)組織活動較多，經(jīng)費(fèi)問題比較突出，僅有56.7%社團(tuán)安排有辦公室，其余社團(tuán)尚未有專門的辦公場所。活動開展有91.2%安排在會堂和學(xué)術(shù)報告廳，其余的占用教室或者在操場進(jìn)行。
2、社團(tuán)制度化建設(shè)不夠完善
35.6%的社團(tuán)具有自己的制度章程，其中64.8%的社團(tuán)成員認(rèn)為本社團(tuán)執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格，比較隨意，尤其在社團(tuán)負(fù)責(zé)人換屆、經(jīng)費(fèi)使用等方面不夠規(guī)范。88.5%的社團(tuán)負(fù)責(zé)人表示社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)制度化建設(shè)，進(jìn)一步理順社團(tuán)各方面事務(wù)。
3、社團(tuán)指導(dǎo)老師缺乏
在社團(tuán)指導(dǎo)老師配備這一塊，82.3%的社團(tuán)無指導(dǎo)老師，僅有27.7%的社團(tuán)有指導(dǎo)老師，其中65.2%的社團(tuán)成員并沒有得到指導(dǎo)老師的有效指導(dǎo)。這成為當(dāng)前理論學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型等社團(tuán)發(fā)展的最大瓶頸。
4、社會影響力較低
78.8%的社團(tuán)沒有參加過校外活動，僅有21.2%的社團(tuán)參加過政府或者社會組織、兄弟高校的活動。獲得過省級以上榮譽(yù)的社團(tuán)僅占到總數(shù)的9.3%。這說明在當(dāng)前協(xié)同創(chuàng)新的背景下，三江學(xué)院學(xué)生社團(tuán)需要進(jìn)一步拓展發(fā)展空間，擴(kuò)大社會影響力。
5、社團(tuán)活動質(zhì)量有待于提高
在對2013—2014學(xué)年社團(tuán)開展的活動進(jìn)行統(tǒng)計后可知，87.3%的活動為娛樂型、愛好型，學(xué)術(shù)型、研究型活動僅占到12.7%，在校園文化建設(shè)方面呈現(xiàn)出兩極化趨勢。社團(tuán)活動的質(zhì)量直接影響著社團(tuán)成員的品質(zhì)，社團(tuán)整體上沒有有效凝聚學(xué)生，社團(tuán)組織育人、實踐育人、文化育人的作用遠(yuǎn)未得到應(yīng)有的體現(xiàn)和實現(xiàn)。
四、實現(xiàn)民辦高校學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的路徑
民辦高校學(xué)生社團(tuán)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要積極探索科學(xué)發(fā)展的有效途徑，構(gòu)建一套高效、靈活的動態(tài)管理體系；培養(yǎng)一批具有鮮明特色和影響力的優(yōu)秀社團(tuán)；開展一些高層次、高品位的精品社團(tuán)活動；造就一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生社團(tuán)骨干隊伍。
1、切實加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的建設(shè)和管理
一是要逐步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的工作目標(biāo)、程序和方法，建立各部門之間相互溝通、協(xié)調(diào)和合作的暢通渠道，使學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的組織管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。二是要抓好學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會學(xué)生干部的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，通過建立一套公正、公平、公開的干部選拔方案，使學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會成為一個“精誠、團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的學(xué)生社團(tuán)的管理和服務(wù)組織。
2、逐步建立層次分明、類型多樣的社團(tuán)格局
一是要形成校、院兩級學(xué)生社團(tuán)體系。校級學(xué)生社團(tuán)由校團(tuán)委直接管理，其級別相當(dāng)于校團(tuán)委內(nèi)設(shè)部門，院級社團(tuán)須在校團(tuán)委注冊、登記備案，參加校團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的學(xué)期和年度考核評比，日常管理、活動開展等工作由各院負(fù)責(zé)。二是要構(gòu)建類型多樣的學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)。主要由專業(yè)類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、興趣愛好類社團(tuán)、社會公益類社團(tuán)等類型的社團(tuán)組成。
3、完善工作機(jī)制，發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用
針對各社團(tuán)建設(shè)質(zhì)量和發(fā)展水平不均衡的實際狀況，應(yīng)摒棄過去整齊劃一的評價指標(biāo)體系，實施分層評價、分級指導(dǎo)的方法，即把學(xué)生社團(tuán)分為合格、重點、特色三個層次，使用不同的評價標(biāo)準(zhǔn)予以考評。同時，對優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)在工作中重點支持，加大投入、加強(qiáng)管理，努力造就一批“精品”社團(tuán)，使其成為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的主力軍和領(lǐng)頭羊。此外，還要注重發(fā)揮學(xué)生業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位和業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師在社團(tuán)日常工作中的指導(dǎo)作用。
4、辦好社團(tuán)活動，實施項目化管理
首先要加強(qiáng)社團(tuán)活動與學(xué)校教學(xué)工作的相互促進(jìn)，將社團(tuán)建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、引導(dǎo)需求的陣地。其次要積極采取措施為學(xué)生社團(tuán)開展活動搭建舞臺、拓展空間、提供機(jī)會。再次學(xué)校團(tuán)委要將準(zhǔn)備開展的思想政治教育類和校園文化類活動以招標(biāo)的形式向全校各學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行，各社團(tuán)根據(jù)自身的實際情況和工作計劃，確定競標(biāo)項目后制作活動方案進(jìn)行投標(biāo)，校團(tuán)委根據(jù)提交的活動方案擇優(yōu)選定中標(biāo)社團(tuán)和方案。最后根據(jù)項目開展的成績與效果給予不同程度的經(jīng)費(fèi)和其他配套支持，實行目標(biāo)管理。
5、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，擴(kuò)大社團(tuán)影響力
首先爭取學(xué)校黨政支持，為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展提供有力的政策保障；學(xué)生社團(tuán)工作者要增強(qiáng)工作的吸引力和感染力，在與學(xué)生的交往中充分彰顯人文精神，不僅要做到“為了學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生”，還要做到“依賴學(xué)生，滿足學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”。其次要積極爭取校外知名企事業(yè)單位的支持與合作，為學(xué)生社團(tuán)提供創(chuàng)新實踐基地，在深化校企合作教育的今天，要“把社團(tuán)發(fā)展與走向社會緊密結(jié)合起來，將活動深入到學(xué)校以外的社會大課堂中去，讓大學(xué)生在活動的過程中服務(wù)社會，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識和實踐能力”。
6、重視利用新媒體，開辟社團(tuán)發(fā)展新陣地
第2篇
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 體育藝術(shù)“2+1” 大課間 小社團(tuán) 實踐研究
一、課題研究的緣起和定位
2004年8月17日，教育部要求全國中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目工程”，要求各中小學(xué)把“體育、藝術(shù)2+1項目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計劃，并做好考核登記、檔案管理工作，將學(xué)生參加項目活動的情況和取得的成績記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，同時要切實加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育資源配置，配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材。我校是一所新興的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的體育藝術(shù)工作蓬勃發(fā)展。學(xué)校硬件設(shè)備堪稱一流，還擁有優(yōu)質(zhì)的體育教師和音樂美術(shù)舞蹈老師隊伍，為此，我們精心創(chuàng)設(shè)適宜的校園體藝2+1活動氛圍，開展符合本校特色的大課間體育活動，開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)小社團(tuán)活動，為學(xué)生生命的靈動搭建平臺。
我們的課題研究定位為“大課間體育活動”和“小社團(tuán)體藝活動”。其中“大課間體育活動”以各年級為區(qū)塊進(jìn)行各種體育活動，內(nèi)容豐富、參與面廣、形式靈活、活動強(qiáng)度適宜，時長30分鐘。“小社團(tuán)體藝活動”是以“興趣開發(fā)，素養(yǎng)提升”為基本指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)體育藝術(shù)情韻為目的，由自發(fā)的興趣沙龍演變而成。社團(tuán)學(xué)員不分年級專業(yè)，根據(jù)興趣愛好自由選擇，再合并成組，成立各種社團(tuán)，時長40分鐘。通過活動，構(gòu)建以大課間體育、小社團(tuán)藝術(shù)活動為載體的“體育藝術(shù)2+1”內(nèi)容體系，開發(fā)富有本土文化氣息的體育大運(yùn)動，開展以藝術(shù)熏陶為主題的美育小活動。身心兼修，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍，打造職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特色。
二、課題研究的操作實踐
（一）擬定選項指南，全面申報選項。
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及意愿喜好，綜合學(xué)校實際，把體藝“2+1”活動的項目分為公共性體育項目和自選性體藝“2+1”項目，其中公共性體育項目為全校性活動，人人必須參加，自選性項目則在校內(nèi)公布，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整，最終形成“項目選報指南”（見表1），供學(xué)生選擇。體育藝術(shù)專職教師全程指導(dǎo)項目的選報過程，必要時給出引導(dǎo)性建議，指導(dǎo)同學(xué)們選擇合適的項目進(jìn)行填報。
表1 自選性體藝“2+1”項目的選報指南
1.項目分類：
分類體育（A類）藝術(shù)體育（B類）
備選 項目名稱健身、長短繩、形體塑造、乒乓球、各種棋類、航模、禮儀書法、篆刻、攝影、廣播、合唱、吉它、素描、動漫設(shè)計、藝術(shù)插花、語言文學(xué) 詩歌、青年志愿者籃球、足球社、排球、田徑、網(wǎng)球、毽球、呼啦圈、羽毛球、勁舞
2.選報要求：自愿原則。要求對所選項目有興趣有愛好，最好有一定基礎(chǔ)。
3.選報方法：每人在體育A類和B類中各選報一項，作為體育項目，再在藝術(shù)類中選報一項作為藝術(shù)項目，多選或少選均無效。
（二）整合選項，確定活動方案。
根據(jù)學(xué)校場地、教師原有資源和學(xué)生實際情況，確定了我校體育藝術(shù)“2+1”活動的基本方案為“公共性體育項目”和“自選性體藝2 +1項目”綜合進(jìn)行。“公共性體育項目”在大課間時進(jìn)行，全校集體參與，人人參與；“自選性體藝2+1項目”則在每天下午第四節(jié)課時間進(jìn)行，與學(xué)校原有的社團(tuán)活動進(jìn)行合并，統(tǒng)稱為“小社團(tuán)”（見表2）。
大課間的體育活動由學(xué)校政教處統(tǒng)管，學(xué)校值周組協(xié)管，班主任隨班跟管，小社團(tuán)體藝活動由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，指導(dǎo)老師對活動內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，社長具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)管理。
表2 自選性體藝“2+1”項目——小社團(tuán)體藝活動
分類體育社團(tuán)（A類）藝術(shù)社團(tuán)體育社團(tuán)（B類）
社團(tuán)名稱健身社團(tuán)、形體社團(tuán)乒乓球隊、天元棋社航模社團(tuán)、禮儀社團(tuán)“繩”舞飛揚(yáng)書法協(xié)會、篆刻協(xié)會、光友攝影家、廣播站、天韻合唱團(tuán)、吉它社、素描社團(tuán)、動漫社團(tuán) 馨和花協(xié)、新荷語協(xié)、閑潭憶詩社、青年志愿者協(xié)會 籃球隊、陽光足球社、排球隊、田徑隊、網(wǎng)球隊 毽球隊、呼啦圈隊、 妙羽球社、DQ舞社、武術(shù)社
各社團(tuán)通過舉辦知識講座、年級間體育小競賽、詩歌朗誦比賽、征文競賽、插花培訓(xùn)等學(xué)生喜聞樂見的課外活動，學(xué)生的體能接受挑戰(zhàn)，情感產(chǎn)生碰撞，個性魅力得到充分展示，充分感受到體育美的視覺沖擊和和藝術(shù)美的心靈洗滌。
（三）構(gòu)建內(nèi)容體系，挖掘課程資源。
1、大課間體育活動，即公共性體育活動 ：上午兩節(jié)課后課間時間，30分鐘。具體活動內(nèi)容分為固定項目和創(chuàng)新項目兩種。（具體見表3）
固定項目一般為廣播操（晴天）或室內(nèi)健身操（雨天），全校集體活動，體育教師統(tǒng)一指揮。
創(chuàng)新項目，共五個大項25個小項，有固定的學(xué)期輪流表，供班主任選擇和自主安排。
表3 大課間體育活動內(nèi)容——公共性體育活動
固定項目（15分鐘）
夏秋季：中學(xué)生廣播操《放飛理想》 室內(nèi)健身操
春冬季：陽光長跑800米
創(chuàng)新項目（15分鐘）游戲類：托乒乓球、拔河、 踢毽子、呼拉圈、雙飛跳繩；
武術(shù)類：二十四式太極、太極推手、五步拳、角力、武術(shù)操；
競技類：毽球、呼啦圈、跳長繩、25米往返跑、立定跳遠(yuǎn)；
藝術(shù)體操類：韻律操、啦啦操、跳長繩、球操、 繩操；
拓展訓(xùn)練類：爬桿、過天橋、平衡木、擲沙包、追逐躲閃；
2、小社團(tuán)體藝活動，即自選性體藝“2+1”活動：下午第四節(jié)課外活動時間，40分鐘。
全校學(xué)生根據(jù)項目設(shè)置表，在體育社團(tuán)A類和B類中各選報一個社團(tuán)，再選報一個藝術(shù)社團(tuán)。每周一周四下午第四節(jié)為體育社團(tuán)活動時間，每周二下午第四節(jié)則為藝術(shù)社團(tuán)活動時間。各社團(tuán)有固定的活動場（室），有專職的活動指導(dǎo)教師。
3、開創(chuàng)與專業(yè)契合的“體藝2+1套餐”。
根據(jù)各專業(yè)學(xué)生特征及課程開設(shè)情況，將體育藝術(shù)“2+1”備選項目合理搭配，形成“2+1套餐菜單”，供部分專業(yè)同學(xué)配套選擇，并提出中肯的選項指導(dǎo)建議，要求所選項目盡可能與專業(yè)緊密聯(lián)系，將專業(yè)的延展技能和體藝活動有機(jī)的結(jié)合起來，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)及藝術(shù)生活服務(wù)。（見表4）
表4 契合專業(yè)的體藝“2+1”套餐菜單
套餐系列適用專業(yè)體藝2+1套餐菜譜
套餐1 旅游服務(wù)專業(yè)形體 禮儀聲樂
套餐2酒店管理專業(yè)健身 棋類書法
套餐3園林農(nóng)藝專業(yè)體操 足球動漫設(shè)計
套餐4國際商務(wù)專業(yè)健美操 網(wǎng)球國畫
套餐5中西餐烹飪專業(yè)拓展訓(xùn)練 航模插花藝術(shù)
（四）設(shè)置活動規(guī)則，創(chuàng)新活動模式。
一、設(shè)置大課間活動規(guī)則
我們制定了大課間活動安排表、場地區(qū)域劃分表等制度和規(guī)定，以規(guī)范大課間活動的組織、練習(xí)、內(nèi)容，基本做到了組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。
1、劃分活動區(qū)域。我們將學(xué)校的運(yùn)動場地，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域，各班級的活動區(qū)域循環(huán)配置。
2、制定活動安排表。各區(qū)塊的活動內(nèi)容隨季節(jié)、學(xué)生的興趣程度和階段變化而變化。在內(nèi)容的安排方面進(jìn)行必要的調(diào)整。
3、統(tǒng)一口令和指揮。我們把指揮口令按提前設(shè)計好的時間及活動的進(jìn)程錄音，活動時進(jìn)行音樂程控管理，不僅便于檢查，還有效的控制了活動時間。
4、制定相關(guān)制度。逐步建立與活動配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評價、評比的方法和措施。
二、各社團(tuán)統(tǒng)一管理，多頭活動。
體育藝術(shù)社團(tuán)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，具體活動的開展由社團(tuán)指導(dǎo)老師安排。
1、固定的活動場所。各社團(tuán)有活動教室或場室，制定活動規(guī)則和管理條例，張掛于社團(tuán)教室。
2、固定的活動模式。一般在校內(nèi)舉行，如需外出等特殊的活動，須提前申請，經(jīng)團(tuán)委審批后方可進(jìn)行。
3、嚴(yán)明的管理制度。社團(tuán)成立需申請、登記并注冊，解散則有注銷手續(xù)，成員變動需填寫《社團(tuán)組織交接登記表》。
4、規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)。各社團(tuán)必有指導(dǎo)教師一名，正副社長名一名，文書一名，多上至下，多層管理，維持社團(tuán)日常事務(wù)正常運(yùn)作。
5、社團(tuán)活動以不影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)為原則。
（五）探索管理機(jī)制，完善管理制度。
1、建立組織機(jī)構(gòu)。
“體藝2+1”活動的組織與管理是一項系統(tǒng)工作，課題組通過實踐探索，建立了科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在基本形成分管校長統(tǒng)帥、教務(wù)處協(xié)調(diào)、體藝組牽頭、班主任主抓、團(tuán)委輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局面，層層落實，齊抓共管。
2、完善制度，強(qiáng)化管理。
要使體藝2+1活動真正落到實處，高質(zhì)量地進(jìn)行，學(xué)校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間小社團(tuán)活動給予保障。兩年來，我校已建立科學(xué)合理的“領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、班主任負(fù)責(zé)制、體藝教師指導(dǎo)制、活動評比制”等。
（1）納入學(xué)校制度。
課題實施研究之初，我們就把開展“體藝2+1”活動納入學(xué)校工作計劃，排入作息時間表，同時納入對學(xué)校教育整體工作評估，不斷加大評估的權(quán)重，納入對班級考核和社團(tuán)指導(dǎo)老師考核的條件之一，制定評估量化標(biāo)準(zhǔn)，使“體藝2+1”活動的開展落到了實處。
（2）落實管理職責(zé)
大課間體育活動小社團(tuán)藝術(shù)活動的管理實行三級負(fù)責(zé)制和課任老師安全保障制度。學(xué)校從上到下十分重視。校長親自參與，全局協(xié)調(diào)；班主任老師負(fù)責(zé)紀(jì)律管理，提倡與學(xué)生同運(yùn)動，共體會；社團(tuán)指導(dǎo)老師開展具體活動，包括場室管理、衛(wèi)生清掃等工作；體育藝術(shù)專職教師提供技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)行檢查記載評比等。學(xué)校全體一線教師參與安全管理，協(xié)助班主任進(jìn)行后勤保障工作。五個管理層面，各負(fù)其責(zé)，確保整個活動過程“平安活動，健康成長”。
3、成立“體藝2+1”項目開發(fā)小組。
以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動班主任和一批有體、藝特長的教師。召集一批有思想、有創(chuàng)意的教師、學(xué)生與家長組成開發(fā)小組，根據(jù)學(xué)生需求不斷開發(fā)新的大課間人文體育活動項目。
4、設(shè)立信息反饋信箱。
積極向師生和家求建議，做到集思廣益，群策群力，保證我校“體藝2+1”活動水平的不斷提高，使它更具生命的活力。
（六）創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，營造活動氛圍。
1、加強(qiáng)校園體育物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)。
為滿足學(xué)生在“體藝2+1”選項上的需求，學(xué)校在已有教學(xué)場地器材的基礎(chǔ)上，又購買了大量的體育器材，籃排足球，羽毛球，毽球，呼啦圈，噠噠球，板球、長短繩等，在室內(nèi)體育館的周邊，見縫這插針規(guī)劃出兩個正規(guī)的室內(nèi)羽毛球場，又利用田徑場邊的空閑場地，擴(kuò)建了三個室外籃球場，兩個室外排球場地和十個乒乓球臺，充分滿足了2000多名學(xué)生集體進(jìn)行大課間體育活動的需求。增設(shè)了兩間音樂教室一間形體房，并配備了全套多媒體設(shè)備。
2、開展校園藝術(shù)情趣環(huán)境的建設(shè)。
在校園藝術(shù)文化建設(shè)中，通過定期開展校園攝影大賽、校園主持人大賽，社團(tuán)詩歌朗誦大賽、校園十佳歌手大賽等活動，挖掘一大批有獨(dú)特藝術(shù)才能的人才，擴(kuò)充到廣播站和校園主持人中去。特別是通過走出去請進(jìn)來等方式，嘗試將學(xué)校社團(tuán)推向社會，由團(tuán)委、實訓(xùn)部聯(lián)絡(luò)，讓社團(tuán)承擔(dān)大型社會活動的服務(wù)工作、協(xié)助工作，向社會展示中職學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)的影響力。
（七）改革評價機(jī)制，形成評價體系
為了檢驗學(xué)生參與大課間小社團(tuán)體藝“2+1”活動的實效性，督促各負(fù)責(zé)教師參與活動實施過程中的積極性、責(zé)任性，學(xué)校進(jìn)行了如下考核評價。
1、評價對象
①對學(xué)生和班級進(jìn)行評價：根據(jù)考核的內(nèi)容，納入四項紅旗評比，作為評選優(yōu)秀班級、文明班級的條件之一。
②對班主任進(jìn)行考核：對班主任的管理進(jìn)行評價，作為評優(yōu)、評個人先進(jìn)的指標(biāo)之一。
③對指導(dǎo)老師進(jìn)行評價：評比出勤率，指導(dǎo)成效、社團(tuán)管理及社員滿意度。
④對社團(tuán)進(jìn)行評價：社團(tuán)的組織建設(shè)、工作質(zhì)量、檔案（文字影像資料）保存完整度、社團(tuán)成員滿意度等等待進(jìn)行評價。
2、評價內(nèi)容：評價活動人數(shù)，活動秩序，大課間進(jìn)出場速度秩序，和社團(tuán)活動的管理成效等；
3、評價方法：①自我評價和綜合評價相結(jié)合，等級分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。
②結(jié)果評價以班級為單位，按綜合分（綜合分=優(yōu)秀率*4+良好率*3+合格率*2—不合格率*2）評定體藝2+1項目開展情況 。爭取每位學(xué)生獲得體藝2+1合格證書。
（八）建立立體網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全民體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
校園體育藝術(shù)活動氛圍的形成也總是在不知不覺中受到家庭和社會的影響。只有把學(xué)校家庭社會三者結(jié)合起來，才能發(fā)揮最大的整體效益。
1、家校交流：學(xué)校與家長保持積極的交流，定期組織家長觀看學(xué)校的大課間體育和小社團(tuán)藝術(shù)活動，并邀請家長參與學(xué)校舉行的體育節(jié)藝術(shù)節(jié)和社團(tuán)成果展示活動，鼓勵家長為學(xué)校深入開展體育藝術(shù)2+1活動出謀劃策。
2、檔案跟蹤：布置形式多樣的體育藝術(shù)家庭作業(yè)，為學(xué)生建立家庭體育藝術(shù)活動檔案。舉行學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大型健身操表演，禮儀展示和對外服務(wù)等系列活動，促使學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合，推動全民體育藝術(shù)運(yùn)動。
三、我們的收獲
1、提高了學(xué)生的體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。大課間活動中學(xué)生掌握了自主鍛煉的技能，提升了體育能力；小社團(tuán)活動中體育藝術(shù)氛圍推向了。活動的觸角伸向了兄弟學(xué)校、周邊社區(qū)、附近風(fēng)景區(qū)、街頭廣場等場所。學(xué)生們在歡快的樂曲中翩翩起舞，在藝術(shù)插花中陶冶情操，充實了精神生活，促進(jìn)了健康、文明、向上的校園文化和校園風(fēng)氣的形成，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校“自強(qiáng)不息、和諧奮進(jìn)”的校本精神，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和良好的意志品質(zhì)。學(xué)生在玩中鍛煉身體，愉悅心身；在樂中愉悅身心，調(diào)節(jié)情緒，提升生活情趣。
2、提升了學(xué)校的知名度。近兩年來隨著國家對職業(yè)教育的重視和我區(qū)職教專業(yè)設(shè)置的重新調(diào)整，學(xué)校的發(fā)展有了巨大變化。杭州市教育系統(tǒng)的體育專家、教師曾慕名來我校觀看大課間體育活動，并給出了較高的評價。2011年杭州世界休閑博覽會上，我校的禮儀社團(tuán)承擔(dān)了部分禮儀服務(wù)工作，受到了廣泛的好評。在第八屆全國“文明風(fēng)采”競賽中，我校成績斐然，師生個人獲得一、二、三等獎共13項，學(xué)校獲得第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽全國決賽組織獎。體藝2+1項目開展得如火如荼，為學(xué)校創(chuàng)下了良好的口碑。
四、我們的感悟
體育藝術(shù) “2+1”活動的開展，使學(xué)校到處充滿了生氣，充滿了活力，充滿了歌聲與笑聲。燦爛的笑容，由衷的微笑，優(yōu)雅的舉止，熱誠的眼神，如冬日的暖陽，洋溢在校園的每個角落。我們感受溫馨的同時，也在深深地思考：在體藝“2+1”活動中如何讓學(xué)生既能充分自主自創(chuàng)，又能自律自控，仍是一個有待繼續(xù)探索的問題；如何更有效利用有限的場地、有限的師資力量，更科學(xué)地安排活動內(nèi)容；如何更好地讓體育藝術(shù)與職校專業(yè)相契合；如何在集體活動中發(fā)揮學(xué)生個性特長；如何更好地開展社團(tuán)活動等問題，還有待于我們進(jìn)一步在實踐中研究探索。（作者單位：杭州市蕭山區(qū)第一中等職業(yè)學(xué)校）
參考文獻(xiàn)
第3篇
1．1體育政策法規(guī)要素株洲市全面貫徹實施《體育法》和《全民健身條例》，制訂了《株洲市十二五文化發(fā)展規(guī)劃———體育篇》。在《株洲市十二五文化發(fā)展規(guī)劃》中，樹立了以人為本、健康第一的指導(dǎo)思想;制訂了打造株洲現(xiàn)代工業(yè)文明為特征的職工體育、社區(qū)體育和具有炎帝文化特色的農(nóng)民體育品牌，推動全市人民廣泛深入開展全民健身運(yùn)動，力爭全市體育人口達(dá)到50%，保障體育經(jīng)費(fèi)的總目標(biāo);確定了加大體育宣傳力度，完善公共體育設(shè)施、培育壯大體育產(chǎn)業(yè)的主要任務(wù)。2012年底，株洲市體育局成立了全面健身工作計劃制定小組，為推動全民健身工作的實施，制定了《株洲市全民健身工作章程》和《株洲市體育總會章程》。調(diào)查結(jié)果表明:一是株洲市政府貫徹執(zhí)行了我國的體育法律、法規(guī);二是依據(jù)株洲市經(jīng)濟(jì)狀況及地方特色制定了一系列相關(guān)文件，保證全民健身條例的實施。
1．2體育經(jīng)費(fèi)要素株洲市全面健身經(jīng)費(fèi)來源有三個渠道:一是財政撥款。株洲市堅持全民健身的“三納入”工作，即將體育場地設(shè)施建設(shè)、體育器材的購買和體育活動開展的經(jīng)費(fèi)納入到市財政的預(yù)算。如2010年，在株洲市的沿江風(fēng)光帶建成了初具規(guī)模的人行步道、自行車道、標(biāo)準(zhǔn)籃球場、室外健身路徑，這些場地的建設(shè)和體育器材的購買投資達(dá)1900萬元。二是體育彩票。2012年，株洲市發(fā)行體育彩票約2個億，其中百分之一為公益金，用于五縣四區(qū)群體活動經(jīng)費(fèi)、全市群眾職工各項體育活動及會議、社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)、各協(xié)會群體活動等。三是社會贊助和自籌經(jīng)費(fèi)。單項體育協(xié)會的經(jīng)費(fèi)來源主要是依靠社會贊助和自籌資金。如株洲市廣場舞的比賽由三一歌雅郡贊助10萬元，《自行車協(xié)會》的臺灣環(huán)島游以自籌經(jīng)費(fèi)的方式，每個參與者出資一萬多元。調(diào)查結(jié)果表明:一是全民健身經(jīng)費(fèi)來源以政府投入為主;二是經(jīng)費(fèi)主要投入到場地設(shè)施的建設(shè);三是株洲市全民健身活動的保障經(jīng)費(fèi)人均將近6元，比我國東部地區(qū)中小城市經(jīng)費(fèi)較少。主要原因是株洲市與我國東部的中小城鎮(zhèn)相比，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，社會參與公共體育服務(wù)投資的積極性不高。
1．3體育場地、設(shè)施要素株洲市共有體育場地1319個。其中，體育館15座，運(yùn)動場204個，游泳池17個，各種訓(xùn)練房1252個，人均體育公共用地面積達(dá)到1．1769平方米。十二五期間，加大社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)力度，利用體育彩票公益金，使有條件的社區(qū)建成1個公用籃球場、1條健身路徑和1個室內(nèi)健身場所;實施了“農(nóng)民體育健身工程”，以村為重點對象，建設(shè)了籃球場、乒乓球臺等經(jīng)濟(jì)適用的健身設(shè)施，確保每個行政村都有一個籃球場。2015年，力爭人均體育公共用地面積達(dá)到1．30平方米2011年，在株洲市茶陵縣和荷塘區(qū)興建了農(nóng)民健身廣場各一個，完成35個行政村的配置任務(wù)。2012年，在全市建設(shè)全民健身廣場2個，全民健身路徑工程20套，農(nóng)民體育健身工程50套。株洲市所有的大學(xué)、中專、職業(yè)學(xué)校的部分體育場地，在早晚兩個時間段對外開放，15．8%的中學(xué)部分體育場地定時定點對外開放，小學(xué)的體育場地不對外開放。調(diào)查結(jié)果表明:一是株洲市體育場地少，體育設(shè)施不足;二是體育場地設(shè)施建設(shè)，因投資大，收益小，所以以政府投入為主，非政府組織、非盈利組織和第三部門的參與少;三是學(xué)校場地對外開放力度不大。
1．4體育活動開展要素2011年以來，株洲市體育局組織、協(xié)辦、參賽各項全民健身活動70多個。如:2011年舉辦了第四屆市大眾體育運(yùn)動會，2012年的株洲市風(fēng)箏文化節(jié)、航模表演大賽、“兩型看株洲、健步神農(nóng)戶”市直機(jī)關(guān)健步行競賽活動，2013年舉辦的第十二屆運(yùn)動會等等。打造了萬人廣場舞、萬人自行車賽和環(huán)城跑等具有株洲特色的全民健身品牌活動。據(jù)統(tǒng)計，2012年參與各項群眾體育競賽的人數(shù)超過12萬人次。株洲市的十二五文化發(fā)展規(guī)劃中指出:2015年，力爭使株洲市體育人口達(dá)到50%，其中城區(qū)達(dá)到70%。屆時，株洲市將超過全國體育人口平均水平，即:32%。調(diào)查結(jié)果表明:一是株洲市領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加體育活動，推動了全民健身運(yùn)動的開展;二是株洲市民參與群眾體育活動的手段多樣，并形成了自己的品牌和特色;三是隨著體育活動的開展，體育人口快速增長。
1．5國民體質(zhì)監(jiān)測株洲市沒有專門性的體質(zhì)監(jiān)測點。但2005年、2010年的國民體質(zhì)監(jiān)測株洲作為湖南省的三個樣本城市之一，參與了全國國民體質(zhì)測試，對3－69歲的公民進(jìn)行了體質(zhì)測試。調(diào)查表明:一是株洲市由于經(jīng)費(fèi)、人力、場地不足等原因，沒有開設(shè)專門的國民體質(zhì)測試點;二是由于大部分市民沒有進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測，他們沒有運(yùn)動處方，參與體育鍛煉針對性不強(qiáng)。
1．6體育社團(tuán)組織要素在株洲市民政局注冊，體育局登記的各項體育協(xié)會、俱樂部有41個。株洲市不僅擁有傳統(tǒng)項目協(xié)會如:自行車協(xié)會、乒乓球協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、羽毛球協(xié)會、高爾夫球協(xié)會，還有新興項目協(xié)會如廣場舞協(xié)會、排舞協(xié)會、輪滑協(xié)會、民間龍舟龍燈協(xié)會、風(fēng)箏協(xié)會、氣排球協(xié)會、橋牌俱樂部等。其中，自行車單項協(xié)會規(guī)模2萬人，廣場舞協(xié)會上萬人，場地上千個場地，乒乓球協(xié)會規(guī)模2千人。還有部分協(xié)會得到了政府和一些單位的資助，如:武術(shù)協(xié)會每年有政府下?lián)艿姆鲋操M(fèi)5萬元，有專門的辦公室;象棋協(xié)會有國稅局、601廠資助。大部分體育社團(tuán)組織沒有自己的體育場地，它們采用付費(fèi)租賃的方式獲得體育公共場館的使用權(quán)。株洲市體育社團(tuán)組織完善，每個協(xié)會建立了黨支部。調(diào)查結(jié)果表明:一是體育協(xié)會多，能滿足不同年齡、不同階層人們的體育需求;二是場地設(shè)施是制約各體育協(xié)會發(fā)展的瓶頸。株洲市有兩大協(xié)會分別是自行車協(xié)會和廣場舞協(xié)會。自行車協(xié)會快速發(fā)展的原因是:首先，2007年株洲市為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，改造了道路，滿足了自行車愛好者們的場地需求;其次，株洲市擁有全國第一家自行車租賃系統(tǒng)，政府通過向社會購買服務(wù)，目前在株洲市主次干道、居民區(qū)、公園景區(qū)有1000個自行車租賃點，20000輛車為廣大市民提供3小時內(nèi)免費(fèi)的服務(wù)，因此，株洲市交通公共服務(wù)滿足了自行車愛好者的器材需求。廣場舞發(fā)展迅速的原因是廣場舞對場地和器材要求低，一塊空地、一套音響設(shè)備就能組織廣場舞活動。另外，部分協(xié)會因受到場地設(shè)施的制約，社團(tuán)發(fā)展較慢，如:網(wǎng)球協(xié)會。
1．7體育信息要素株洲市體育信息的途徑主要通過《株洲市體育局門戶網(wǎng)站》、《株洲市政府網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體;株洲市電視臺的新聞頻道，株洲市電臺的交通頻道;《株洲晚報》、《瀟湘晨報》等紙質(zhì)媒體。株洲市體育局門戶網(wǎng)站的信息反饋內(nèi)容包括:部門文件、法律法規(guī)、惠民政策、政策解讀、規(guī)劃計劃、資金信息和行政權(quán)力幾個欄目。部門文件了《中國體育彩票全民健身工程管理暫行規(guī)定》、《全國城市體育先進(jìn)社區(qū)評定辦法》等，在法律法規(guī)一欄了《中華人民共和國體育法》、《株洲市體育局行政執(zhí)法依據(jù)》、《社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級制度》、政策解讀中了《全民健身條例》、《全民健身計劃綱要》等文件。除此之外，在全民健身日，各小區(qū)用宣傳欄傳播體育知識。調(diào)查結(jié)果表明:一是株洲市體育局在信息公開方面做了很大的努力，體育比賽新聞及時，信息的途徑多，且較全面;二是其門戶網(wǎng)站上的相關(guān)政策信息時效性不強(qiáng)，大部分是2000年以前的信息;三是沒有與其所管轄的縣、區(qū)體育局網(wǎng)站進(jìn)行鏈接。
1．8體育指導(dǎo)員要素至2012年底，株洲市社會體育指導(dǎo)員人數(shù)已超過6000人，每千人中有兩個社會體育指導(dǎo)員，達(dá)到國家文明城市的評比標(biāo)準(zhǔn)。株洲市培養(yǎng)體育指導(dǎo)員的途徑有兩種:一是一級、二級、三級社會體育指導(dǎo)員由株洲市體育局培訓(xùn)。株洲市體育局每年開設(shè)培訓(xùn)班6期，根據(jù)體育項目、內(nèi)容的變化，及時更新培訓(xùn)項目和內(nèi)容。如:乒乓球、羽毛球、武術(shù)等傳統(tǒng)項目體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)是每年進(jìn)行一次，其它運(yùn)動項目則是不定期開班。二是國家級社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)由國家體育總會培訓(xùn)。國家級社會體育指導(dǎo)員的選拔途徑有兩種:一是由各協(xié)會推薦，二是全國參加群眾體育比賽獲得單項前三名的運(yùn)動員，2012年株洲市4名一級體育指導(dǎo)員經(jīng)培訓(xùn)升至國家級。從2010年開始，株洲市體育局對于體育指導(dǎo)員的信息管理采取網(wǎng)上建檔的形式，對于他們的體育指導(dǎo)工作沒有強(qiáng)制性要求。傳統(tǒng)體育項目體育指導(dǎo)員大部分是湖南省隊退役運(yùn)動員，指導(dǎo)水平較高;新興運(yùn)動項目體育指導(dǎo)員大部分是年級較大、學(xué)歷較低的女同志。調(diào)查結(jié)果表明:一是株洲市群眾體育基礎(chǔ)好，熱心參與體育指導(dǎo)的人數(shù)多;二是株洲市體育局能根據(jù)體育項目和內(nèi)容的變化向社會體育指導(dǎo)員提供免費(fèi)的培訓(xùn)，保證了體育指導(dǎo)員的知識更新速度快;三是新興體育運(yùn)動項目的社會體育指導(dǎo)員雖然數(shù)量多，但是質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。
1．9體育監(jiān)督反饋和體育績效株洲市對體育工作的監(jiān)督反饋和體育績效的考核主要有兩個部分組成:一是株洲市政府每年對株洲市體育局的工作進(jìn)行評價，其中對群眾體育工作的考核權(quán)重為45%;二是株洲市體育局采取自評的方式，對各部門每年的工作進(jìn)行評價。調(diào)查結(jié)果表明:一是株洲市體育工作的績效評價以政府部門為主，主要是上級政府部門對下級體育部門進(jìn)行考核;二是體育部門采取自評的方法;三是群眾參與少。
2結(jié)論與建議
2．1結(jié)論1．株洲市政府貫徹執(zhí)行了我國的體育法律、法規(guī)并制定了一系列相關(guān)文件，保證全民健身條例的實施。2．體育經(jīng)費(fèi)來源和體育場地設(shè)施的建設(shè)，以政府投入為主，社會投入和參與較少。場地設(shè)施是制約株洲市體育社團(tuán)發(fā)展的重要因素。3．體育單項協(xié)會、社團(tuán)組織、社會體育指導(dǎo)員多，為開展好群眾體育活動提供了強(qiáng)有力的保證，促進(jìn)了體育人口的快速增長。4．信息的途徑多且較全面，但時效性不強(qiáng)，沒有與其所管轄的縣、區(qū)體育局網(wǎng)站進(jìn)行鏈接。5．國民體質(zhì)監(jiān)測力度不大。6．在體育監(jiān)督和績效評價方面缺乏群眾參與。